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《肥胖的书包》作文500字左右

每天书包里的书多的不得了，老师布置的作业，复习的卷子测试题也越来越多，不得不让书包变得越来越重了，真心希望作业少一点，劳逸结合一下！书包里的东西一年比一年沉，,背着着沉重的书包骑自行车有八里路,肩膀又酸又疼,有什么办法可以减轻呢? 经常听到有人说减肥，能不能把书包也减减肥呢？早上想来，揉揉朦胧的眼睛，吃过早餐，背起沉重的书包往学校跑，跑不动了休息了一会，过了一会不知道怎么了，又继续走了，感觉书包轻了不少，越走反而月有精神了，也没有那么沉重了，到了教室，同学们也和遗忘不一样，性高彩裂，个个精神都特别的好，似乎连窗外的小鸟都变的更勤快了，唧唧咋咋的叫个不停，心想，难道书包里的东西在路上丢了，怎么今天的这么轻，赶紧进教室查看了一下，万一丢了，老师又要请家长谈话了，害怕急了，看了又看，没丢呀，同学们今天也都跟往常很不一样，真是奇怪了。。。。。。没过一会，同学同学，醒醒，醒醒，快迟到了，赶忙爬起来，哎哟。。起不来了，书包昨天买了几本复习书，又重了，猛地一下起不来了，原来这只是一场梦，梦醒了，书包还是那么那么的沉，没有轻过的时候，一年比一年沉，如果书包能够减肥该多好，哎。。。。。。。。如果会有如果吗？

随着知识的不断增长，书包只有越来越重，重到我们所能承受能担起的时候！

夜深了，我望着沙发上胖胖的书包，深深地叹了一口气，我累了，渐渐的进入了梦乡……(想象作文500字)

夜深了，我望着沙发上胖胖的书包，深深的叹了一口气。我累了，我渐渐的进入了梦乡...

这时，我好像在学校的操场上，一个球状物体向我滚来，这不是我的书包吗？我正奇怪，那个球状物一下子变成一个四四方方的文件夹。我跑过去看，之只见里面什么书都有，有数学，语文，英语，地理...这是个什么书包？这么高科技？我正纳闷，只见书包下面有一排彩色按钮，我好奇，按了一下黄色的，这书包突然站起来。我走，他就慢慢地跟着我，我快跑，他就很快的滑行。我跳上楼梯，心想：“哈哈，这回你没招儿了吧？”可没想到，它竟然像袋鼠一样蹦上来了。

"这书包可真有趣！"我想,"以后上学不用背大书包了。"

我又按了一下蓝色，只见书包一下跳进了学校游泳池，并且在下面出现了两只小船，我跳了上去，说了声：“前进！”只见这书包就开始向前开动，就像水上摩托艇一样。我玩够了，按了一个还原按钮，只见快艇，呃，是书包，一下子飞到了地上，我被摔了个嘴啃沙。

最后我按了白色按钮，只见书包上出现两个白色羽翼，我坐在上面，它便成了大鸟，载着我回了家。

一道白光照在我眼上，我大眼一睁，哇哈，原来是场梦。

虽然是个梦，但是我要努力学习，让这个梦早日变成现实。

要一篇做梦作文，提示：（夜深了，我望着沙发上胖胖的书包，我累了，我睡着了）

书包减肥梦

段 听

我从一年级到现在用坏了两个书包，这已经是第三个了。

一天晚上，我做完作业后，躺在床上无精打采地望着放在沙发上的书包。每天上学放学，背着沉重的书包步行两三里路，肩膀又酸又疼的情景浮现在眼前，有什么办法能让书包轻点呢？耳边听着电视上那些无聊的广告，我渐渐地进入梦乡……

早晨，我吃过早饭，又背起那沉重的书包上学去了。走了不一会儿，肩膀让书包压得又酸又疼，我活动了一下肩膀，突然觉得书包好像轻了。又走了一会儿，我又活动了一下肩膀，书包好像又轻了许多。我挺了挺腰杆，高高兴兴、又蹦又跳地向学校走去，脚底下轻飘飘的，好像是飞起来似的，不一会儿就到了教室门口。一进门，我觉得书包更轻了，打开一看，哎呀！里面什么东西也没有了，却有一瓶电视里天天做广告的“七消丸”。难道“七消九”也能使书包减肥吗？可是书包里的东西减到哪儿去了呢？难道统统丢在路上了吗？老师会严厉批评我的。我害怕极了，赶紧跑到座位旁，把书包住抽屉里一丢，准备回去找书和文具盒。奇怪！书和文具盒已整齐地摆在抽屉里了。这是怎么回事？再看看其他同学，也似乎和以往不同，一个个轻松地走进了教室，脸上露出神秘的微笑，真是莫名其妙。这时，我忽然感到很冷。不知为什么，耳边传来了妈妈的叫声：“听听，该起床了。要不，就迟到了。”我睁开眼一看，哟！7点了。原来我在做梦呀。唉，真没劲！看着那放在沙发上的书包依然鼓鼓囊囊，我失望极了。

