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中国原创动漫绘本故事推荐
智秦动漫绘本馆，拥有大量原创著作权。
1、植物科普系列:《智秦植物动漫故事》
植物是人类赖以生存的好伙伴，是陪伴我们成长不可或缺的好朋友，我们一定要熟知它们，爱护它们。智秦植物动漫故事系列绘本以第一人称的叙述方式，对植物的来历、生长过程、生存环境、营养成分、食用方法以及注意事项进行了介绍，以文字+图画+动漫的形式展现给广大朋友们。淳朴的农民画将会带你领略形象生动、生趣盎然的田园风光，以期大家能珍惜身边的植物，合理膳食，健康成长。
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2、动物科普系列《智秦动物动漫故事》
动物科普系列丛书以第一人称的叙述方式对动物的名称来源、形态特征、栖息环境、生活习性、成长过程、分布范围等进行了介绍，以文字+图画+动漫的形式展现出来，旨在教导孩子们认识动物，爱护动物，与动物和谐相处。
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3、古诗文系列:《古诗文动漫故事》
精选教材必考古诗，每篇设置有“白话文译文”“作者简介”。以精美插画感受古诗的意境之美，以原创动漫感受古诗的音韵之美，以类比和拓展形式感受中国传统文化的博大之美。
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4、《二十四节气动漫故事》:
二十四节气是中国古代劳动人民智慧的结晶，指导着传统农业生产和日常生活，是中国独有的文化。本书以二十四节气的命名、来历、特点、习俗、节气诗词等为故事内容，引导青少年了解自然科学和中国祖先的智慧，从而热爱自然，保护环境，发现美、感受美，进而热爱祖国大地，热爱中华文化，让中国优秀传统文化发扬光大，走向世界。
智秦数字出版独家原创数字绘本馆，根据教育部要求及儿童发展特点和阅读需求，分30大类，以数字绘画+文字的形式通过新媒体传播，给读者更直观的视觉冲击力和想象力。数字绘本馆拥有海量数字绘本，类型多样，以全新的阅读方式让孩子在快乐中阅读，在阅读中学到知识，是陪伴孩子成长不可或缺的好伙伴。
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使命特色：
1、按幼儿园的教学要求，为幼儿园提供教学样本；
2、中国原创动漫绘本，中英双语、类型多样，提升孩子学习兴趣；
3、内容根据教育部要求设定，内容积极向上，从小树立伟大理想，为孩子树立正确世界观、人生观、价值观，塑造孩子优秀品格；
4、幼小衔接，小中衔接，中高衔接，逐步提升孩子学习兴趣，解决学校困扰；
5、依据教育部学前教育要求，去小学化，实现学前数字化，适应当下社会发展，寓教于乐，让孩子开心、家长放心、让老师省心！
“科技强国，教育强国”，智秦数字出版做为中国K15数字图书馆领导者，也是中国“智慧教育”和教育融媒体的开创者和领先者，在智慧教育及智慧城市建设方面有着领导性的作用，致力服务于国家数字化产业教育，为数字化教育的开展和前行勇做排头兵。
爱国敬业，艰苦创新，开拓进取，智秦数字出版始终坚持做好书，让每个孩子都拥有自己的数字图书馆。
广州方所，在万菱汇四楼，四分之一是咖啡厅，四分之一是卖服装的，二分之一卖书
唐宁书店，文化类的书以及各类文化用品例如相机明信片笔记本等。
昆明还有个智源书店～酒香不怕巷子深～
上海静安区愚园路262号蒲蒲兰绘本馆
有很多给宝宝和儿童看的书,很可爱的一家书店。
上海福州路一条街，上海书城，大众书局，古文书店，外文书店。。还有很多二手小书店，够你淘一天的了
杭州有个晓风书屋
重庆有个西西弗书店
厦门有个光合作用
青岛的话,不是书店。名字好玩,店也不错。
其实我很喜欢在路边旧书摊收点书，喜欢惊喜！
南京湖南路有家地下书店
我的童年在外婆家度过，几个舅舅都是讲故事高手。七侠五义，封神演义，是我童年最美好的记忆。稍大一点，背古诗认字，学会了读舅舅们的武侠小说，使得我一上小学就比同龄孩子乖巧，爱学习爱阅读。
怀孕期间，读了很多家庭教育的书，对我影响最大的要数冯德全的《零岁方案》系列之《让阅读点燃智慧》。该书的重要观点是：每一个孩子都有“吃语言”的能力，每一个父母都应当成为孩子的第一任老师，培养孩子的阅读能力。
我无比认同，结合自己的成长经历，信心满满地开始准备亲子阅读计划。
孩子半岁左右会坐了，我开始抱他在怀里读书。现在还记得孩子的第一本布书：大图片的识物书。孩子好奇看我翻书的动作，好奇地听我慢慢地读。到八九个月，布书成了他最爱的玩具，只要前面有书，他就高兴地爬过来。
