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初中历史满分多少分:100分
初中历史满分是100分。一般来说初中历史满分为100分,“优秀”占比为90%,则一般来说初中历史考90分算为优秀,70分为良好,60分则是及格线。
59分以及以下的为不及格,如若历史满分为50分,那么“优秀”为50×90%=45分,则35分为良好,30分则为及格线,29分及以下则是不及格。
初中历史满分100分,60分及格。一般分选择题,填空题,问答题。选择题和填空题大都是书本上需要记忆的知识点,问答题也是老师平时给强调的容易考查的知识点,需要背诵记忆的东西。
但是有的地区历史满分是60分,占中考总成绩8%,分为平时30分,中考30分。中考历史是开卷考试,40分钟6本书,考的是学生的历史思维、思辨能力、关联发散能力、综合分析能力。
资料扩展:
历史八个专题必考知识点汇总:
1、资本主义制度初步确立:欧美新兴资产阶级高举“自由”“平等”和“人权”等旗帜,掀起反对封建专制或争取民族独立的斗争,17世纪后半期至18世纪后半期,英、美、法等国资本主义制度得以确立。
2、工业革命完成:18世纪60年代,工业革命首先在英国开始,法国、美国、德国等国也先后进行了工业革命。
3、工人运动兴起:1848年《共产党宣言》的发表标志着马克思主义诞生,从此,无产阶级的斗争有了科学理论的指导,国际工人运动进入一个新的历史时期。巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试。
4、英国资产阶级革命前,议会与王权矛盾尖锐;美国独立战争前,北美人民与英国殖民者之间矛盾尖锐;18世纪开始于法国的启蒙运动是一场伟大的思想解放运动,影响:为法国大革命作了重要的理论准备。
5、英国资产阶级革命开始的标志是:1640年议会重新召开。美国独立战争开始的标志是:来克星顿的枪声;转折是:萨拉托加大捷。法国大革命开始的标志是:巴黎人民攻占巴士底狱。
6、起推动作用的文件:《独立宣言》宣告北美13个殖民地脱英独立,标志着美国诞生,被称第一个人权宣言。《人权宣言》宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则。
7、起巩固作用的文件:《权利法案》在英国确立起了君主立宪制的资产阶级统治;1787年宪法依据分权制衡原则把美国设计为一个联邦制共和国,它是世界上第一部资产阶级成文宪法;拿破仑法典确立了资本主义社会的立法规范,是很多国家民法的参照蓝本。
8、英法美资产阶级革命中,英国、法国反对的是本国的封建专制统治,美国反抗的是英国的殖民统治,它们分别阻碍了英、法和北美资本主义的发展。美国独立战争具有民族解放战争和资产阶级革命的双重性质。
中考一共8个科目,一共750分。
一般而言,中考满分总分为 750分,其中语文、数学、外语各 150分;物理 80 分、化学70分,思想品德、历史各 50分,中招体育考试以 50 分。
中考各个省份不同的,地方不同分数也不相同。有些地区中考满分是 600 分、650分、700 分、750分、780分、810分、900 分等等。例如北京市其中化学和生物学择优计分,历史和地理择优计分,满分为660分,广西壮族自治区采用等级制区分成绩。
拓展资料:
1.武汉地区:
语文满分120分,数学满分120分,英语满分120分,物理、化学(合卷)满分120分,道德与法治满分40分,体育与健康满分30分。总分550.
2.广州地区:
语150.数150.英135+15(那15分是口语分),政100.物100.化100.体育60.总分 810.
