清明节由来导游讲解视频 清明节由来导游讲解稿子

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清明节的由来和传说

每每说到清明节，不少人都能想到一首诗：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”，而清明节也是我们国家传统的节日，则，清明节的由来和传说 ？下面给大家详细介绍一下，感兴趣的朋友一起来看看哦！

清明节在每年的4月5日，还能叫踏青节、三月节。既是24节气中的一个自然节气，也是一个传统节日。早在周代就开始有清明节，距离现在已经有2500年的历史了，传说是晋文公为了纪念被自己放火烧死的介子推而设立的一个节日。

在清明节这一天人们都会祭拜祖先、缅怀先烈，向离去的先人表达思念，以此找到自己做的不好的地方，更好的修正自己，实现生命的价值，给晚辈做出表率。

在清明节这天需要注意的风俗习惯有好多，有扫墓、插柳、踏青、拔河、游乐、植树、放风筝、鞠躬、荡秋千、禁火寒食等。在清明节最主要的一项风俗习惯就是扫墓，很多人都很注重给先祖扫墓。

但是扫墓也是有讲究的，坟墓有新坟和旧坟，新坟一般说的是下葬未超过3年的墓地，对于新坟墓扫墓的时间都是有要求的，第一年新坟上坟时间应选择在临近清明节的10天内其中一天的吉日才能进行，第二年是选择在清明节当天，第三年是选择在清明节后的10天内其中的某天吉日。出发去扫墓的时间一般是上午，到墓地后，要给坟墓上再添一些新土，然后动手清理坟墓上的杂草，也可以在坟墓上插上几根绿枝条，之后就可以上香了。要拿出两只蜡烛以及三根香，再把带来的水果、食物和酒水，以及其他的一些贡品摆放好。还可以带一些鲜花上供，花可以选择黄色和白色的菊花，这种花在上坟时是比较常用的。还可以选择百合花和康乃馨。然后烧纸钱，扣头祭拜，最后送别的方式是放鞭炮。另外也要在四处烧一些纸钱给当地的山地山神祭拜一下。

如果坟墓的埋葬时间超过了三年，上坟时间一般选在清明节前十天内的其中一天，去祭拜的那天要在太阳没升起就出发，一般是凌晨的3点到5点之间。传闻是这个时间点天还未亮，所以逝去的人们才放心来吃贡品。总的来说，在清明节当天扫墓的话，在下午3点前就要结束了，清晨5点~7点是上坟扫墓是最好的时间段，上坟选在这个时间段是最好的。

有的人居住在城市，因为有一些原因或者是住得比较远，无法自己去上坟扫墓，可以找一个无人的十字路口或者河边，朝着自己祖先坟墓埋葬的方位进行跪拜烧纸钱，用来表达对逝者的思念之情。

