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立冬,是民间“四时八节”之一,在古代我国一些方会在立冬举行祭祀、饮宴等活动,作为重要的节日来庆贺。
立冬,表示自此进入了冬季,意味着风雨、干湿、光照、气温等开始从秋季向冬季气候过渡,作为“四立”之一的重要节气,是享受丰收、休 养生 息的时节。人类虽没有冬眠之说,但民间却有立冬补冬的习俗。谚语“立冬补冬,补嘴空”就是最好的比喻。通过冬季的休养,期待来年的兴旺吉祥。
01 小朋友可以做的立冬手工
冬天来了!可爱的雪人、胖胖的企鹅、北极熊~都是孩子们喜欢的,开始动手做一个吧!
创意石头画,手工圣诞老人手工
02 立冬儿歌、古诗词
和孩子们一起从儿歌、古诗中了解立冬,品味别样的立冬景致。
立冬
立冬了,冬天到,
北风呜呜大声叫:
“小朋友,快穿棉,
注意身体别感冒。”
冬精灵
冬精灵,冬精灵,
跟着大风去旅行,
来到森林中,
小动物在冬眠;
冬精灵,冬精灵,
跟着大风去旅行,
来到公园中,
小虫子钻进洞;
冬精灵,冬精灵,
跟着大风去旅行,
来到田野里,
小种子在梦中。
立冬
唐·李白
冻笔新诗懒写,寒炉美酒时温。
醉看墨花月白,恍疑雪满前村。
立冬前一日霜对菊有感
宋·钱时
昨夜清霜冷絮裯,纷纷红叶满阶头。
园林尽扫西风去,惟有黄花不负秋。
03
爱在立冬活动方案
===爱在立冬活动===
活动目的:
①让孩子了解立冬的时间以及由来;
②了解立冬的节气特点;
③了解立冬的习俗;
活动准备:
①老师准备有关立冬的小卡片;
②提前做好关于立冬的小知识型ppt,作为讲解使用;
活动流程:
①播放ppt,老师进行立冬知识的讲解;
②提出问题:我知道的立冬是什么?引导孩子积极发言;
③利用立冬的小卡片,进行讲故事,通过故事,让孩子更好的了解立冬的节气特点以及风俗习惯。
===五彩雪人===
活动目的:
①锻炼孩子的动手能力;
②体验冬天的乐趣;
活动准备:
五颜六色的彩泥、素描纸、画笔等;
活动流程:
①老师拿出事先准备好的彩泥、素描纸以及画笔,将其分给学员;
②在老师的带领下,让小朋友自己在素描纸上画出冬天的场景,告诉孩子们留出雪人的位置;
③用彩泥在画好的画纸上捏上雪人的形状,提前体验堆雪人的乐趣
立秋的简单手工作品有:树叶笑脸,栗子人偶,拼图,毛线大树等。
立秋简介:
立秋,是“二十四节气”之第十三个节气,也是秋季的起始。斗指西南,太阳达黄经135°,于每年公历8月7或8日交节。“立”,是开始之意;“秋”,意为禾谷成熟。
整个自然界的变化是循序渐进的过程,立秋是阳气渐收、阴气渐长,由阳盛逐渐转变为阴盛的转折。在自然界,万物开始从繁茂成长趋向成熟。
立秋意味着降水、湿度等,处于一年中的转折点,趋于减少或下降。从立秋开始,阳气渐收,万物内敛。立秋与立春、立夏、立冬并称“四立”,也是古时“四时八节”之一。
秋天是禾谷成熟、收获的季节。立秋时,古时民间有祭祀土地神,庆祝丰收的习俗。还有贴秋膘、咬秋等习俗。
物候现象:
中国古代一些文学作品将立秋分为三候:一候凉风至;二候白露生;三候寒蝉鸣。意思是说立秋过后,刮风时人们会感觉到凉爽,此时的风已不同于夏天中的热风;接着,大地上早晨会有雾气产生,并且秋天感阴而鸣的寒蝉也开始鸣叫。
事实上,中国多数地方立秋至处暑这时段还是闷热的“三伏天”,在这“三伏天”时段并无凉风至、白露生、寒蝉鸣等现象。
据二十四节气排序,立秋后还有处暑节气,“处暑”是出暑的意思,立秋期间尚未出暑。所谓热在三伏,三伏天涉及小暑、大暑、立秋、处暑四个节气,这几个节气是一年中气温最高且又潮湿、闷热的时期。
中国地域辽阔,各地气候虽有差别,但立秋时节大部分地区天气仍然酷热,白天阳光依然剧烈;每年大热三伏天的末伏还在立秋后第一个庚日至立秋后第二个庚日前这时段。
中国医学也对从立秋起至秋分前这段日子称之为“长夏”。立秋后天气虽热,但是在自然界中,阴阳之气已开始转变,万物开始从繁茂成长趋向萧瑟成熟。
传统习俗:
啃秋瓜:在南方有“立秋啃秋瓜”的习俗,在入秋的这一天多吃西瓜,以防秋燥,久之形成习俗。民国时期出版的《首都志》记载:“立秋前一日,食西瓜,谓之啃秋。”也有迎接秋天到来之意。
贴秋膘:民间流行在立秋这天以悬秤称人,将体重与立夏时对比来检验肥瘦,体重减轻叫“苦夏”。那时人们对健康的评判,往往只以胖瘦做标准。瘦了当然需要“补”,补的办法就是贴秋膘。
晒秋:晒秋是一种典型的农俗现象,具有极强的地域特色。在湖南、广西、安徽、江西等生活在山区的村民,由于地势复杂,村庄平地极少,只好利用房前屋后及自家窗台屋顶架晒、挂晒农作物,久而久之就演变成一种传统农俗现象。
一、首先准备一张白色卡纸,在卡纸上画一个水晶球,水晶球里面画上一个小木屋和两颗松树。
二、接着给水晶球涂上颜色,画出深蓝色的布景,被雪掩盖住枝丫的大树和白色的高空,加上一些雪花。
三、而后将水晶球书签用铰剪小心肠裁剪下来。
四、最后用打孔器打上一个书签孔,穿上书签线,冬天书签就做好了。
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