过年的糖纸怎么画好看 过年的糖纸怎么画简笔画

一篇好的文章需要好好的打磨，你现在浏览的文章是一篇关于过年的糖纸怎么画好看 过年的糖纸怎么画简笔画的文章，本文对文章过年的糖纸怎么画好看 过年的糖纸怎么画简笔画好好的分析和解答，希望你能喜欢，只有你喜欢的内容存在，只有你来光临，我们才能继续前行。

过年聚餐照片写作文

1. 描写春节聚餐的场景作文300字

闹的春节 送走了令人回忆的2009年，迎来了快乐的20010年的2月17日，这一天中，人们快乐无比，街上热闹非凡. 大街上，人山人海，喜气洋洋，映衬着五颜六色的灯光，有霓虹灯，一闪一闪；汽车灯，光亮耀眼，各种各样，好看极了！新大街上，车辆拥挤，两旁，摊主们正卖着那漂亮的气球，颜色不一：有红、黄、蓝、绿、紫……。

形态也各异：有的吹成长条弯弯曲曲，像一条蛇，有的像人们眉开眼笑的脸蛋，还有各种形状的。人们的车辆也与平常不同，车上有着不同的装饰，像气球，彩带，花等等。

楼房上，张灯结彩，装饰一新，从外面里面，生意忙个不停。天空中，飘一只只彩色气球翩翩起舞，给春节增添了欢快的气氛。

最使人高兴的那美丽的烟花，鞭炮。广场上，兴致勃勃的人们放着七彩的烟花，那最大的最精彩，一炮一炮地射上空中，散开出一朵花。

还有那地上开花，别看它小，威力也是挺大的，一点燃，立刻旋转起来，发出了光芒，开出了一朵小花。那含笑引蝶，简直像真的一样，飞上天旋转，然后翩翩起舞，最后毕毕剥剥地炸开了。

声音震耳欲聋，烟花竞相开放，美丽极了！ 过年是快乐的，春节是喜庆的，人们的生活也将变得越来越好。

2. 春节和亲朋好友相聚照片写作文

小时候我是在乡下姥姥家长大的，每年过年，姥姥都会给我穿上她一针一线缝制的新衣服。我穿着新衣在镜子前照来照去地臭美，心里别提多高兴啦！所以，那时总是盼过年，因为过年就有新衣服穿，还有肉丸子吃。过年的时候，姥姥、姥爷给我们每人分一份炒得香喷喷的花生、瓜子，还有甜甜的糖块，吃在嘴里，香甜香甜的。过年那几天，是我们小孩子最幸福的日子。

上小学的时候，我就回到市里爸爸妈妈身边上学了。但每到过年，我们都背着大包小包好吃的东西去姥姥家过年。姥姥总是在门口盼着我们全家的到来，我们来了，她就高兴地忙里忙外，张罗着做好吃的饭菜。 姥姥家是一个大家庭，她很多儿女们到过年的时候都会回到姥姥家团聚，全家一起热热闹闹地过年。每一年中，我最盼的就是这几天，一大家子人聚在一起，大人们聊天，小孩子们就尽情地玩耍，要多开心有多开心。姥姥总是活干得很多，却吃得很少。她总是忙着给我们这些孩子夹菜。看到我们吃得香，她就非常开心。

3. “晒出我的聚会照片”以题为作文,写一篇600字

晒出我的一张同学聚会的照片作文（一）

晒出我的照片

我似乎走进了一个奇妙的世界。

清晨，太阳缓慢的从东方升起，天空被渲染上灿烂的赤红色，天与地的交汇处出现了一条红线，勾勒着大地的轮廓。光芒向着四面八方照耀，照耀在树叶的露珠上，折射出璀璨的光华，晶莹剔透；照耀在清澈的水面上，反射出斑斓的色彩，美丽万分；照耀在这大地之上，仿若为她盖上金色的纱衣。

突然，画面一转，映入眼前的是一条山间小路。潺潺的流水伴着蜿蜒的小路，丝绸一般的小溪横在山涧，小路上铺满了莹白的鹅卵石，尽头是一座雅致的亭，透着古朴的气息，等待着路人的停留，为其遮掩的一方天地。