清明节的寓意和来历就是上面讲解的这些内容，清明节的一些内容风俗，希望能够帮助到大家。

清明节的由来教案中班

教学目标：学生了解清明节的由来，懂得尊重祖先、感恩生活。

教学重点：让学生通过了解清明节的历史由来，理解清明节的重要意义，进一步树立尊重祖先、崇尚传统的思想。

教学难点：如何让学生理解清明节对我们的文化和精神生活的积极影响。

教学方法：课前观看视频，旁征博引、图文结合的方式进行教学。

教学过程：一、引入

课前视频：播放与清明节相关的视频，引导学生了解清明节。

教师提示：清明节即将到来，你们觉得清明节有什么节日意义？

二、讲解

清明节的起源：教师向学生讲解清明节的起源和由来，向学生介绍清明节的历史背景和相关的文化传统。

清明节的风俗：教师向学生详细介绍清明节的各种风俗和习俗，如祭祖、扫墓、野餐等。

学生思考：教师提问，“你会参与清明节的哪些活动？”引导学生去思考和回答。

三、活动

采食野菜：为学生准备清明节的传统小吃——青团，同时，带领学生采集周边的野菜。

制作手工：向学生介绍清明节的传统手工，如编草鞋、糖画、捏陶等，让学生尝试制作其中一个手工。

四、作业

学生思考：让学生回家后思考，如何尊重祖先、感恩生活？

学生反思：让学生在课后反思自己对于清明节的理解和认知，提出自己的建议和想法。

教学总结：

本节课主要讲解了清明节的由来和相关的文化传统，让学生了解到清明节的重要意义，同时向学生介绍清明节的风俗和传统小吃。通过课堂中的讲解、互动和实践，让学生更好的了解和认知清明节，进一步树立尊重祖先、崇尚传统的思想。

清明节的来历及习俗

古人云：“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂,借问酒家何处有,牧童遥指杏花村”。当我想起唐代大诗人的这句诗歌时就想到好像清明节快要到了，清明的脚步已经不远了，只剩下了一步之差。

由于，清明节是在学校过的不能在家里过。在家里，吃 上那平时吃不到的的清明果，那可真是佳肴啊！而且不能在家里和家人一起去乡下扫墓（踏青），给死去的故人请安，给他们拜年，送上家中做出来的佳肴——清明果。让他们保佑我的学习更好，学业成功。

不愧这是我们中华民族的一种传统节日啊，是那么的有意义，不平常好多了了，是那么的有趣不同寻常。又有活动，又有学问，还有佳肴。是一个与其他节日不同的节日。比西方节日有趣多，有深刻的意义。

回答者： V神之怒V - 初学弟子 一级 4-6 09:58

古人云：“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂,借问酒家何处有,牧童遥指杏花村”。当我想起唐代大诗人的这句诗歌时就想到好像清明节快要到了，清明的脚步已经不远了，只剩下了一步之差。

由于，清明节是在学校过的不能在家里过。在家里，吃上那平时吃不到的的清明果，那可真是佳肴啊！而且不能在家里和家人一起去乡下扫墓（踏青），给死去的故人请安，给他们拜年，送上家中做出来的佳肴——清明果让他们保佑我的学习更好，学业成功。

不愧这是我们中华民族的一种传统节日啊，是那么的有意义，不平常好多了了，是那么的有趣不同寻常。又有活动，又有学问，还有佳肴。是一个与其他节日不同的节日。比西方节日有趣多，有深刻的意义。

每年临近清明的时候，心中总会有丝淡淡的莫名的哀愁，不甚强烈，却也挥之不去，就这样在心头绕着、纠缠着。这几天的天气很是不错，不知道，清明节那天，纷纷的细雨是否会如期而至。仿佛有了这雨，清明才更能显得出它淡淡悲凉

和丝丝忆念的味道来。是清明成全了这场雨，更是这雨衬托了清明。望着飘洒的细雨，才更能引得人们心中那种淡淡的哀愁和思念。

回味少年时，清明节和雨，在我的印象中只是一幅优美的画卷。随风飘洒的细雨中，一位骑着马赶路的清贫诗人，俯身向着一个小牧童，牧童站在道旁，一手握着鞭子，一手遥遥指着间草房。草房上空，一面红色的酒幡在薄薄的细雨中时隐时现。这大概是源于《清明》这首诗吧。“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。”在我无忧的岁月里，这首诗所给予我的就是这样一种恬美的意境。

少年无忧的时光总是短暂的，就像童年放起的一只风筝，挣断了线，便消失的无影无踪，到处也寻觅不到了。渐渐地，清明对于我，便多了一丝淡淡的哀愁，愈来愈重，特别是外公离去后，这感觉更加强烈了。在我的印象中，外公是一位慈祥的老人，对我特别的好，可能是我比较乖的缘故吧。外公走后，每年的清明和他的祭日，我心中都会很哀伤。有人说，对别人的思念会随着时间的流逝，越来越淡。我想，或许对于至爱亲人的思念恰恰与之相反吧。即使过了再长的时间，在每次忆起他们音容笑貌时，我们的心中总会有些酸酸凉凉的感觉吧。哪怕是十年、几十年，这种感觉也不会减弱、消失，反而会变的更加强烈。正因如此，清明节才会成为一个流传千年的日子；清明时节的细雨，才会绵绵不绝地纷纷而至，这大概是对于人们心中哀愁的感应吧。