孩子幼儿园期间，每天晚上睡前半小时亲子阅读基本形成规律。我的心得是：妈妈情绪稳定、平和是基础。妈妈享受和孩子一起阅读的亲密感及愉悦感，能让孩子和妈妈同时得滋养。国外优秀的绘本，图片精美，内容丰富，饱含哲理，不亚于、甚至超越了成人读物。我是由衷地喜爱绘本。在跟孩子大声读书的几年里，我发现自己对文字的敏感度提升了，我的阅读能力也提升了。
我没有刻意教过孩子识字。孩子特别喜欢的几本，如：《鳄鱼怕怕牙医怕怕》、《蚂蚁和西瓜》《花婆婆》《了不起的狐狸爸爸》等书，他反复听我读了近百遍，在上小学前，是能够自己“读”下来的，我想应该是背下来的。
孩子在一年级开学后没多久就能自主阅读了，但我真的喜欢跟他一起读书的感觉。在他三四年级时，必读书目《爱的教育》，《地心历险记》等，不知为什么他不喜欢读，我便继续每天晚上他睡下后为他朗读。
孩子小学期间，特别感恩遇见的三位语文老师：一二年级陈琳琳老师，三四年级谭洁梅老师，五六年级尹杰华老师。三位老师都特别推崇阅读，在班级设置了图书角及图书漂流活动，更有阅读手册让家长每周记录孩子的阅读情况、让孩子摘抄、写读书笔记等。我很喜欢跟孩子一起完成这项作业，几乎跟孩子共读了他要读的每一本书。
孩子五年级后，已养成非常好的阅读习惯。每周会自己去图书馆借书，也开始自己在网上买书。沉迷过一段时间的武侠小说及网络小说，在我要求“妈妈发现了一本好书，我读给你听”的引诱下，一般我读几篇，他就抢过去自己读了。
至今，初三了，阅读已是孩子每天的必做事项。家里常常出现这样的对话：“爸爸，我推荐一本书给你看”，“妈妈，这本书你可以读一下”。阅读最大的好处是：孩子学习一直很轻松，作文经常当做范文。更重要的是，书籍为孩子打开了一扇看世界的窗，孩子性格阳光，充满好奇心及创造力。前段时间的考场作文孩子引用过这样一段名言：“你或许拥有无限的财富，一箱箱的珠宝与黄金。但你永远不会比我富有，因为我有一位读书给我听的妈妈。”我看到了，很感动也很欣慰。
1、利用一切节日为孩子送书，每本书的扉页写下你的叮嘱。世界阅读日，六一儿童节，圣诞节，孩子生日。不仅仅是自己的名义，孩子尊重的喜欢的人，圣诞老爷爷等，都换着花样给他送书给他写信。正面强化：爱阅读是好习惯，你是一个爱阅读的孩子等。
2、和孩子一起读。不管他多大，都要时不时地跟他共读一本书，跟他有交流。遇到他一时读不下去或者不喜欢的书籍时，不管他多大，尝试读给他听，引导他读。
3、我生病或出差的时候，也会给孩子听音频。但我始终觉得，妈妈的怀抱，气息，声音，情感，是有温度的，是任何名人作品都比不了的。（孩子小时候也听过单田芳的评书，小喇叭广播系列，孙敬修爷爷讲西游记等经典作品，但他也更爱妈妈给他读）
4、做主题阅读。我们每次去旅行之前，所到之地的地理图册，人文环境，知名作家或诗人的作品集等等，尽可能多地找来相关书籍，带着问题和探索去阅读，随后在旅行中一一见证。
5、鼓励孩子发展他自己的阅读喜好。孩子有一段时间把林汉达的《中国历史故事集》几乎翻破了，我便给他找回大量历史类书籍。有一段时间喜欢东野圭吾，我便找回大量推理类小说。总之，要随时关注孩子的动向，给予支持和引导。
阅读，好像是一个永远也说不完的话题。前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说：“所有那些有教养、品行端正、值得信赖的年轻人，大都出自对书籍有着热忱的爱心的家庭。”英国作家丹尼尔.笛福说：“做父母的对于子女的早年教育绝对不是一种无效劳动。虽然在某些年月，好像被教育者处于沉睡状态，没有见到效应，但是，到后来终有一天，会看见大有好处的。”我深深地认同，愿与您共勉。
我的总结是：
1、对孩子而言，书是认识外在世界的重要管道。亲子共享阅读的乐趣，是引发孩子“爱上阅读”极为重要的种子。
2、孩子四五岁时是语言敏感期，一定要抓住机遇大量为孩子读书。六岁到十二岁是阅读的丰沛期，孩子就像一块海绵，遇水即吸，父母更需要关注孩子的阅读，要与时俱进、持续学习，最好进入到一个良性的阅读圈，引领及影响孩子的阅读喜好。
3、如果错过了早期亲子阅读，只要父母坚持闲暇时一书在手，家里有阅读的环境，孩子迟早会模仿，会亲近书本。
4、现如今的条件比起十五年前要好太多太多。东莞是书香城市，各镇区、社区都在打造阅读文化，绘本馆、图书馆更是数不胜数，父母只要真正有信心够坚持，一定可以培养好孩子的阅读习惯。
愿每一个孩子都能沐浴书香，喜爱阅读。
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