猛然间，又来到了田野之上，一个寂静的地方，是诗人的天堂。蔚蓝的天空，洁白的云彩，青绿的草地，碧绿的湖水，杂生簇拥的野花竞相绽放，雏鸟清脆的鸣叫声响彻在清凉湿润的早晨，宛如仙子的声音甜美婉约。望眼看去整个田野被花海包围着，一朵一朵的花，姹紫嫣红，像一群穿着鲜装的卫士守卫着麦地的麦苗，绿油油的麦苗如窈窕的女子扭动着细腰在风的带动下踏着欢快的舞蹈随风应和着。

夜袭来，夕阳道别了天空，以华丽的姿态落幕，周围的一切都沉寂下来，最后的一点霞光随着时间的流过而消失殆尽。黑暗渐渐吞噬天空，一颗颗耀眼的星呈现与中，忽暗忽明，大大小小的星星点缀着天空，他们燃烧自己发光发亮。以天为被，以地为席，躺在星空之下，被残星皎月的光芒所笼罩。时间在这一刻停下了它的脚步，定格于此，一切都如脆弱的玻璃一般，顷刻破碎，一个个的片段碎片汇聚一起，绘制成了一张张的照片，一切不过是弹指一瞬的虚幻。初阳、麦田、星空仿佛依旧历历在目，我享受其中比乐在其间。晒出我的一份心情，晒出我的照片。

4. 一张吃饭照片作文

在我的书桌上，有一张照片，那是我们六年级毕业是的全体同学的毕业照，至今仍在我书桌的那个最显眼的地方.

回味我们六年的生活，酸，有过；甜，有过；苦，有过；辣，有过；咸，也有过.

记得我们初次见面时，谁也不认识谁，可谁知最后，我们却在分开时那样的不依，那样的不舍.

当我们成为了一班的同学时，同学们都个个自我介绍，那情景，我现在还依稀记得，有搞笑的，有肉麻的，也有故做严肃的，那样子真叫人喊牙酸.我们班的同学十分团结，特别是在学校组织的活动中，那种团结友爱，互相帮助的精神在不知不觉中被挖掘出来，当我们在获得了奖项的时候，全班同学都甭提多高兴了，都乐呵呵的比划出一个“V”字形，大声的喊叫着：“耶！”那气势可真是壮观，比吃了蜜还甜.有甜必有哭，我们在集体考试中全集排名都是名列前茅，可谁知，就在我们都胸有成竹的等着这一次的冠军排名，天知道，我们全集排名居然落后了一名，得了个亚军，我们都十分沮丧，在我们失望之余，老师语重心长的来安慰我们，给我们打气，鼓励我们奋发向上，她并没有责怪我们，知是用她那张灵巧的嘴诉说着那能令我们重拾信心的话语，于是，我们相信，失败是成功之母.在这次排名下降的暴风雨的洗礼之后，我们变得更加热爱学习，更加刻苦，在这段时间，同学们都非常努力，终于，功夫不负有心人，我们有夺回了那专属我们的第一名.这使过程中的苦意渐渐消褪.

我们班的同学可能都使急性子转世，做什么事情都想马上行动，只要是决定了的或使商量好的，绝对使立即执行，这让我不经意想到有些辣辣的性格.有笑必有泪，在相处的这六年的光阴里，我们已经互相了解彼此，俗话说：“一方有难，八方支援.”我们班上如果有同学被欺负了，我们绝对是义不容辞的去替她讨回公道，所以，这更使那一行行咸咸的泪水变得很甜，渗进我们的心灵深处……

5. 难忘的春节聚会用五官写作文结尾写出感悟

难忘的聚会外公外婆喜欢热闹。每到佳节日，就挨家地给几个女儿打电话，召大伙回家聚一聚。于是，女儿们放下电话 ，一家一家朝着一个方向——共同的家，前进。聚会时，煎炒烹炸弄得满屋香气，一家人坐下来，细细嚼，慢慢饮，时而怀念儿时，时而展望未来，倒也其乐融融，但节日，特别是春节，必定马虎不得。记得前几年，小年一过，外婆就开始采买，一会儿上楼，一会儿下楼，进进出出忙得不亦乐乎。到了二十八，二十九，外婆就开始做红豆团、咸菜团……大年三十晚上 ，当我们一家子一家子裹着一身寒气，走进外婆家时，年夜饭已经做好了。大家推杯换盏，喝得天昏地暗。而外公外婆呢？坐在一旁，看看这个，看看那个，眼睛里、嘴角上挂满了慈爱的微笑。

