中考道法试题分析报告怎么写 中考道法试题分析报告范文

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河南郑州:2021中考如何有效备考快速?八中老师为学子支招

苏孝琴，郑州市第八中学语文教师，河南省，河南省骨干教师，郑州市中小学骨干教师，郑州市第五届，郑州市语文工作室主持人。

1.夯实基础

俗话说得好：万丈高楼平地起。你的梦想无论多高多远都要从脚下开始。脚下的路就是用坚实的基础知识铺就的，没有基础一切都是空谈做梦，基础不牢，一切都会摇摆不定。所以夯实基础是每日必做功课，直到考前。有三点提醒注意：

（1）抓基础要全面，不偏不废。切忌不可抱着猜押题的心态有所偏重、有所放弃，凡是课本上、课标中涉及到的基础知识都要平等对待，尤其文学文化常识、浅显的语法知识要复习到。

（2）一定要关注课本。各种葵花宝典类的复习资料都不能代替课本，课本就是一座取之不尽、用之不竭的宝藏，这里特别提醒要关注课后练习题。

（3）多积累作文素材。背会唐诗三百首，不会吟来也会诌。所以多多积累，必要的时候还要能背诵一些优秀论据、优美词句。

2.精练多思

书山有路勤为径，题海无涯思作舟。最后一程，要不要刷题？要！要不要疯狂刷题？不要！题海有风险，刷题需谨慎！

（2）每练必得。做一套语文试题将花费不少时间，怎样才能让花出去的时间有回报？答案就是做过必改、改过必思，只有不断总结、反思才会有进步！

（3）听话照做。

在这关键时期，要说专业，那非老师莫属。做专业的事就要找专业的人，中考，老师是专业的！听话、照做是你在这关键时刻做出的最智慧的选择。

各位参加中考的童鞋们，加油哦！

英语

额尔敦朝鲁，郑州市第八中学英语教师，河南省基础教育学科专业人才库成员，河南省教育与评价英语学科组成员，中招及河南省《解析与检测》听力录音员，初中人教版教材跟进培训专家组成员，2021年疫情期间录制的中招英语复习课登陆《学在郑州》和《学习强国》等平台广受好评。

中招英语考试注重对英语学科核心素养和语篇意识的考查，在复习备考过程中，提高复习备考的效率是复习的关键。Theefficiencyandtheeffectivenessmattersmost.

首先明确Englishisalanguage.Useitorloseit.语言知识是让用的，学了而不用，语言知识就是“死”的，脱离了具体语言环境的语言知识是没有价值的。

一、注意语言知识的灵活运用

基础语言知识不能脱离篇章而独立存在，它与语境的有效结合就是灵活运用。《解析与检测》对中考内容、题型以及考查重点和要求等都有详细且精准的解读。在考前需认真研读其中列出的课标词汇，重点归纳总结自己不太熟悉的单词以及这些单词的熟词新意和一词多义现象，整理自己的wordlist。

二、查缺补漏，建立完整的知识体系

把平时分散学习的语言知识系统化，关注语言点之间的联系，注重总结并加强应用。

语言知识的复习最终要落实到自己能否运用这些语言知识表达自己的思想活动，从而建立完整的知识体系。比如复习过程中，听力理解和补全对话就可以结合。听力理解中的长、短对话是对补全对话话题很好的补充材料。考生需考前调整英语学习的“生物钟”，提前听中招语速的听力以快速进入英语状态。考前要再次复习中招听力理解考过的长、短对话，尤其是高频话题，同时也要关注补全对话中出现的同一句话的另外几种表达转换，并和标准答案对照，不断规范自己的答案。

查缺补漏做的好坏关系到基础知识是否完整，知识体系完整就可以在考试中游刃有余，以不变应万变。

三、注意语言信息的充分输入，着力培养对语言的感觉

阅读过程中下功夫揣摩语言的句子结构和篇章结构以及语言知识的运用环境。关注语言本身并时时积累，不断思考语言为什么会以这样或那样的方式呈现出来。因此考前很有必要对这些文章进行精读，关注篇章结构以及中招阅读常见的考查方式，分析文章结构、主旨大意，都有助于阅读理解中推理判断、主旨大意等易错题型的提高。

