初中连笔字 连笔字帖3500常用字

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好看的连笔字

好看的连笔字其实是可以通过行楷练出来，应用于硬笔书法中。下面是21个常用字的楷书及行书写法。

这些字分别是：分、以、正、本、手、新、能、黄、世、此、为、秀、海、交、有、如、花、风、得、美、爽字。

这些字通过牵丝连笔、省略笔画等方式可以更好看，还能提升日常书写速度，喜欢的可以多多练习，找一本自己喜欢的行楷字帖。

其实在行楷的分类下，也有很多不同的字体风格。古帖有历史长河中许多大家流传下来的《圣教序》、《兰亭序》、《赤壁赋》等；现代书法家中，吴玉生、荆霄鹏老师的行楷也是当下许多人喜欢两种不同的的字体。

“你”字的连笔字怎么写?

“你”字是左右结构，在开始书写之前一定要在心中定好位置，以便下笔时能够从容完成。连笔时注意“你”字的笔画结构，注意笔画之间的关系，这样写出的字既能看着美观，还能加快书写的速度。勤加练习就会把“你”字的连笔字写好的。

想让字变漂亮，先练楷书，练最基本的笔画的写法（可以参考一下王羲之的字）。之所以练楷书，是为了将来写出来的行书有力度，有型之后再练行书，很多连笔都是改变笔画书写的顺序的，你可以去书店买本行书的字帖，观察它的笔画顺序，再学着写。这样持之以恒就可以写一首好字了。

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楷书的产生，是紧扣汉隶的规矩法度，追求形体美的进一步发展，汉末、三国时期，汉字的书写逐渐变波、磔而为撇、捺、且有了“侧”、“掠”、“啄”、“提”等笔画，使结构上更趋严整。楷书的特点在于规矩整齐，是字体中的楷模，一直沿用至现代。

正是因为楷书的书写特点，历代许多书家都主张把楷书作为学习书法的第一步。现行的九年义务教育小学语文教学大纲要求，学生在小学阶段主要是学好写钢笔楷书，打好基础，为上中学写行楷书创造条件。

只有经过系统的楷书练习，才能了解汉字行书笔画和结构的特点和要求，才能掌握汉字的组合规律，为学写行楷书奠定书写基础。

参考资料：百度百科-连笔字

参考资料：百度百科-楷书

正常两个字的连笔字怎么写

读音：[ zhèng cháng ]

释义：

1.符合一般的情况、规律或习惯，情况正常 。

2.像往常一样、普通的，正常工作。

3.没有问题，没有危害的，正常反应。

4.不奇怪的、不荒谬低能的。

出处：

1.毛泽东《中国共产党第八次全国代表大会开幕词》：“我们必须争取同一切愿意和我们和平共处的国家，在互相尊重领土主权和平等互利的基础上，建立正常的外交关系。”

2.洪深《戏剧导演的初步知识》引言四：“这样的演出，本是正常的方法。”

例句：

1.经你对症下药，我的电脑果然恢复正常。

2.张厂长在党委威信很高，就是在不正常的那几年，全厂仍保持如臂使指的局面。

3.到底出了什么事,给大家说说不就完了,不然闹得人心惶惶的,影响正常生产。

扩展资料

近义词：平常 、寻常

反义词：蹊跷 、反常 、畸形 、失常 、颠倒 、愣住 、异常 、异样

一、平常[ píng cháng ]

1.普通；不特别：话虽～，意义却很深刻。

2.平时：他虽然身体不好，但～很少请假。

出处：《红楼梦》第五四回：“想起来了，我的记性竟平常了！”

二、寻常[ xún cháng ]

平常（古代八尺为“寻”，倍寻为“常”，寻和常都是平常的长度）：～人家。拾金不昧，在今天是～的事了。

出处：冰心 《南归》：“母亲安稳的仰卧在矮长榻之上，深棕色的锦被之下，脸上似乎由他们略用些美容术，觉得比寻常还好看。”

三、失常[ shī cháng ]

失去正常状态：精神～。举动～。

出处：曹禺 《雷雨》第一幕：“我看你的母亲，精神有点失常，病象是不轻。”

四、异常[ yì cháng ]

1.不同于寻常：神色～。情况～。～现象。

2.非常；特别：～激动。～美丽。～反感。

出处：曹禺 《雷雨》第二幕：“低沉潮湿的空气，使人异常烦躁。”

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