最难忘的是今年的除夕聚会。妈妈几个姐妹一起商量，外公外婆的岁数大了，不能再让两位老人操心了，大家一致决定，今年的除夕聚会要办出点新意来。而我们几个孩子也悄悄酝酿了一个小计划，大家都盼望这一天早点到来。

除夕，天色渐渐暗下来，窗外的天空被五颜六色的灯光照地斑斓一片。厨房里的爸爸正在烧最后一道菜——“红炒牛肉丝”。餐桌上已经摆满了大盘小碟。那张牙舞爪的毛蟹，刚才还在横行霸道，现在已经成了盘中的美味，还有弯腰驼背的红闷大虾，更让人垂涎三尺……我们的小秘密也在加紧进行，兄妹四人，每人买了250个“欢乐球”，正在屋里起劲地充气哪！

终于，随着爸爸的一声宣布，2006年的年夜饭拉开了帷幕。大家让外婆代表说几句话，外婆举起酒杯说：“祝大家工作顺利！祝外孙、外孙女们好好学习，成绩更上一层楼！”我们一齐祝外公外婆健康长寿。酒过三巡，大家的话渐渐多起来。有的谈经商，有

6. 洒出我的聚会照片,作文

老照片的故事 有多久没翻开那本相册了呢？半年，一年，甚至更长，掸去封面那层浅浅的灰，翻开，是记忆里扬抑的色彩。

老旧的照片上，浮动着岁月的痕迹。从那些泛黄的相册页里，飘出一缕缕七年前的笑声，十年前暖金色的阳光，白驹过隙般的光阴，陈旧的味道。

看这一张老照片。上面那个头发没几根，眼睛深黑色，穿着一件白色蓬纱裙的小丫头真的是我吗？照片上的我，置身于还未改建的体育场里。

尽管穿着一件及膝的裙子，调皮好动的我却还是很不顾“淑女形象”地用胖胖的手指抓住体育场里那锈迹斑斑的双杠，做了不太标准的“引体向上”，两条腿看起来像是在空中乱蹬着。看着这张照片，幼年时期的细碎片段轻松地被抖落了出来。

记得爸爸跟我说过，在我小时候，因为家附近就是体育场，所以父母经常带我去体育场玩。体育场里有很多健身器材，偏偏我是个“穿着裙子学投篮”的假小子，一到体育场便围着那些个头比我高的体育器材爬上爬下。

那时，父母总会在一边静静地看着，时不时抓住几个镜头，举着相机“咔嚓”来个特写。数数看，一张，两张，三张……相册里有很多照片都是有关幼年时，体育场里种下的欢声笑语。

想一想，那时的我，不过也就五、六岁吧。

7. 以过年家庭聚会为题材写一篇记叙文

我们家乡春节别有一番风味，从春节前几天到正月十五，每天都很精彩。

春节前几天，家家都很忙，即使是在贫困的家庭里，这几天也要买很多东西。大人们要买过年的吃的、穿的、喝得、用的——店铺多数过年不开门。小孩子就首先要买爆竹。等到万事俱备，之欠东风时，就盼着春节到来了。

“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”，人们盼呀盼终于把春节给盼来了。春节真热闹。大家都要穿新衣，还要贴红红的的对联和吉祥的年画。中午要吃团圆饭，在吃团圆饭前，还要放鞭炮，那天除了万不得已，都要赶回家吃这顿饭。

吃完团圆饭，除夕夜也悄悄地来了。我们这里除夕要守岁，虽然不用守一整夜，但不过十二点不能睡觉。午夜时分，家家都要“除天行”，也就是要放鞭炮，放礼花。漆黑的天空一下子变得亮了起来，好像白天一样，鞭炮声震耳欲聋，经久不绝古老的小镇便洋溢在浓浓的节日氛围中。

正月初一的早上家家都要吃饺子，饺子也叫“元宝”预示着招财进宝。街道也不像以前那样人来人往，车水马龙但不时从门缝里飘出的饭菜香味和人们的欢声笑语诉说着人们的幸福美满。

