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1、阅读理解：这部分主要测试学生的阅读能力和理解能力，包括对文章主旨的理解，对文章中具体信息的理解，对作者观点的理解等。词语运用，这部分主要测试学生的语言运用能力，包括词语的选择，词语的搭配，词语的解释等。
2、写作：这部分主要测试学生的写作能力，包括文章的结构，文章的内容，文章的语言等。古代诗词鉴赏，这部分主要测试学生对古代诗词的理解和鉴赏能力，包括对诗词的字面意思的理解，对诗词的深层含义的理解，对诗词的艺术手法的鉴赏等。
3、现代文阅读：这部分主要测试学生对现代文的阅读和理解能力，包括对文章主旨的理解，对文章中具体信息的理解，对作者观点的理解等。具体的考试内容还需要参考当年的新课标和试卷。建议你在准备考试时，可以参考过去的试题和答案，了解考试的形式和题型。
学习语文的方法
1、要明确其重要性。语文是我们表达思想、交流感情的工具，是我们获取知识、理解世界的途径。因此，我们要重视语文学习，掌握正确的学习方法。要注重基础知识的学习。语文的基础知识包括汉字、词语、句子等，这些都是我们理解和表达的基础。
2、要注重阅读能力的提高。阅读是获取知识的重要途径，也是提高语文能力的有效方法。我们要广泛阅读，不仅要阅读课本，还要阅读课外书籍，通过阅读来提高我们的阅读理解能力和语言表达能力。
3、要注重写作能力的培养。写作是语文学习的重要组成部分，也是检验我们语文能力的重要方式。我们要通过写作来锻炼我们的思维能力和语言组织能力，提高我们的写作水平。我们还要学会运用语文知识解决实际问题。语文不仅仅是一门学科，更是一种生活技能。
八年级语文下册综合练习一答案
一、答案：1．C
2．D 3．A 4．D 5．D 6．B 7.A
评分：本题共14分。每小题2分。
二、按要求完成8～10题。（7分）
8．答案：①瑞脑消金兽
②此中有真意 ③忽如一夜春风来，千树万树梨花开
④春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 落红不是无情物，化作春泥更护花
评分：本题3分。每空0.5分。
9．①梨子的价格便宜。 ②萝卜的味道好。
评分：2分。每小题1分。
10．全球掀起汉语学习热。（意思对即可）
评分：2分。
三、文言文阅读。（6分）
11．B (1分)
12．①衣食这类养生的东西，（我）不敢独自享用，一定把（它）分给别人。
②（这只是）小的信用，不能（受到神灵的充分）信任，神是不会保佑你的。
评分：本题2分。每小题答对给1分。词语翻译不准，句子意思不对，句子不通，不能得分。
13．答案：小大之狱，虽不能察，必以情。
评分：本题1分。多字、少字、错字、颠倒字的顺序，不得分。
14．答案：写长勺之战的具体经过和曹刿论述这次战斗取胜的原因。
评分：本题2分，答对1点给1分，意思对即可。
四、现代文阅读
一阅读《友邦惊诧论》选段，完成15-18 题。（7分）
15．在评述过程中列举了大量事实，揭露日本帝国主义的侵略罪行和帝国主义列强相互勾结的实质，并由此自然引出要批驳的靶子。（本题2分。意思对即可。）
16．友邦人士，莫名惊诧，长此以往，国将不国。 （ 本题1分。）
17．作者用三个“不惊诧”和一个“惊诧”列举事实，形成了对比，鲜明、深刻地揭露了“友邦”与中国人民为敌的反动本质。（2分）
18．本文语言鲜明、犀利，极富战斗性。如“好个‘友邦人士’！”一句，充满了强烈的义愤，揭露“友邦人士”的凶恶嘴脸，毫不留情。（2分）
二阅读《雾》，完成19-22题。（7分）