四、加大主观试题语言能力的培养

利用有限的时间背诵一些语言得体，表达地道的小短文并学会模仿。

●同一个意思，要看作者如何表达，然后在书面表达训练中可以使用这些表达，这样别人的语言就变成自己的了。

●另外，还需要在牢固常用句型的基础上学会同一个意义的不同表达方法，使自己的语言富于变化，增强自己语言的可读性和灵活性。

●语言的学习就是：模仿+运用。

在备考前要再次整理自己的“语料”，从人与自然，人与社会，人与自我这三大主题中提炼整理自己会写的、想写的内容，注意所写句子、段落的逻辑性。

数学

沙莎，郑州八中九年级数学备课组长，任教二十年，郑州市骨干教师、郑州市优秀共产党员，郑州市教育局优秀教师，郑州市文明教师。先后获河南省优质课一等奖2次，市级优质课一等奖4次，6篇文章公开发表或获省级优秀论文一等奖。

转眼已是6月，对要参加中考的大家来说，显然是坚持而忙碌的。在这个最后紧张的冲刺阶段，数学如何复习才能稳稳呢？

首先，请大家明白中考的高分保障在基础，数学考试成功的秘诀不是把每次考试的难题全部做对，而是在所有基本题和中档题上做得滴水不漏。一份120分的中考数学试卷，应用基本知识和基本解题方法的题目，就占了七八十分之多，比重相当高。即便是所谓的难题也都多是建立在基础知识上，进行知识点的翻新、综合与运用。因此，大家需要对概念、性质、定理等基础知识进行准确、系统地理解。掌握基本技能和基本数学思想方法，注意知识点之间的联系，立足课本，夯实基础，让自己面对问题时能很自然地从大脑中“拿出”需要的知识。

其次，加强解题速度和正确率的强化训练。定时定量做一些客观题和中档题，训练速度和正确率，及时总结、记忆，内化提高。适量做一些综合题，提高解题思维能力。面对难题要勇于寻找突破口，解题后及时反思，总结经验，增强信心。

反思可以考虑以下几个问题：

1.审题时是否注意到了关键词？从关键词中能联想到的知识点有哪些？几何图形中有没有被忽略的隐含条件（公共边、公共角、中点）？

2.是否用到某种数学模型（方程、不等式、函数或相似模型、基本图形结构）？

3.本题涉及到哪些基础知识、基本方法？哪些知识点还有缺漏，可以怎样弥补？

4.如何准确书写解题的过程？哪些地方容易遗漏？本题的解法还可适用于哪些问题？

现在中考越来越注重解题过程的规范性与完整性，尽量避免“会而不对”“对而不全”的错误。在最后的综合复习中要注意书写要求，特别是做完历年的中考题后，要根据参考答案与评分标准检验自己实际的得分情况，必要时请教老师，这样才能针对自己平时存在的问题与薄弱环节进行有效的训练。

再次，重视考试技能的训练和应考经验的积累。中考过程中心态的变化、心理素质的影响、答题顺序的安排、考试时间的安排、遇到难题的策略等都是不可忽视的因素。

针对中考数学中的不同题型给出的一些建议：

1.选择题注重解题通法的同时，也可根据题目尝试排除法、特殊值法，以提高解题效率。

2.做填空题的基本技巧是准确、迅速、整洁。答案要清晰明了，避免“超时”，影响后面大题的解答。常用的方法有直接法、特殊化法、数形结合法，整体代入法等。

3.解答题尽量运算准确(关键步骤，力求精准，宁慢勿快)，争取一次成功。这类题型全部分步给分，在答题时要注意分清步骤，耐心作答。解题过程中，审题一定要仔细认真，按要求回答。考试中若碰到难题和新题，要保持镇静，不会做可暂时搁下。要做时，仔细审题，提取关键词转化成数学符号语言。联想相关知识、思想方法，比如方程思想、函数思想、整体思想、图形的变换(旋转、平移、轴对称)、构造直角三角形、图形的割补、辅助线的添加等方法。不要轻意放弃，中招大题层次明显，能解决多少问题就解决多少问题，这样虽然未能得出最后结论，但仍可得到一定分数。