正月初二要给自己的长辈和亲戚拜年，去时一般会带上一些礼品，表达祝福之意。

正月十五元宵节又是家乡春节期间的一个重要节日，家家都要吃元宵。吃元宵表示我们大家团团圆圆，和和美美。

家乡的春节是快乐的，最快乐的也是我们小孩子了。我们可以拿到许多的压岁钱，又不用做作业，还能自由自在的放鞭炮，每一声震耳欲聋的鞭炮声，都伴随着我们的欢笑。

家乡的春节是快乐的，我爱家乡的春节。

8. 过年家庭聚会作文500字

春节到了，我们一家决定好好聚一聚。

于是，爸爸请来了许多亲朋好友参加聚会，妈妈也邀请了许多亲戚参加聚会。陆陆续续的，家里来了好多客人：小姨、外婆、弟弟、舅舅······“诶！你怎么不招呼客人呢？你可是主人啊！”妈妈说道。

我也在心里问自己：是呀，客人们都已经来了，我怎么还不招呼他们呢？我急忙走过去向他们打招呼，然后再一个一个的给他们拜年。他们都夸我，说：“这孩子真乖！”我听了大人们的话心里美滋滋的，有种说不出来的高兴。

“菜来了！”奶奶高声叫道。她端着菜慢慢走到餐桌，把菜放下。

奶奶做的菜可丰盛啦！有：凉拌鸡、卤鸡翅膀、炸花生米、甜烧白（当然，还有咸烧白啦！）······看着这一桌子可口的美味佳肴，我们大家都要流口水了。于是，我们都迫不及待地拿起筷子，向美食，发起进攻了！我们吃饱后，就开始尽情玩儿了。

大人们有的围在桌子旁谈谈生活中的趣事儿；有的在玩儿斗地主；还有的在玩儿手机。小孩子们有的在看电视；有的在玩儿捉迷藏；还有的在阳台上陪奶奶聊聊天。

所有人都玩儿地非常开心。妈妈又拿出糖和饼干招待大家，小孩子们争先恐后的“抢”糖和饼干，生怕自己吃不到那充满香味儿的糖果和诱人的饼干。

小孩儿们拿到糖果后，剥开了糖纸，美滋滋的吃起了糖果······。欢乐的时光总是那么短暂，客人们都陆陆续续的回家了。

我真希望明年的春节快点来到。

9. 写一篇过年的照片,怎么写

范文，仅供参考：

今天是正月初二，我和爸爸带着相机去红石公园拍照。红石公园里到处充满了过年的气氛，游人个个满面春风，脸上洋溢着幸福快乐的笑容。许多人拿着相机，把一幅幅美好的图片拍下，当做自己永久的纪念。

我们来到公园门口，这里到处充满了浓浓的年味儿。爸爸决定在这里给我照一张相，爸爸让我站在一个卖氢气球的叔叔旁边，那位叔叔热情地对我说：“小朋友，你来握着这些气球照一张吧。”我高兴地说：“谢谢叔叔！”然后接过这把约有四十个的氢气球群，顿时觉得全身轻飘飘的，仿佛再来一阵风就能飞起来，我高兴的大叫，只听爸爸手中的相机“咔嚓”一声，便记录下来了这美好的瞬间。再向里走，我们看到了一排羊年吉祥物，我抱起一只小羊玩偶，高兴地笑着，一张漂亮的照片又出炉了。