19．低空中的水汽因温度降低而不能被空气完全容纳（1分），过剩水汽凝结成小水滴或小冰晶（1分），浮游在低空中，就形成了雾。（1分）（评分：本题3分。意思对即可。超出50字扣1分）
20．文章第③段从以下三个方面说明了雾的危害：雾对交通的影响，雾对农业生产的危害，雾对人体健康的危害。（本题共2分。答出两个方面1分，答出三个方面2分。意思对即可）
21．运用了分类别的说明方法，条理清楚地说明了人工消雾的三种方法。（本题1分。意思对即可）
22．吸湿法
（1分）
三阅读《难忘的一躬》，完成23-26题。（9分）
23．体现在两个方面：⑴学生起立后，他总要鞠躬还礼（2）最讲信用，答应学生什么事，总会做到 （评分：本题2分。每方面1分。）
24．⑴生动形象地突出了孙老师“待人处事无可挑剔”“讲信用”对学生的影响之大，是学生学习做人的榜样。
（2）不好，“印”字突出孙老师的鞠躬给“我”留下了深刻的记忆，不可磨灭，用“留”字显得平淡。（本题2分。）
25．有必要，补充交代后，让读者知道了孙老师是在失去家属的情况下坚持来给学生上课，进一步突出了孙老师恪守信用的感人力量。
（本题2分）
26．此题答案开放，可以表达自己对孙老师的感激之情、畅想孙老师的行为对自己的影响、表示对孙老师家属的祝福等等。（本题3分）
五、作文：共50分。
请参照近年中考作文评分标准和记叙文、抒情文的基本特征来评分。
一类文
二类文
三类文
四类文
五类文
分值
（50-46）
（45-41）
（40-36）
（35-31）
（30分以下）
说明
1．漏写正文题目的扣2分；
2．错别字每三个扣1分，重现的不计，最多扣3分；
3．全文一逗到底或没有标点符号的扣2分，文中因缺标点符号而影响意思表达的，扣1分。
八年级语文下册综合练习二答案
第一部分
积累·运用（22分）
一、答案：1．C 2．B 3．D 4．A 5． B 6．C
评分：本题共12分。每小题2分。
二、按要求完成7～10题。（11分）
7．①两三点雨山前 ②八百里分麾下炙 ③皓月千里 静影沉璧 ④如：劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。峰回路转不见君，雪上空留马行处。(4分。每空0.5分。四小题只要写出两句，符合要求且无错别字即可得分。)
8．例：林冲本为东京八十万禁军教头，被高俅陷害，发配沧州。起初只想忍气吞声，无奈之下奋起反抗。最终风雪山神庙，雪夜上梁山。（2分）
9．答案：（1）星罗棋布 （2）得天独厚 （3）梦寐以求 （4）欢欣鼓舞 （3分）
10．本题共2分,不设统一答案。评分要点：①点明是“年轻时期”得0.5分；②点明“科学创造上取得成果”得1分：③语言准确、简洁得0.5分；④超过字数扣0.5分。
三、阅读文言文。
阅读《桃花源记》，完成11-14题。（9分）
11．C 评分：本小题1分。
12．⑴整齐的样子 ⑵类 ⑶战乱（动乱） ⑷详细
评分：本小题2分，每个0.5分。
13．⑴桃林的尽头正是溪水的发源地，便出现一座山。或：桃林在溪水发源的地方就到头了，（然后）便出现一座山。⑵其余的人各自又把渔人请到自己家中。
⑶（我们这个地方）不值得对外边人的人说啊。
评分：本小题3分，每句1分。要求重要词语“尽”“得”“延”“其”“足”“道”必须译出，语句要大体通顺。
14．生活环境的美好，自给自足、安居乐业的生活，人际关系的和谐、平等。
评分：本小题3分，每方面1分。（意思相近或某一方面有不同答案且符合文本也可。）
四、现代文阅读。
一阅读《在柏林》，完成15-18题。（10分）
15．地点：（驶出柏林的）火车上的一节车厢里。
主要人物：后备役老兵，老妇人，两个小姑娘
主要事件：老妇人的奇特举动遭到小姑娘的嗤笑，后备役老兵诉说原因（因果）。（主要事件的概括意思相近即可。）