物理

喻景灿，郑州市第八中学物理教研组长，全国物理创新大赛一等奖获得者，河南省教学标兵，郑州市教育局学术技术带头人，郑州市骨干教师。

中招临近，同学们已经进入冲刺阶段，如何利用好考前二十天的时间，更高效地提高物理成绩呢？现提出以下建议：

一、从基础知识入手进行查漏补缺

河南中招物理命题要求是易、中等偏易、中等偏难、难所占分数比例为4:3:2:1，容易题和中等题占到了90%，所以在考前对基础知识进行查漏补缺尤为重要。同学们可以结合二测考试情况，从以下几个角度进行梳理：

1．对照《解析与检测》中的“科学内容”部分，梳理一遍基础知识点，对薄弱点加强练习。

2．将教材中的小资料、课后阅读材料、课后题以及插图等容易被忽略的部分进行筛查，确保将第一轮复习中的漏洞补上。

3．再看一看近期整理的错题本，多看订正过的解题过程，强化正确的解题思路。

二、注重应考细节和答题技巧的训练

每年中招考试，都有不少同学由于缺乏考试技巧造成无谓的失分。所以在备考时，要在应考细节上多下功夫。

1．考前要练几套真题，练习时要限定时间，既有利于将单个知识点链接成知识网络，又能训练审题的专注度。

2．中招物理试题多与生产生活联系较为紧密，考前要多关注热点问题，如天问一号、中国空间站、北斗导航、深海探测、5G技术、无人驾驶等物理知识。

3．中招考试中由于书写错误导致扣分的不在少数，所以在考前训练时一定要书写规范，一些易写错的物理术语如“熔化”、“会聚”、“匀速”等，要特别注意。

4．总结一些实用的答题技巧，如“赋值法”、“极限法”、“类比联想法”等，这些方法在选择题答题时经常用到，能在考试时提高答题效率。

5．注意答题时间的合理分配，最后两道综合应用题一般要留出二十分钟时间。若剩余时间较少，可能因为紧张导致头脑空白、思路中断，发挥不出应有水平。

三、调整好心态，争取高水平发挥

经历了考前多轮复习，大家对知识点掌握的熟练程度相差并不大，但是在考场上能否将自己已掌握的知识信手拈来、应用自如，很大程度上取决于应考的心态。

1．临考前每天都要坚持做几道题，不要让自己手生，但是做题的数量不能多，难度不能大，否则会打击信心。

2．考前要保持与老师、家长的交流，此时与老师交流的目的并不在于能多获取知识，关键在于增强信心、减缓压力，让自己走进考场时更有底气。

3．答题时，遇到容易题或似曾相识的题不可凭习惯性思维答题，中考物理试题中出现原题的概率很低，要注意题目的细微变化；遇到难题不可恋战，可先绕过，先通过做简单题目增强自信，自信越足思维越活跃，能使考试状态渐入佳境。

愿同学们在冲刺阶段把学习状态和心理状态调整到，合理作息，适度锻炼，在考试时取得理想的成绩！

道德与法治

魏欣欣，郑州八中道德与法治教研组组长，多次获得郑州市优质课一等奖、河南省优质课二等奖，先后被评为河南省教学技术标兵、郑州市优秀共产党员。

亲爱的同学们，大家好，距离中考时间越来越近了，相信大家都在牟足劲儿做最后的冲刺准备，这里，魏老师给大家一些备考建议，希望能给你一些帮助

1．立足《解检》，明确考试方向。

《解析与检测》对中考内容、考查形式等都做了详细且精准的解释，并配有经典例题，专项练习和模拟试题等指导。同学们在考前需要认真研读《解检》上的解题方法介绍，把握出题精神，找到冲刺复习的侧重点，进一步明确考试方向和目标。

2．回归课本、夯实知识基础。

在冲刺关头，我们与其迷信押题、疯狂刷题，不如将有限的精力用于归纳整合知识、再次夯实基础，以达到查漏补缺、见微知著的效果。结合2019、2021年中考道法试题特点，更多考察我们运用所学知识分析问题和解决问题的能力，需要我们对基础知识有更加深广的理解。因此，对于一些核心观点和主干知识，要深入理解和掌握，要知其然和其所以然，形成一定的思维层级，构建知识网格，系统全面的掌握知识基础。

3.避免题海战术，做好训练。

由于2021年中考选择题增加至17道，共34分，几乎占整张卷子的一半分值，所以力争选择题满分，对于中考道法拿高分，非常重要。我们可以利用课余进行选择题专项训练，每套选择题不超过15分钟，如果整套卷子，不超过55分钟，训练做题速度，节奏，规范答题语言，找到题感，以适应考试要求。