我们带着一张张过年的照片满载而归，翻看着相机中的照片，我好像又听到了大家愉快的笑声，看到了大家幸福的笑容，心里充满了欢乐！

幼儿园大班新年教案

幼儿园大班新年教案7篇

新年是新的象征，是新的开始，是新的希望。身为一名幼儿教师，你知道幼儿园大班新年教案如何写吗？下面是我给大家整理的幼儿园大班新年教案，希望大家喜欢！

幼儿园大班新年教案（篇1）

一、活动目标

1．大胆用绘画的形式表现过年时热闹、开心的情景，并用连贯完整的语言表述自己的作品。

2．感受新年给人们带来的快乐。

二、活动准备

1．材料准备：纸、水彩笔；新年的喜庆音乐；教师事先画好的一幅关于热闹的新年的简笔画

2．经验准备：请家长在新年期间带领孩子一起去参与各种庆祝活动。

三、指导要点

1．活动重难点重点：鼓励幼儿大胆用语言和绘画的形式将过年时热闹、开心的情景表现出来。

难点：学习用某一符号表示不会画的事物，画面内容能紧扣主题，会用恰当的词语连贯完整的进行讲述。

2．指导要点通过谈话回忆、绘画的形式将过年时热闹开心的情景表达出来，讲述时鼓励幼儿用恰当的词汇、连贯完整的语言。

四、活动过程

1．谈话导入你们喜欢过年吗？过年的时候你和爸爸妈妈都到过什么地方？做了些什么事呢？做这些事情时你心里的感觉怎样？

（1）幼儿作画（简笔画）播放新年的喜庆音乐，为幼儿营造一个热闹喜庆的氛围。绘画时提醒幼儿注意将主要的角色、事件画在突出的位置；不会画的事物用某一符号进行记录。

3．讲述

（1）分组讲述：

画好的孩子可以三五成群的聚在一起轮流轻声讲述，教师巡回指导倾听幼儿的发言，提醒幼儿讲述时要紧扣主题，用上恰当的词语，连贯完整的讲述。

（2）个别讲述：

请出画面主题内容突出，讲述时有代表性的幼儿进行个别讲述。

（3）评价教师引导幼儿初步学习从画面表现力和讲述能力两方面进行评价。如：画面是否突出快乐、热闹的新年主题，画面布局是否合理，是否会用某一符号表现事物；讲述时是否会用恰当的词语，语言表达是否流畅等

（4）教师结合事先画好的简笔画进行示范讲述。

五、评价要素

幼儿的画面是否主题突出，讲述是否连贯完整。

六、活动建议

请家长将新年期间带领孩子一起去参与的各种庆祝活动以图画和照片等图文并茂的形式展现出来，布置成主题墙饰：热闹的新年。主题结束后可将这些资料收集整理制作成幼儿自制小书：《热闹的新年》

幼儿园大班新年教案（篇2）

活动目标：

1、认识春节，了解春节风俗和习惯。

2、感受新年气氛，知道又长大了一岁。

3、激发自主性，培养孩子的能力及品质。

活动准备：

1、气球、糖果等适当的奖励品。

2、欢快的音乐、关于春节的录像带。

3、春节时会见到的物品，如：春联、塑料鞭炮，红衣服等。

活动玩法：

一、引发孩子对春节的联想

1、老师拿出塑料鞭炮及一些礼花的时候问“小朋友们。看到鞭炮和礼花，你们会想到什么呢？”

小朋友说“某某某”

2、老师继续说“对啊，其实在过年的时候，喜庆日子中，我们也会放鞭炮和礼花，对不对？”

二、了解过年的一些习俗和习惯

1、老师将准备好的关于春节的录像带放给孩子们看，提前告诉孩子们要认真观看，然后看完以后老师会问关于录像带里面有写什么春节习俗的问题。

2、小朋友观看录像带，然后开始提问。比如老师问“刚刚录像带里面是关于春节的，那么当中爸爸妈妈干了什么呢？”小朋友A“爸爸早上给小朋友做了汤圆”小朋友B“妈妈早起给小朋友穿了新的红棉袄。”

3、孩子答对以后，给与适当的奖励和表扬。

温馨提示：

新年到来之际，让孩子感受过年的气氛，教会他们在过年时要注意安全。如：鞭炮不能随便放，走亲访友时，说一些吉祥话等等。

幼儿园大班新年教案（篇3）

一、目标

1．引导幼儿在听、说、读、写的环境中初步了解一些新年的事情。

2．培养幼儿观察力和动手操作的能力。

3．激发幼儿体验过新年的乐趣。

二、准备

1．听故事材料：故事磁带、录音、耳机、蜡笔、纸。

2．给小动物读信材料：长毛绒玩具若干，信封上画上小动物头像或他们的名字，信纸上也画小动物头像或他们的名字，每张信纸上都有单幅或多幅看图讲述。

3．新年大餐菜谱材料：蔬菜和荤菜图片、菜谱贴在一次性盘子上，双面胶。

4．写祝贺语材料：祝贺语已经写在长方形红纸上。记号、磁板。

5．制作贺卡材料：蜡笔、纸。

6．装饰“我的家”：娃娃家场景布置。拉花、绉纸、吸管、糨糊、彩灯、橡皮泥、糖纸。

三、过程

(一)激发幼儿过新年的情感

(二)分组进行过新年的准备

1．听――故事《小马过生日》

玩法：幼儿带好耳机听故事，根据故事要求画出小动物及送给小马的礼物。

2．说――给小动物读信

玩法：幼儿自由选择一只长毛绒动物为对象，并找出写给小动物的信，编故事给它听。

3．读――新年大餐菜谱

玩法：幼儿拿到盘子，看清菜谱后找相应的菜，再用双面胶粘住。

4．写――新年祝贺语

5．画――制作贺卡

6．美工――装饰“我的家”