评分：本小题4分，地点、人物各1分，主要事件概括2分。
16．后备役老兵的一段话；战争的残酷性（战争是非常残酷的）。
评分：本小题2分，每空1分。
17．车厢里尽是妇女和孩子，几乎看不到一个健壮的男子。
评分：本小题2分，多字或少字不给分。
18．提示：想象要符合特定的情境、气氛和人物的年龄、性别等。
示例：两个小姑娘此时此刻非常地懊悔与自责，她们满面惭愧地望着两位老人，眼睛里淌着同情的泪花。
评分：本小题2分，心理描述与神情描述各1分。
二阅读《成功是一种感受》，完成19-22题。（9分）
19．对上述说法的否定，引出话题。(或提出中心论点)
承上启下(或过渡)的作用。(2分)
20.D （2分）
21．①从每一点（或微小）的进步中，品味到成功的快乐。②即使失败，只要从中受到教益，同样是一种成功。（2分）
22.此题为开放性试题。只要学生言之有理，论之有据，思想健康进步即可。（3分）
三阅读《萤火虫》，完成23-26题。（9分）
23．(1)卵——幼虫——蛹——成虫 (2)发光；是害虫蜗牛的天敌；用闪光吸引异性；由腹部的发光器发光；发出的光是冷光。 （2分）
24．用针头一样的嘴先给蜗牛打麻醉针，再给蜗牛注射消化液。（2分）
25．萤火虫的发光原理及其在生产生活实践中的应用。（2分）
26．可以归纳四个观点：
①大自然是有规律可循的；
②要遵循自然规律，利用自然规律，让大自然为人类服务；
③资源浪费，环境污染，生态平衡被破坏，给人类带来生存的危机；
④人类要与自然和谐相处。(大意相同即可；鼓励学生发表合理的独特见解。)
(3分)
1、（1）眩霍（2）xūn hán（3）排比、拟人极力铺陈胡杨林金黄的色彩，极富艺术感染力。
2、（1）C（2）B（3）A。
3、（1）今股传奇（2）无胃不治；（3）别具一革；（4）屋美价廉；（5）一戴添娇；（6）咳不容缓。
4、阶下囚；老油条；主心骨。
5、君子动口不动手。
6、①示例：为了子孙后代，还是多种点植物吧！如果有一天植被都没有了，这个世界就化为乌有了。②示例：水资源珍贵了，能多省一“点”就应该多省一“点”。
7、妒嫉之心不但会毁灭友谊，还会毁灭自身的美丽。
8、（1）山寺桃花始盛开（2）桃花潭水深千尺（3）桃花一簇开无主（4）竹外桃花三两枝（5）桃花流水鳜鱼肥（6）桃花尽日随流水（7）桃红复含宿雨（8）桃花依旧笑春风。
9、（1）当下友谊变味了；社会功利化是造成友谊变味的主要原因；功利化的友谊已侵蚀到孩子的心灵。
（2）示例：同学之间馈赠小礼物本是增进友谊之举，但一些孩子竟模仿起了成年人的“贿赂”举动，以金钱讨好班长；而本该为同学服务的小班长，利用自己的“职权”，接受同学给的“好处”。拜金主义思想已经影响到天真的孩子，令人非常痛心。
（3）示例：君子之交淡如水，小人之交甘若醴海内存知己，天涯若比邻桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
含义
语文课一般被认为是语言和文化的综合科。语言和文章、语言知识和文化知识的简约式统称等都离不开它。也可以说，语文是运用语言规律与特定语言词汇所形成的书面的或口语的言语作品及这个形成过程的总和。
语文是基础教育课程体系中的一门重点教学科目，其教学的内容是语言文化，其运行的形式也是语言文化。语文能力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会科学，是人们相互交流思想等的工具。具有工具性与人文性的统一特点。《语文》也是中国的学校等教育机构开设的一门主要学科。
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