4.梳理参考资料，做好开卷准备。

道德与法治是开卷考试，但考试时间有限，切不可以带一堆书到考场现翻，尤其是所谓的《速查》一类的资料。如果手中已经有了类似资料，建议平时把它当做一个试题集，翻阅、思考，并要去粗取精、去伪存真，切不可盲信。而现阶段便可以把平时做的卷子进行梳理，整理成册。课本，《解析与检测》，是自己复习备考时用的比较多的书，整理好的资料带上即可。

5.立足学科特点，关注热点时政

时事性是道德与法治学科中考试卷的一个典型特点，几乎每一道题都是以热点时政为背景材料呈现，而2021年又是一个大事不断、热点频发的年份，我们需要对这些热点，有针对性、多角度分析其考试命题的可能性，比如十九届五中全会、脱贫攻坚总结表彰大会、党的百年生日，法律修订、中医药文化的创新发展等等，都需要我们按照一定的思路进行多角度、全方位备考。

6.沉着冷静应考，胆大心细必胜

（1）认真审题，明确出题意图。可以在试题卷上圈画关键字词，要把握材料的主旨、明确答题方向、抓住关键词；此外，还要避免惯性思维，不犯经验主义的错误，让答案有针对性。遇到不常见的问法，不要害怕，沉着冷静，充分相信自己，将其转化为自己熟悉的问法再作答。

（2）看清答题位置。答题时要看清楚答题卡上每道题目的答题位置，否则会白忙活一场。

（3）卷面整洁、答题语言规范。工整的字迹，整洁的卷面，无形中改卷老师会给一些印象分。答题时语言要简洁，但这并不意味着简单，更不能只罗列大而空的词汇却缺乏针对性的有效答案。

(4)及时调整情绪。第一场数学考过之后不要对答案，无论怎样都已翻篇，不要影响情绪，得不偿失！

总之，万变不离其宗。这个“宗”是我们的核心观点、主干知识，是我们的解题思路、思维，更是我们那颗不断奋斗的心！

愿我们以梦为马，不负韶华！

历史

郭伟，郑州市第八中学历史老师，任教17年。郑州市中学历史学科教研中心组成员，曾获全国历史优质课二等奖，参编《统编历史教科书·教学设计与指导》一书。

在这冲刺复习的关键时刻，大家一定要注意做到以下几点：

1.夯实基础，查漏补缺

夯实基础的重要途径是回归教材，目的在于查漏补缺。注重理解重要的历史概念、熟悉每一个单元的主题，抓住主干，形成了对课本的整体把握。做好基础题，把握得分主战场。历史学科采用开卷考试的形式，所以，熟练掌握课本基础知识就显得非常关键，我们不能谈脱离基础知识的能力和技巧。与此同时，通过少而精的练习进行巩固，保持良好的解题状态。或者，翻阅以前的错题，这样的复习收获意想不到的效果。

2.关注热点问题。

中招考试历史学科的一个特点是反映历史学科的育人功能，要求学生结合时代，观察、思考、认识历史事物和历史现象。因此关注社会现实，关注社会热点，注重历史学科的以史为鉴的功能是复习需注意的一个重点。如周年纪念的事件：2021年是辛亥革命110周年、是中国共产党建立100周年等；历年热点问题：国防问题、外交问题、大国史等；社会热点民生问题：脱贫攻坚问题、新冠疫情问题；全球关注的能源问题、可持续发展问题等。

3.关注今年考试的新要求和新动态

（1）依据统编教材教学内容的调整，结合近年来高度重视传统文化的学习要求，古代史部分增加考试分量，2021年达到10分（中国古代史选择3分，世界古代史选择2分，21题5分），主要考查内容由古代科技文化，发展到对外交往、古代政治等领域。2021年要达到30％。

（2）考查的领域拓宽，不再局限于古代科技文化。2021年考到了政治领域，如第2题秦朝巩固统一的措施。2021年考到了民族交往，如第3题丝绸之路开通促进西域、中原物种交流。选择题部分侧重考察古代物质文明、政治文明、精神文明的成就，民族交往、古代中西文明的交流。