(三)交流过新年的准备工作

四、建议与提示

1．在活动前老师需了解一些本班幼儿对过新年的认知情况。

2．在活动中使用木偶“小马”，引起幼儿兴趣。

幼儿园大班新年教案（篇4）

【活动意图】

孩子们对新年充满期待。结合大班的孩子的年龄特征，利用歌曲《新年的笑声》让孩子们能够提前感受到新年的气氛、新年的快乐。

【活动目标】

1、说出新年感兴趣的事，根据歌曲结构创编歌词。

2、唱准跨度较大的音，掌握好切分音。

3、感受新年的热闹，体验欢快的情绪。

4、通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。

5、感受乐曲欢快富有律动感的情绪。

【活动准备】

钹、鼓、鞭炮、图谱一张、切分音节奏谱。

【活动过程】

一、发声练习

1、运用a，la。等音发音练习。

2、你怎样庆祝新年的?新年里，有哪些声音?

(1)出示钹、鼓和鞭炮，认识并模仿它们的声音。

(2)学习节奏型__X/__/__X/X0

A、用钹、鼓和鞭炮的声音表示节奏型。

B、用身体动作表示节奏型。

二、新年的笑声

1、完整欣赏歌曲，理解歌词。

新年的笑声在哪里?新年的笑声在锣鼓里。

集体有节奏地念歌词，掌握切分音节奏。

2、示范唱。歌里唱了什么?

结合图谱幼儿集体演唱。

A、幼儿集体学唱。

B、师与幼儿接唱。

C、边唱边表演。

三、创编歌词。

1、新年里你还听见哪些声音?

2、根据幼儿说的示范编歌词。

3、根据歌曲结构创编歌词。

4、师带领幼儿演唱新的歌词。

附歌曲：《新年的笑声》2/41=E

532│31│543│20│521│27│572│20│533│

新年的笑声在哪里?新年的笑声在锣鼓里，咚咚咚

新年的笑声在哪里?新年的笑声在鞭炮里，噼噼噼

15│531│60│5.654│343│234│5—│56654│

呛呛咚咚咚呛。笑得冬爷爷走远了，走远了，留下了雪花

啪啪噼噼噼啪，笑得春姑娘走来了，走来了，带来了花瓣

322│132│10

幼儿园大班新年教案（篇5）

活动目标：

1、理解诗歌内容，学习有表情地朗读诗歌。

2、理解新年就是进步，新年就是快乐的含义。

3、拓展思维，尝试仿编。

活动准备：

日历、若干字卡、课件。

活动过程：

一、音乐《咙咚锵》进场，让幼儿感受新年喜庆气氛。

二、以日历引出课题

大一班的小朋友们我们又见面了，赵老师看见你们好开心哟，我要送给你们一个大大的笑脸，那你们能否给我一个可爱的笑脸呢？要让我看到你们的白牙齿，听到你们的笑声哟。

大一班的小朋友真热情，不知大一班的小朋友是不是也很聪明，谁知道今天是几月几日？对了，今天是12月30日。（出示日历）在这呢，12月过完了，这一年就没有了，那一个热闹的节日就到了，是什么节日？（引导幼儿看）新年是新的一年的开始，太重要了，过新年会很热闹，爸爸妈妈会带我们逛超市，买年货，那老师这也开了个小超市，卖一些和新年有关的东西，请你们来逛逛吧。