我盼望有一天我的书包能够真的轻点儿、小点儿。

作文夜深了,我望着沙发上胖胖的书包,深深的地叹了一口气,我累了,渐渐地进入了梦乡

应该是中小学作文本吧。然后就写你做了一个梦，在梦里你遇到了一个老人，他了解到你的苦恼后，给了你一个小东西，让你丢掉了一切作业，学习压力，自由自在，自由放纵，但是长大后却因此而悔恨，这时老人再次出现说“人生要么先苦后甜，要么先天后苦，你已经做了一次选择，现在是不是应该回到最初的地方。”梦醒了，眼前还是那个胖胖的书包，夜还是那么深，但是你笑了，因为你明白了............

肥胖的书包(作文)可以展开丰富的想象说说自己的故事也可以替书包的主人说说心里话

最近，小主人升上了高年级，课程渐渐增多了，书本也越来越多，书包一天比一天胖了。

一次，书包见自己把小主人的背压弯了，非常难受。书包想：我也应该减减肥了，不能再让小主人受苦了。于是，书包踏上了它的减肥之旅：

一：书包常看见有许多人骑自行车来减肥，它马上搬来一辆自行车，跳上去模仿起别人来，但是它这才发现自己没手没脚，控制不好自行车，一下子从自行车上掉了下来，摔了个鼻青脸肿。

二：书包见那样不行，认为打滚可以减肥，就马上在草地上滚起来，因为书包过于肥胖，不但把书滚了出来，还和大树来了个亲密接触。

书包无计可施，只好去问太阳公公，太阳公公对它说：“你可以去叫小主人帮你把当天不用的书取出来，每周清洗你呀！”书包高兴极了，冲回家，把太阳公公的话对小主人说了，小主人照着它的话，取出不用的书，还把它清洗了一遍，没过多久，书包恢复了原来的“苗条”状了。

夜深了,我望着着沙发上胖胖的书包,看了一会儿,我累了,渐渐的进入了梦乡.

咦!这是哪儿?我怎么会在这里!爸爸妈妈呢?我向四周大喊着可没人答应我,我漫无目的地向前走着.

忽然看见了一所学校!咦!这不是我的学校吗?我怎么在这儿?管他呢!先进去看看再说……

咦!这里的人怎么都不背书包呢?却背着笔记本电脑呢?我便抓着一个人就问：你们怎么不背书包呢?却背个电脑!

“哦!你还不知道啊!现在的科学家看学生背着书包很辛苦!便发明了这种《便携式书包》把1-6年级的课本资料全容纳到这个小东西中,这样以后学生们就不用背着胖胖的书包上下学了.”哦!原来是这样.太好了.

正当我高兴的时候,忽然有人叫我我醒了,哦,原来是一场梦.

夸奖老师的格言

我所遇见的每一个人，或多或少都是我的老师，因为我从他们身上学到了东西。

老师，您用人类最崇高的感情--爱，播种春天，播种理想，播种气力

怀念您，亲爱的老师！在我心中珍藏着您明眸的凝视，它们像两眼清泉，永远奔流在我的心谷……

古之圣王，未有不尊师者也。

教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。

学贵得师，亦贵得友。

往日，您在我的心田播下了知识的种子，今天，才有我在科研中结出的硕果，老师，这是您的丰收！

国将兴心贵师而重傅。

老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。

老师，犹如一个辛勤的园丁，让我们茁壮成长；又好象太阳，温暖了我们；又好象一位妈妈，照顾着我们。

您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！

用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。

一日为师，终身为父。

老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！

鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里；我心上有风雨袭来，总是躲在您的怀里--我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感谢您！

老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它，经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。

如果时光能倒流，让我重新回到学生时代--亲爱的老师，多么想再聆听您那语重心长的教诲……

江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。

一个好学生能够发现自己老师的错误，但是恭恭敬敬的保持沉默，因为正是这些错误对他有所裨益，使他走上大道。

要想学生好学，必须先生好学，惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。

您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。 ( 励志天下

老师，在今天我们身上散发的智慧光芒里，依然闪烁着您当年点燃的火花！

春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。

人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您，老师！

假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您--我的胸怀博大，知识精深的老师。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。作者：李商隐

把精魂给了我，把柔情给了我，把母亲般的一腔爱给了我，老师，您只知道给予而从不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意？