4.注意答题的相关技巧和要领

（1）选择题：审清两个要素。不管是一般类型的单个选择题，还是专题式选择题，都要审清2个要素，即：条件限制和题目的主题内容。

条件限制一般有时间限制、地点（或国别）限制、领域（包括政治、经济、军事、外交、思想代化等）限制、人物限制（如唐太宗）等。就时间限制而言，通常有四种情况，一是有明确的时间限定，如20世纪四、五十年代，1861年等等；二是有上限，无下限，如秦代以来中央集权制的发展；三是有下限，无上限，如明朝中期以前我国对外关系的突出特征；四是上下限皆不明确，如资产阶级革命时期、辛亥革命时期等。解答时间限制的题目时必须根据历史知识准确判断时间的上下限制。

答题主题就是指思维对象，也就是命题人要求你所答的内容。审清了这一要求，选择的方向就确定了。专题式选择题，每小题都有不同的答题主题，考查的主题内容可以是历史事物的原因、内容、特点、性质、结果、影响等。

（2）非选择题——材料解析题

把握“一、二、三”

“一”是指“一个前提”，即“读懂读透材料（尤其是图表与数据）”，必须明确其中主要概念，说明的主要问题，而后弄清楚材料或数据是怎样展示概念、说明问题的。

“二”是指“两个原则”，即“充分获取和利用有效信息”“立足材料，联系课本”。首先是“充分获取和利用有效信息”。所谓“有效信息”是指与设问相关的内容，往往是材料的中心或主旨。如果有效信息没有被发现，就不能很好地完成问题的要求而影响得分。其次是“立足材料，联系课本”。材料所展示问题的角度不一定与课本完全相同，比如某一个历史事件，课本可能主要叙述其积极性的一面，材料可能展示其局限性的一面，联系课本是必要的，应该把材料所反映的内容与课本所学的相关知识挂上钩，运用所学的知识和观点进行评论和解析。

“三”是指构思答题的“三个步骤”。即“一看”，看有几个设问；“二找”，找出设问中的要求作答方向和限制条件；“三答”，根据设问组织答案。组织答案时，采用“序号化”，如：①②③。

希望以上的相关内容对大家有所帮助，预祝同学们取得优异的成绩。

化学

林静，郑州八中化学学科教研组长，中小学高级教师，河南省五一劳动奖章获得者，河南省教学技能特等奖，郑州市教育教学先进个人，多次获省、市公开课奖项。

一、命题原则

1.河南省中招化学命题一贯秉持稳中求进，进中出新的思想。以“重视基础、关注探究、联系实际”为基本思路，命题严格依据《课程标准》，突出命题的导向性、基础性、创新性和时代性。

2.今年在考试时间、题型、题量、分值上没有明显变化，但在命题难度系数上相较去年略有调整。2021年的试题难易比例为7：2：1，2021年为6：2：2。难度系数也较去年略有改变，2021年的难度系数为0.55～0.65。从这个信息上感觉今年的题目难度会略有提高。2021年的命题考虑到疫情对正常教学的影响，中招延后等因素，具有一定的特殊性，今年的中招命题应与2021年有一定的可比性。

3.河南省中招命题紧密结合时代背景，突出河南地方特色，比如河南省是农业大省，河南有厚重的文化历史背景等。我们在平时不仅要加强对知识的理解，还要生出一双慧眼，用化学的眼光看待身边的事，用科学的思维分析一些新闻事件，让化学走出课本。比如袁隆平院士的杂交水稻技术解决了很多人的吃饭问题，你知道水稻能最终为我们提供哪种主要的营养物质吗？除了基因技术，还有什么化学方法能增产呢？

二、复习备考

1.回归课本，重视基础。中招命题中的60%为基础题，知识点的覆盖面包含了上、下册课本的所有单元，同学们在复习过程中一定要记得时时回归课本，学会看书。比如试题中出现微量元素和常量元素的选择，我们可以再打开下册课本97页查看一下图表。探究甲烷的组成实验，我们可以回顾课本中蜡烛燃烧、氢气燃烧和甲烷燃烧三处实验，均有在火焰上方罩一个烧杯的操作，以此来了解一种探究物质组成的方法。对于课本的课后练习题，也可以再做一下，比如上册课本123页的第7题其实牵涉到了生石灰、熟石灰和碳酸钙之间的转化关系，现在复习阶段再做这个题，能从更完整的知识体系和角度上去加以理解。