三、游戏逛超市，激活幼儿相关的生活经验。

看老师这有新衣，新帽，灯笼等，还有高兴快乐的好心情，还有最最重要的新年购物篮，请小朋友们上来只能选两样，可以是东西可以是心情，（请四五个幼儿操作）

四、学习诗歌

刚才小朋友们买了许多有关新年的东西，还把过新年的好心情带回了家，那现在我们来看一段诗歌，听听诗歌中是如何说新年的。

1、欣赏新年动画第一遍后，提问：

刚才看了诗歌的名字是什么？

诗歌中我做了个梦，梦见什么了？我做了飞船去干什么？（我们小朋友放假的时候，会跟爸爸妈妈到公园到长江边去游玩，去逛逛）

诗歌中我问了星星月亮太阳一个什么问题了？

那星星月亮太阳又是如何回答的，他们用什么样的声音回答的，我们再来听一听

2、欣赏新年动画第二遍，提问：

我问星星新年是什么？星星是怎样回答的？用什么样的声音回答的？（细声）

我问月亮新年是什么？月亮是怎样回答的？用什么样的声音回答的？（大声）

我问太阳新年是什么？太阳是怎样回答的？用什么样的声音回答的？（高声）

3、引导幼儿用不同的声音，学说诗歌中的对话。

现在赵老师细声得问你们这些小星星，什么是新年，你们这些小星星细声地说什么？

现在赵老师细声得问你们这些小月亮，什么是新年，你们这些小月亮大声地说什么？

现在赵老师细声得问你们这些小太阳，什么是新年，你们这些小太阳高声地说什么？

那为什么太阳说新年就是进步，新年就是快乐呢？

因为新年到了，我们就长大了一岁，那当然有进步了，我们去年在中班，很多东西都不会，现在学会了很多知识和本领，到了明年会上小学，比现在更有知识和本领了，当然有进步了，我们有进步了当然会很高兴快乐了。

4、分角色朗读，提醒幼儿注意声音的变化。

现在我要请大一班的小朋友来当小演员了，我来做诗歌中的小姑娘，你们这一边的当星星，你们当月亮，你们当太阳，记住你们声音的不同哟

5、带领幼儿整体朗诵一遍，提醒幼儿注意表情动作。

你们的声音真好听，看看老师读诗歌时，除了有声音，还有什么，对了表情和动作，如果你们再加上表情和动作就更精彩了。

五、拓展思维，学习仿编

刚才诗歌中星星月亮太阳说新年是新衣新帽糖果玩具，新年是进步快乐，那你们觉得新年是什么，我想听听你们和别人不一样的想法，谁来说说。

这个小朋友说得真不错，那我要把他说的编进诗歌里去了，就可以说，________________

大自然中除了星星月亮太阳，还有风雨雷电，花草树木太多太多的东西了，我们也可以问问他们呀，那他们又会怎样回答呢？

我问小草什么是新年，小草细声地说：新年是阳光，新年是嫩芽

我问小鸟什么是新年，小鸟大声地说：新年是歌声，欢笑

我问春风什么是新年，春风高声地说：新年是开心，新年是希望

六、音乐活动《新年好》

大一班的宝贝们就像小诗人一样编了很优美的诗歌，我都希望日历快快翻完，新年快快来到，可惜和你们度过了一段快乐时光，我就要回去了，不能陪你们过新年了，那现在老师就要提前祝你们新年好了，请大一班的宝贝们伸出小手，祝大一班的小朋友在新的一年里身体健康，天天快乐。魔法妈妈快帮我把祝福送出去吧，你们的小手快接住，装到口袋里带回家。赵老师把祝福送给你们了，我们小朋友之间还没送祝福呢，来宝贝们，快起来，找到好朋友，手拉手站好。我们也要把新年祝福送给客人老师呀，来宝贝们，和客人教师再见了。