又是清明了。“男儿有泪不轻弹”，我不能流泪，那只有拜托清明的细雨了，希望她如期而至，就算是世人欲流而难流的泪吧

冬天过去了，万物复苏，这时，一年一度的清明节又到了。从我记事开始，每年清明节的这一天，母亲就让我换上军色的春装，带着纸钱，领着我上坟去。

我们家去世的人都埋在扁担山，那儿离我家很远，要转好几道车。记得小时候，我总是很高兴去上坟，因为母亲在坟前一烧纸钱，就管不着我了，我便满山遍野地到处玩，直到母亲把我拖上车去。

不知从什么时候开始，我去上坟不再又玩又闹了，而是逐个逐个地观察每一座坟。有一次我发现在一座破烂不堪的坟前，从来没有纸钱烧过的痕迹，我很奇怪，就弯下腰，仔细辨认碑上的文字，上面好像刻着什么“生前曾参加过抗美援朝的战斗”，而且他还是个外乡人哩！咦，他应该埋在烈士墓园吧！为什么上面没有一个亲属的名字？

我带着疑问跑去好奇地告诉母亲，母亲没有抬头，只是缓缓地说：“唉！你拿些纸钱去为他上坟吧！”我接过了母亲递来的一叠纸钱。走到了他墓前，一边往火里扔纸钱，一边喃喃地说：“从来没有人来为您上过坟，您一定很寂寞吧，我虽然不知道您叫什么，也不认识您，但您当年一定是个功臣，如今尸骨却流落他乡，我为您烧一些纸钱吧……”这时，一双手温和地扶住了我的双肩，我回头一看，原来是母亲，她轻轻从我手中拿了一些纸钱，扔向火中，纸钱打着旋落在火中，一张，两张、四张……

今年又到清明了，由于母亲得了严重的风湿性关节炎，她不能上坟了，而我一个人去她又不放心。于是我们就在室外烧纸钱，母亲扔一些纸钱就说：“爹！您接着吧！小远（我的舅舅）拿着……”

纸钱只剩下最后一叠时，母亲把它递给我说：“小咏，你为那位死不知名的人烧吧，唉！没人给他上坟怪可怜的。”……火光映着我的脸，我在心里说：“安息吧！明年清明节时，我一定为您去上坟！”一阵风吹了过来，把纸钱烧过的灰烬吹走了……评论(6)|9

2011-04-05 22:44热心网友清明节到了，我好高兴啊评论(4)|8

2011-04-06 05:29安安555运气123|四级清明节到了，我好高兴啊！终于能见到我那死去的外公了，隐约中，我仿佛看到了外公向我招手评论(11)|5

2011-04-16 21:34热心网友 清明时节雨纷纷，路上倍思革命人。自五四文化运动以来，中华儿女深受马克思主义影响，无数中华儿女为实现民族解放，推翻人民身上三座大山，义无勇顾的投身革命。何为革命：欲求文明之幸福，必经文明之痛苦，这痛苦就是革命。有革命就有流血，就有牺牲，远推白色恐怖中。李大钊革命领袖从容就义，为宣传马克思，壮大共产党而献出宝贵生命。

南昌起义用鲜血打响了反国民党的第

了中华大地。看历史，缅怀先人，董存瑞是那样坚定的顶起炸药包，只为杀出一条血路；邱少云为了铁的纪律活活献出青春生命；泸沟桥上光溜溜的铁链为何也这么无情？踏遍岷山千里血，三军过后尽开颜。