2.用好《解析与检测》。《解析与检测》是中招命题的风向标和重要参考，上册中的题目完全涵盖了所有知识点和各种考点。同学们在认真完成后再把错题挑选出来，变化形式，再做一遍，还可以把计算、溶解度曲线、微型实验或数字化实验等做成小专题，14题对于个别同学可能有一定的难度，可以找一个时间段集中把上下册十六套试卷的14题集中攻克一下，也许就能突破解题思路与方法。当然，仅仅做好《解析与检测》的题还是不够的，老师在讲解过程中会注重教读题审题的方法、解题思路的形成，同学们在理解这些的同时要注重提高自己对题目中的文字信息、数字信息、图表信息的提取以及有效的分析，让自己和命题老师能在思维上共鸣、共振，往往就能轻松写出正确答案。

3.专题训练和模拟训练。最后这个阶段，经过专题训练和套卷的模拟训练，可以形成科学的做题策略，培养稳定的做题节奏，巩固良好的答题习惯，在成绩上会有一定的进步。建议同学们选择近五年的中招试题，在规定时间内认真完成，对改后评出分数，相信你会看到自己在不断的进步，成绩在逐步提升。

4.放松心态，胸有成竹。最后阶段，大家都有一定的焦虑，同学们要客观、平静的面对试卷中的错误和分数，从老师那里寻求学习和思想上的帮助和指点，抱着更积极的态度和更稳定的心态走向中招倒计时。

化学这个学科在最后这个阶段，已经到了量变引发质变的节点，只要提高复习效率，巩固学习成果，相信同学们一定可以取得满意的成绩。祝愿所有的考生得偿所愿！

深圳八年级上册道法试卷教辅哪个好

深圳八年级上册道法试卷教辅较好的有以下几种：

1、《深圳新中考》：由深圳中学和深圳实验学校编写，紧扣深圳中考考纲，强调重点、难点、热点，题型经典，题目难度适中，适合深圳地区使用。

2、《深圳中考总复习方案》：由深圳市教育科学研究院和深圳中学编写，包含考点分析、例题解析、专题训练和模拟试题等多个方面，覆盖了中考的方方面面，适合深圳地区使用。

3、《深圳中考道法考试指南》：由深圳市教育科学研究院编写，紧扣深圳中考考纲，包含考点分析、例题解析、模拟试题和参考答案等多个方面，题目难度适中，适合深圳地区使用。

八年级语文期末试卷分析报告

八年级 语文期末考试的结束也要记得写分析 报告 。接下来是我为大家带来的八年级语文期末试卷的分析报告，供大家参考。

八年级语文期末试卷分析 报告 范文

一、总体分析

这一份期末考卷，总体来说是比较成功的。考卷突出了检查学生一个学期所掌握的知识和所具有的语文能力，重视语文基础知识的考查，突出对学生语文素养的考查。对今后的教学具有较强的指导性，难度适中，符合对全体同学的考查。

本试题满分为120分，考试时间为100分钟。我校参加考试的总共有420人，其中最高分为 113分，最低分为 10分，平均分为90.1分。

本次试卷在结构上，主要分为以下几大块：

(一) 语文知识 积累与运用。

主要考查了汉字的书写、 成语 的运用、古诗文名句默写、仿句、语病修改、名著的知识等几个方面，很有针对性地考查学生对语文基础知识的掌握。

1、汉字书写2、成语运用这两题雷同于07年的期末试卷，我们在最后复习时间刚给学生做过，所以得分比较好。3、名句填空。第一——第四题是机械型默写，即给出上句，要求写出下句，或给出下句，要求填出上句。难度较小，除个别的有错别字，其余得分不错。第五题需填陆游《游山西村》中的名句属于运用型默写，即给出一定的背景，按要求填出诗句。由于课文改版这首词删掉，有点超纲，以致学生得分不理想。第六题写出 春节 或中秋的诗句算理解型的背诵，学生读题粗心，写出的却是别的传统节日诗句，失分较多。从这里可以反映出学生较注重机械记忆，但没有真正理解，因而在以后的教学中应留意在理解的基础上记忆古诗文。

(二)现代文阅读

采用课内阅读和课外阅读相结合的形式。这与中考全部考课外的不一致，但也是很有必要，有利于提醒老师用好教材，避免出现老师中“学业考试不考课内，课文可教可不教”的想法。