幼儿园大班新年教案（篇6）

活动目标：

1、熟悉歌曲旋律，感受演唱新年的气氛。

2、用声音来表现新年的欢乐。

活动准备：钢琴

活动过程：

活动过程：

一、律动、练声《我们大家做得好》、《这是小兵》、《好宝宝》、《讲卫生》

二、导入活动

1、教师：小朋友们！祝你们新年快乐，每天开心、快乐、健康的成长！

教师：刚才苏老师都说了些什么呀？你们知道苏老师为什么要说这些话吗？

小结：苏老师刚才说了一些祝福的话，祝小朋友们新年快乐，我们很快就要过新年了哦！过了年我们小朋友们就又长大一岁啦！

2、教师：小朋友们长大一岁之后就要变得更懂事，更听话了！过新年的时候小朋友也要对我们的家人也说一些祝福的话，谁会来说一说呢？

教师引导幼儿说一些对长辈祝福的话语：新年快乐，身体健康等等。

3、教师：今天老师就带来了一首跟新年有关的歌曲叫做《新年好》，我们一起来学一学吧！

三、幼儿欣赏歌曲

1、教师：请小朋友们先听一听苏老师是怎么唱的，等下要请小朋友们一起来说一说。

教师弹唱歌曲《新年好》，之后提问幼儿：歌曲的名字叫什么？刚才苏老师都唱到了什么内容呢？

2、教师再次弹唱歌曲，请幼儿完整欣赏。

教师提问幼儿，引导幼儿讲述歌词内容。

3、教师：小朋友，这首歌曲你们以前是不是也在别的地方听过呢？嗯，对啦！每当过新年的时候，很多地方都会放这首好听的歌曲哦！小朋友，你们想学吗？

四、请幼儿学唱歌曲内容

1、教师在幼儿熟悉歌词之后带领幼儿一起学唱。

教师弹奏歌曲旋律，带领幼儿跟着音乐的节拍来念出歌词。

2、教师带领幼儿跟着音乐旋律唱出歌曲内容，教师唱大声，幼儿跟着老师唱小声。

3、教师弹奏歌曲，请幼儿跟唱歌曲。

五、结束活动

教师：小朋友，快过新年了，我们学会了之后可以在家里唱给我们的家人听，祝你们的家人新年快乐哦！

幼儿园大班新年教案（篇7）

活动目标：

1、感知礼物的颜色，对颜色感兴趣。

2、体验过新年的快乐。

活动准备：

礼物盒（红、黄、蓝、绿）若干、毽子（红、黄、蓝、绿）若干、新年帽若干、音乐磁带

活动过程：

一、引起兴趣：

（师生每人戴一顶新年帽进教室）（教室地毯上放有好多大大小小，各种颜色的礼物盒）师：宝宝，过新年！看，新年老爷爷给我们宝宝送来了许多许多礼物，真高兴呀！

二、观察交流：

1、师：宝宝们，我们一起来看看，你最喜欢新年老爷爷带来的哪个礼物？（引导幼儿说出礼物的颜色特征）（幼儿可集体自由说说：也可请个别幼儿说一说、认一认）

2、师：宝宝猜一猜，这些盒子里会有什么礼物呢？——幼儿自由猜想，老师肯定每一个幼儿的想法。

1、每个宝宝选一个小盒子，拆开看看小盒子里是什么礼物？——幼儿拆礼物。观察宝宝拆盒的过程，适时地进行引导

2、师：盒子拆开了，里面藏的是什么呀？（毽子）这些毽子是什么颜色的呀？（老师引导幼儿观察毽子的颜色，并讲出毽子的颜色）

3、幼儿玩毽子师：宝宝，我们一起和毽子做游戏吧！（可采用多种方法分别玩各种颜色的毽子，如：抛毽子、顶毽子、踢毽子等）如：我们先找一个红颜色的毽子，“红毽子，红毽子，抛起来。”）

4、宝宝们，新年老爷爷送的礼物真好玩，过新年真好！

一等奖的闹钟怎么画

一等奖的闹钟就是带有鼓励奖赏性质的闹钟，他是在普通闹钟的基础上加工而来的带有一定意义的闹钟，我们可以把闹钟画完之后增添一些王冠类的标签。

闹钟简笔画分步骤画法是：一颗糖果两根棒，糖纸包了一层层，探出小头和耳朵，伸伸小脚起床了。闹钟背面有两个旋转按钮，一个控制分针指针，一个控制闹铃指针，可拨动的小按钮是闹钟开关。下面带大家来看看简笔画闹钟的分步骤画法。

第一步，我们来画卡通闹钟的轮廓部分，两个圆形。

第二步：在圆形的中间写出左右数字9和3，上下数字12和6

第三步：在圆形内把其他数字补写完整

第四步：在数字上面画出时针

第五步：再画出分针和秒针

第六步：在圆形上方画出闹钟的提手，下方画出闹钟的脚，再写出时间

闹钟的大概形状出现之后，我们可以在1到12个数字的旁边都加上文字或者表情，从1到12是孩子们进步的整个过程，是他获得这个一等奖的中间经历的努力，经历的辛苦，可能会有的时候，有的时候不理解的时候，但是最终是走向了12点这个一等奖的位置。

在12点这个位置可以画一些先花，画一些掌声，画一些皇冠，旁边写上一些对他夸奖的话，这样一个闹钟就是大概的一等奖，闹钟的形状还可以激励他以后更加的进步

以上内容是小编精心整理的关于过年的糖纸怎么画好看 过年的糖纸怎么画简笔画的精彩内容，好的文章需要你的分享，喜欢过年的糖纸怎么画好看 过年的糖纸怎么画简笔画这篇精彩文章的，请您经常光顾吧！