至此，中华民族复兴之路由无数革命人血与泪铺成的大道，清明时 节倍思人，思革命之人。我等大学生必须继承革命之传统，.革命之精神，为复兴之路再添一砖一石。 回答者： | 二级 | 2011-4-14 19:57

一。清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”，古人的诗句把清明时节人们的心情及气候写得入木三分。今年学校就安排我们六年级七个班的学生去慈城祭扫烈士墓。

老师让我们每人都手工做一朵白花，去敬献给烈士。我回家忙乎了二个多小时也没做出个样来，最后只能厚着脸皮请教妈妈，终于把两条美仑美奂的白花做成了，还带着两片绿叶，新鲜的宛若沐浴在春风里带着露珠的真花。

慈城在我印象中只有年糕，虽然知道离市区不远，但却从没去过，只知道妈妈买年糕时总挑慈城的买。究竟那里有什么风景？还有烈士们的感人事迹是怎样的呢？带着大大的问号，晚上我怎么也睡不着……

迫不及待的我们经过一路的颠簸终于到了慈城。故城的早晨笼罩在阳光下特别耀眼，古朴典雅的象是中国画……

跟着导游来到烈士墓前，巨大的岩石上几个铿锵有力的字“革命烈士永垂不朽”首先映入眼帘，先前的高兴劲儿不知不觉地变成了沉痛。在低沉的哀乐声中，我们七个班级二百多学生自动排成了正方形的队伍。讲解员用沉痛的语气介绍了朱洪山烈士。烈士原名叫兆琪，他是宁波庄桥人，1937年投身革命，1946年在战斗时被敌军所困，他为了战友的生命，鸣枪示警，把敌人引向自己，在腿部中弹已站不直的情况下，烈士还英勇还击，最后终因寡不敌众壮烈牺牲。听着烈士的生平和事迹，眼泪模糊了同学们的视线。我心潮澎湃、思绪万千， 我们今天幸福的生活、美好的日子都是烈士们的生命换来的呀，鲜红的红领巾是烈士们的鲜血染成的，我们有什么理由不好好珍惜？联想到自己平时从未想到这些，我心中不经感到愧疚，烈士用生命鲜血换来的新中国需要我们去建设，只有祖国强大了，才不会被霸权主义国家欺凌，而我们今天不好好学习，将来拿什么去建设国家，又有何本事保卫祖国？烈士的鲜血不能白流！祖国的明天不能毁在我们手中！我们要认真学习，将来建设好祖国，不辜负老一辈革命者们的遗愿。

此时，沉痛的音乐再次响起，我们排着整齐的队伍来到纪念碑前郑重的把手中的小白花敬献在朱洪山烈士墓上……

1、严冬在春风中消退，岁月在奋斗中远去，不知不觉中又是一年清明时。当我们怀着崇敬而凝重的心绪齐聚烈士纪念碑前，阳光下纪念碑上那巍然屹立的战士仿佛正引领着我们向远方眺望，他是要提醒我们不要忘了中华民族过去不屈不挠的奋斗史？还是要携我们展望中华民族的美好未来？我想两者皆有。

中国人民是热爱和平，渴望和平的，但是中国人民从来也不屈服于外族的侵略，如果哪个侵略者敢来侵犯我们，我们一定会勇敢的站出来，誓死捍卫自己的祖国尊严。 同学们，国家是不是强大关键看国民素质是不是优，国民经济水平是不是高，国防力量是不是强。

如果中国符合这个条件，我想没有人敢对中国指手画脚。国家的尊严要靠自身的势力来争取，面对与某些强国的差距，我相信我们每个人都会想到自己的责任，那么我们就应该从我做起，从自身做起，努力完成学习知识锻造品德强健身体的重任，为祖国未来发展储存力量，将来好为祖国的强大做出自己的贡献，相信未来的中国历史群英榜上一定会刻上我们某些同学的名字。 人民英雄永垂不朽

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