命题者课内的选了《中国石拱桥》中卢沟桥的重点段落，课外阅读选择的是科普小品文《大自然的文字》。从题目设计上看，无论从设计点上看和获取答案的途径上看都不甚高、不甚难。从题目的考查点上看，重在培养学生在整体把握 文章 基础上的分析概括能力以及词不离句，句不离篇;仔细推敲，深入思考的良好阅读习惯。存在的问题：答非所问，不会联系上下文去寻找答案;答案抓不住要点，写得多，但得分点少。

(三)古诗文阅读

在传统的课内和课外文言文的基础上增加了一首古诗阅读《题金陵渡》，并且古诗的选用难度也很适合，没有给学生设置太多理解的障碍，与中考学生的古诗文阅读题的要求是一致的。但对于八年级学生而言题目设置上就有点难度，让学生找出用的最妙的一字来分析，学生的答题得分不是很高。课内文言文《桃花源记》相对简单，得分较理想，课外文言文《阮裕焚车》较浅显，学生理解也较容易。但21题 故事 表现阮裕性格分析上失分还是比较大。

(四) 作文

作文形式从以前的 话题作文 中解脱出来，采用 半命题作文 的形式，与当下的作文考试题目类型的大致走向是一致的。不设审题障碍，淡化文体要求，出题者设置文题：《又到 》，要求学生先把题目补充完整再真实行文。对于这个作文题目，主要体现了“人人有话说，人人说真话”的作文命题意图。学生有较深刻的体验，有话可说，感情也较为真挚，但缺少深刻的表现，就是说，自己的感情，不知道怎么表达，生活面窄，选用的材料不是很新奇，我在改作文过程发现存在问题是作文选材不够典型，生活素材不够丰富，很多写“又到生日”或“又到春节”。有些滥用词语，语句不通，语言匮乏，缺乏文采。

三、对今后教学与命题的建议

(一)语文教学方面

1、语文基础知识

语文基础知识一向是语文教学中重要的一个板块，我们一定认真钻研语文课程标准，对于古诗文的教学，指导学生在理解的基础上进行背诵，切忌机械的记忆。语言表达方面，指导学生多阅读，多练习，充分利用综合性活动培养学生的语言表达。

2、现代文阅读

在教学中首先要指导学生学会整体把握一篇文章，进而把握文章的主旨。指导学生在整体把握的情况下解读文本，不要脱离整体而孤立地支解文章的个别词句。要练习学生根据文本提炼信息的能力，培养学生结合上下文理解文章中重要语句的能力。

在指导学生解答阅读题的时候，要有目的地指导学生一些解题的 方法 和技巧，并且还要结合题目有针对性地讲解一些写作手法，如表达方式、表现手法，学会恰到好处地对比、烘托、铺垫等。在平时的阅读练习中，要加强学生答题规范和语言表达的指导。

3、古诗文阅读

加强文言文的课堂教学，在文言文的课堂教学中，一定要认真落实对文言词语的记忆和理解，加强对文言句式的理解，对文言语句的翻译，要指导学生直译和意译相结合，留意语句的通顺。教学中要加强学生对文言语感的培养，要求学生多背诵一些经典的文言文。

对于课外文言文的练习，适当选择一些与课内文言文难度相当的，人文内涵较强的短文给学生练习，重点还是在夯实课内知识的前提下适当向课外延伸。我想，课外文言文，考题在课外，知识在课内。当然，还要指导学生把握一些解答课外文言文的技巧。

4、作文

平时加强练习，并要针对不同的文体作不同的练习;指导学生专心感受生活。加强对学生阅读的指导。语文老师要义无返顾地鼓励和支持学生的课外阅读，重在培养学生的阅读 爱好 ，采用多种形式的读书沙龙活动，推动学生的课外阅读。只有阅读面广了，学生的知识面宽了， 文化 底蕴厚了，作文时才能行云流水，厚积薄发。

(二)对命题的建议

题目设置应该考虑全体学生的能力和依据课标要求。古诗文阅读的题目设置相对来较难，假如要考，应尽量考一些简单的，如内容和情感的理解或名句赏析。

现代文阅读课内和课外选择都是 说明文 一类的，虽是淡化文体，但两篇选择的文体相似似乎不大合理。同时比分上也有点欠合理，如7题、13题分值为6分。有个别题目指向也不大明确，如8题，让学生举例说明实数和估计数，学生理解题目上有点费解。

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