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马不停蹄造句子二年级简单 马不停蹄造句子一年级

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马蹄的蹄造句

1、花样年华,缺的是马不停蹄的错过,轻而易举的辜负,不知不觉的陌路。

2、这一个会议刚结束,他又马不停蹄地向另一个会议赶去。

3、祝你马年工作马马虎虎,抄底马到成功,逃顶驷马难追,赚钱马不停蹄,跳槽一马当先,身体龙马精神。

4、纵马幸福路,快乐每一步;立马好运山,美事你全占;快马加一鞭,前程路更宽;天马空中行,永远好心情。马年到,愿你马不停蹄合家欢!马年大吉!

5、活着的最好态度,原不是马不停蹄一路飞奔,而是不辜负。不辜负身边每一场花开,不辜负身边一点一滴的拥有,用心地去欣赏,去热爱,去感恩。每时,每刻。

学好造句的技巧:

词语理解是重点

句子是由词语构成的,一个句子是由若干个有特定意义的词语组成。因此,要想写出好句子,必须要理解自己所运用的词语,能够准确理解所要运用词语的含义,包括其词性和感情色彩,才能够更加明晰地表达自己的意思。

多辨析,勤模仿

造句这个技能在训练上,需要三个多,即:多听、多思、多模仿。多听,就是要让学生多见识好词好句,通过大量的阅读,当然包括课本阅读和课外阅读,让他们能够凭借大脑的“模糊识别功能,凭着语感去理解句子的意思、词语的含义。

当我们要求他们造句时,他们才不会感觉到陌生而无从下手。所以,让孩子充分认识到这三个要素构成完整句,是必要做的功课。下面写的是一位老师在她的课堂上指导孩子认识并学会如何说好一个完整句子的过程,大家可以借鉴借鉴。

例文:

在课文《蜘蛛织网》中的第一节:清晨,蜘蛛从身上抽出银闪闪的丝,在农庄的篱笆上织起网来。教学时,老师就应该充分抓住这个句子中的三个要素:谁,在哪里,干什么。这三个要素是组成一个完整句子的必要要素,缺一不可。

马不停蹄的意思和造句

【马不停蹄的拼音】: mǎ bù tíng tí

【马不停蹄的近义词】: 夜以继日、再接再厉

【马不停蹄的反义词】: 虚度光*、岁月蹉跎

【马不停蹄的意思】: 停蹄:止步。马跑起来不停歇。形容人的行动急促或连续不断地进行工作。

【马不停蹄出处】: 元 王实甫《丽春堂》第二折:赢的他急难措手,打的他马不停蹄。

【马不停蹄造句】:

? 马不停蹄 的走至天*大明,看看追兵已远,方始勒住马。(清 吴趼人《痛史》第三回)

?部队 马不停蹄 地赶到了目的地。

?他们保*无论客户要求什么样的业务,他们都会 马不停蹄 得一气呵成。

?卫氏兄妹从小追随父母,直至青少年时仍 马不停蹄 ,到不同的地方,为上帝圣功忠心劳碌。

?巫婆收了许芝兰的益处,要将马翠*用火烧死,富兴 马不停蹄 去追唐母。

?救援人员 马不停蹄 的寻找拯救生还者,用铲子、镐头、甚至徒手挖着沙砾。

?去年陪同去日本考察游戏市场,二天间, 马不停蹄 ,效率极高,赶场若干,洽谈一番,感慨不愧是将*世家,不知道他是否也当过兵?

?互相寒暄之后,司机带我们一行 马不停蹄 驱车去参观贺兰山。

?从欧洲赛场回来后,曼联又要 马不停蹄 的去应对足总杯的比赛。

?汤姆和海利在黄土路上 马不停蹄 地向前驰去,一处处熟悉的景物从他身边掠过。

?您放心,他正在 马不停蹄 地拼命干呢。

?母亲为准备汤姆的婚礼已经 马不停蹄 忙了整整一星期。

?之后,我们又 马不停蹄 地去了建于1999年的世博园!

?饭后, 马不停蹄 、车不停轮、人不停脚地奔向马场道117号的天津外国语学院(不知道有没升格到大学级)。

?他们必须 马不停蹄 地前进。

?几个月来他 马不停蹄 地周游世界。

?我们必须 马不停蹄 在天黑前到达那里。

马不停蹄的成语造句

【马不停蹄解释】:比喻不停顿地向前走。

近义词:快马加鞭 夜以继日 再接再厉

反义词:停滞不前 固步自封 裹足不前 虚度光阴 岁月蹉跎

3、父亲刚从北京回来,又马不停蹄地赶到上海开会。

4、这一个会议刚结束,他又马不停蹄地向另一个会议赶去。

5、他们马不停蹄连夜赶到了目的地。

6、他刚出差回来,又马不停蹄地去了厂里。

8、他这样喃喃自语地又跨上马走了,路上马不停蹄,一直回到他的城堡。

9、互相寒暄之后,司机带我们一行马不停蹄驱车去参观贺兰山.

10、一年来,德军从非洲,西西里岛和意大利几乎马不停蹄地后撤,这时高兴地转过身来杀回马枪了。

12、那骆驼山离正镶白旗约有一百五十里,林长风一路上马不停蹄,待到天色刚亮时终于到了。

13、于是,问清了法兰主城的位置之后,凌云便马不停蹄的赶到这里,而陇震等人也没有回到陇原城,送了一个消息报平安之后,便随着凌云一起来到了法兰主城。

14、同年冬天,我刚刚扔下演青松岭这场戏的大鞭子,就又马不停蹄的参加了被选送省汇演的节目拉场戏“农民好医生”。

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