初涉知识海洋的我，差点儿“窒息”，是您--老师，默默地给我补充知识的“氧气”，无私但无价。

有如从朔风凛冽的户外来到冬日雪夜的炉边；老师，您的关怀，如这炉炭的殷红，给我无限温暖。我怎能不感谢您？

使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。

真空、坚定、谦逊、朴素--这是您教给我唱的歌，这是您指引我走的人生之路。

敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。我虔诚地祝福您：康乐、如意！

经师易遇，人师难遇。

身为世范，为人师表。

您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前；您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。 啊，老师 人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵！

毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。老师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰！

您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。

片言之赐皆事师也。 梁启超

教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。

师道既尊学风自善。 康有为

明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。 葛洪

务学不如务求师。

三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。

仰之弥高，钻之弥坚。

春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。

老师，感谢您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。

有一道彩虹，不出现在雨后，也不出现在天空，它常出现在我心中，鞭策着我堂堂正正地做人--给时刻关怀着我的导师！

为学莫重于尊师。

山下禅庵老师在

您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您------老师的爱，天下最伟大，最高洁。

片言之赐，皆事师也。

您送我进入一个彩色的天地，您将我带入一个无限的世界，老师，我的心在喊着您，在向您敬礼。

生我养我是父母，给我期望教我知识人生紧要关头指引我方向的，却是您--我敬爱的老师！性命中最重要的引导者！

举世不师，故道益离。

我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人

学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。(经：途经。好其人：爱戴教授自己的人，虚心向他 们求教。隆礼：尊崇礼义)

老师，您用人类最崇高的感情

没有您的慷慨奉献，哪有我收获的今天。十二万分地感谢您，敬爱的老师。

兄弟不和者败、侮师慢客者败。

每当收获的时刻，我总会情不自禁地想念辛勤播种的耕耘者

在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程！

师者，所以传道，授业，解惑也。

疾学在于尊师。

您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇--呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！

圣人无常师。

如果时光能倒流，让我重新回到学生时代 亲爱的老师，多么想再聆听您那语重心长的教诲……

善之本在教，教之本在师。

天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。感谢您，老师！

事师之犹事父也。

我尊敬的老师，我的成功是您给于的支持，千言万语一声“谢谢”——您是我永远的老师，永远的朋友！

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始乾。

与其找糊涂导师，倒不如自己走，可以省却寻觅的功夫，横竖他也什么都不知道。

老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。

一日之师，终身为父。

您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯--老师啊，您言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘！

往曰，您在我的心田播下了知识的种子，今天，才有我在科研中结出的硕果

上学时学弟学妹能称你老师，工作后职场菜鸟能喊你老师，结婚后你能当年轻光棍的老师，雨天出门不打伞你肯定是老师（湿）

古之学者必严其师，师严然后道尊。

学者必求师，从师不可不谨也。

用满天彩霞谱写颂歌，用遍地鲜花编织诗篇，也表不尽我们对老师节日的祝贺！

人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解也。

教师是人类灵魂的工程师。

假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您，我的胸怀博大，知识精深的老师。

您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前；您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。啊，老师--人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富蓝天一样深湛的内涵！

您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是

君子隆师而亲友。

身教重于言传。

一切过去了的都会变成亲切的怀念--老师，我怀念中学时代，怀念母校，怀念您

老师想妈妈一样关爱我，老是想爸爸一样鞭策我，老师向朋友一样开导我。

是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。

生命的价值的格言

最好是把自己的生命看成是前人生命的延续，是现在共同生命的一部分，同时也是后人生命的开端。

人生惟一理论的目的，是在地上建筑人间天堂。

工作就是人生的价值，人生的欢乐，也是幸福之所在。

做好事的乐趣乃是人生惟一可靠的幸福。

我也说不出人生在世，是不是一件容易事儿。

如能善于利用，生命乃悠长。

活着，要有自己的价值，要作为一个强者存在于这个世界。

人生的价值不能与商品的价值混为一谈。

生命的长短以时间来计算，生命的价值以贡献来计算。

真正的价值并不在人生的舞台上，而在我们扮演的角色中。

世间万物有盛衰，人生安得常少年。

咱们活在世上不是为自我而向生活索取什么，而是试图使别人生活得更幸福。

生命的意义在于付出，在于给予，而不是在于接受，也不是在于争取。

生命的用途并不在长短而在我们怎样利用它。许多人活的日子并不多，却活了很长久。

不能摆脱是人生的苦恼根源之一，恋爱尤其是如此。

人生最大的快乐，是自己的劳动得到了成果。

生活的价值在于创造。

人生照例是一场值得一搏的争衡，然而它的奖品是拼斗。

对人生来说，健康并不是目的，但它是第一个条件。

如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，那么，重担就不能把我们压倒，因为这是为大家而献身；那时我们所感到的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣，我们的幸福将属于千百万人，我们的事业将默默地、但是永恒发挥作用地存在下去，而面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。