3.成都地区:
语数外各150.共450; 物理 A卷100/2 + B卷20 =70; 化学100/2=50 (物化都要折合分数,这当中还包括物理、化学实验操作考试给10分,再折合到总分中)。体育50(座位体前屈15+ 立定跳远20+ 长跑15); 政治、历史、地理、生物各20分(100分卷考上80就是20了,往后就只有16.12.8三个分数段),共计:700分;
4.江西地区:
语文、数学、英语120;物理、化学100;政治70、历史50(一堂考试),体育30(9分是平时表现,其他是当时的考试成绩)。总分共计:710分。
5.天津地区:
语文、数学、外语各120分,物理和化学各100分、道德与法治和历史各100分。体育与健康由现在的30分提升至40分。总分值共800分。
6.吉林地区:
数,语,英每科120分,物理70分化学50分共计120分,政治道法各60分共计120弟,体育50分,总共650分。
部分地区中考分数概括:
武汉地区:
语文满分120分,数学满分120分,英语满分120分,物理、化学(合卷)满分120分,道德与法治满分40分,体育与健康满分30分。总分550。
广州地区:
语150,数150,英135+15(那15分是口语分),政100,物100,化100,体育60,总分 810。
成都地区:
语数外各150,共450; 物理 A卷100/2 + B卷20 =70; 化学100/2=50 (物化都要折合分数,这当中还包括物理、化学实验操作考试给10分,再折合到总分中)。体育50(坐位体前屈15+ 立定跳远20+ 长跑15); 政治、历史、地理、生物各20分(100分卷考上80就是20了,往后就只有16,12,8三个分数段),共计:700
江西地区:
语文、数学、英语120;物理、化学100;政治70、历史50(一堂考试),体育30(9分是平时表现,其他是当时的考试成绩)。总分共计:710。
天津地区:
语文、数学、外语各120分,物理和化学各100分、道德与法治和历史各100分。体育与健康由现在的30分提升至40分。总分值共800分。
吉林地区:
数,语,英每科120分,物理70分化学50分共计120分,政治道法各60分共计120弟,体育50分,总共650分。
河北地区:
语文(120分)、 数学(120分)、 英语(120分)、理综(物理、化学共120分)、文综(思品、历史 共120分)、体育(30分)、理化生实验(10分)、信息技术(10分)。满分是650分。
山东地区:
数,语,英每科120分(英语含听力30分),物理70分,化学60分、生物60分、道德与法治60分、历史60分、地理60分、信息技术10分。地理、生物学科可申请补考或重考1次,重考以最高成绩计入总成绩。总成绩:740。
湖南地区:
语文150分,数学150分,英语120分,理化综合120分(其中物理70分、化学50分),政史综合100分(其中道德与法治、历史各50分),体育40分,艺术10分(其中音乐、美术各5分)。总成绩:690。
甘肃地区:
语文、数学、英语各150分,物理、化学合卷150分(其中物理80分,化学70分),道德与法治、历史、地理、生物为合卷150分(其中道德与法治50分,历史40分,地理30分、生物30分),体育与健康50分。总成绩:800。
北京地区:
数,语,英每科100分(外语科目卷面分值60分,听力口语分值40分。听力口语考试采取计算机考试方式,与统考笔试分离,有两次考试机会。)物理(含开放性科学实践活动10分)、化学(含开放性科学实践活动10分)、生物(含开放性科学实践活动10分)、道德与法治(含综合社会实践活动10分)、历史(含综合社会实践活动10分)、地理(含综合社会实践活动10分)六门科目分值均为80分。体育与健康科目分值为40分,其中现场考试30分,过程性考核10分。总成绩:820。
苏州地区:
语文、数学满分均为130分;英语满分为130分(其中书面题100分,听力口语自动化考试题30分);物理、化学满分均为100分;道德与法治及历史科目满分为100分(其中道德与法治部分和历史部分各为50分);体育满分为50分;艺术(音乐、美术)成绩以等级呈现,不计入总分。总分满分为740分。
深圳地区:
数,语,英每科120分,权重比例为1。道德与法治100分,权重比例为0.7,历史100分,权重比例为0.5,地理100分,权重比例为0.5,物理100分,权重比例为0.8,化学100分,权重比例为0.8,生物100分,权重比例为0.5,体育与健康100分,权重比例为0.6。物理、化学、生物等3科的考试成绩由笔试成绩及实验操作考试成绩两部分合成,其中笔试成绩占90%,实验操作考试成绩占10%。按权重比例折算后的学业考试成绩总分为800分。
潮州地区:
初中的课程:
语文、数学、英语、物理、化学、生物、地理、政治、历史。其中物理初二开始学、化学初三开始学。
初一的课程有:
语文、数学、英语、历史、地理、生物、思想品德、音乐、美术、体育、信息技术。
初二的课程有:
语文、数学、英语、物理、历史、地理、生物、思想品德、音乐、美术、体育、信息技术。
初三的课程有:
语文、数学、英语、物理、化学、历史、思想品德、体育、信息技术。
中考的意义:
初中学业水平考试简称中考是检测初中在校生是否达到初中学业水平的考试,他是初中毕业证书发放的必要条件,考试科目将国家课程方案所规定的学科全部,列入初中学业水平考试的范围。中考是中国重要考试之一,直接决定着考生升入高中后学习质量对高考成绩有着非常重大的影响。
中考的历史演变:
1952年开始统一高考,1977年再次恢复高考 高考历史变迁:1905年,科举考试制度寿终正寝,从此中国现代教育登上了历史舞台。1936年,全国已经有100多所大学。我国实行中考是从1977年开始的,当时,由于文化革命的影响,人才处于青黄不接的时期,经济建设急需一大批人才。
中考的改革:
在考试招生方面,《意见》提出,各级考试命题机构要严格以国家课程标准和国家人才选拔要求为依据组织中、高考命题,评估命题质量,保证考试的导向性、科学性和规范性。《意见》提出,建立考试命题人员资格制度,命题人员应熟悉中小学课程标准、教材、教学实际以及学校招生要求,充分发挥课程标准研制人员在中、高考命题中的作用。同时,还要将学生体育课和艺术课学习状况纳入考试招生和评价体系中,促进学生提高身心健康水平和审美素养,引导教育教学评价从单纯考查学生的基本知识和基本技能转向考查学生的综合素质。
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