强者向人们提示的是确认人生的价值，弱者向人们提示的却是对人生的怀疑。

对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。

人生最终的价值在于觉醒和思考的能力，而不只在于生存。

我认为人生的全部意义，在于精神、美和善的胜利。

强烈的希望是人生中比任何欢乐更大的兴奋剂。

生命的价值在于使用生命。

人生最终的价值在觉醒和思考的能力，而不只在于生存。

一个伟大的灵魂，会强化思想和生命。

人生价值的大小是以人们对社会贡献的大小而制定。

一个人的生命是可宝贵的，但是一代的真理更可宝贵，生命牺牲了而真理昭然于天下，这死是值得的。

有了人生的价值，就不觉得黄金昂贵。

世界上只有一种英雄主义，那就是了解生命而且热爱生命的人。

我们的生命是什么？不过是长着翅膀的事实或事件的无穷的飞翔。

人生只有一生一死，要生的有意义，死的有价值。

当争斗在一个内心中发生，他的生存就有价值了。

熄灭吧，熄灭吧，瞬间的灯火，人生只不过是行走着的影子。

我们只有献出生命，才能得到生命。

人生的意义就在这个过程上，你要细细体认和玩味这个过程中的每节，无论它是一节黄金或一节铁；你要认识每节的充分价值。

人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。

无论一个人的天赋如何优异，外表或内心如何美好，也必须在他的德性的光辉照耀到他人身上发生了热力，再由感受他的热力的人把那热力反射到自己身上的时候，才能体会到他本身的价值。

一个生命比地球还重。

为了保存一个人的生命，而背叛了千万人的解放事业，遭到千万唾弃，那活着还有什么意思？

对人说不，生命是一切宝物中最高的东西。

人生的价值在于创造，没有创造的生活，只能叫活着。

我们既到世上走了一道，就得珍惜生命的价值。在某种意义上说，生要比死更难。死，只需要一时的勇气，生，却需要一世的胆识。

我们依恋着我们所忍受过的，我们不舍得抛弃我们曾经付出过巨大代价的，因为那是一种人生的美好。

人生的价值在于创造一个有价的人生。

个人，这是人生的道路，它总是可重复和独特点。

不勤勉的人生便是罪过，无技艺的勤劳就是粗野。

我们的人生随我们花费多少努力而具有多少价值。

人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。

德可以认为是达到某种目的的手段。只要那个目的有价值，达到目的的手段才有价值。

人生须知负责任的苦处，才能知道有尽责的乐趣。

浪费生命是做人的最大悲剧。

人生最美好的，就是在你停止生存时，也还能以你所创造的一切为人民服务。

一个人对社会的价值首先取决于他的感情、思想和行动，对增进人类利益起多大作用。

持续不断的劳动，是人生的铁律，也是艺术的铁律。

人们所努力追求的庸俗的目标——财产、虚荣、奢侈的生活——我总觉得都是可鄙的。

人生是否有价值，关键要看活着人还是自己。

人生的价值是由自己决定的。

回头的语录

你为什么不敢回头。为什么。宁愿相信他人的怀抱。也不敢回头。回头，就能看见我啊。因为我爱你。所以我就是不愿意泛起丝丝放弃。你的冷漠我想我再也不能忘记。因为心里终是有了你。回头，别怕，有我。回头，不然我怕我会哭。

等到回头发现再没有可以相爱的力量我们能用什么去换

亲爱的，永远别回头。好好走你接下来的路。我也要启程了……

我忘了再回头看你一眼，问你一遍：你好，你叫什么名字？

那些时过境迁的回头，大多成了打扰，一点也不诗意，更不美好。还是一个人默默地怀念，最好。

当回过头来，时间已悄然而去，我们都老了

每天都在等你，等你回头看看

我回头，见到你的影子。你回头，见到我看你的影子。我们回头，影子看着我们的幸福。

最后的那一天-- 如果你我能回头- 是不是现在你还牵着我的手- 是不是我们也可以走到最后- - - -

其实谁都喜新厌旧，所以谁也别埋怨谁。喜新厌旧到了最高境界就会不停地回头看。

错过了，或者决心要放弃了，就不要回头了。

你说过的承诺，一个一个回头嘲笑我。

回头无岸，就算有岸，老子也不上

我们不经意走过的岁月，总是在用心的回头看。

你在这世间仓皇地行走，不知如何行走何时回头。

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