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用怎么样的一句话概括赞美父亲的句子

可以概括为:父亲是一座山,他用宽广的胸怀、坚实的臂膀呵护我的成长!

写给父母的一句话简短

1、影响孩子成绩的主要因素不是学校,而是家庭。

2、如果家庭教育出了问题,孩子在学校就可能会过的比较辛苦,孩子很可能会成为学校的“问题儿童”。

3、成绩好的孩子,妈妈通常是有计划而且动作利落的人。

4、父亲越认真,越有条理,越有礼貌,孩子成绩就越好。

7、父母可以把孩子作为世界的中心,不要忘了父母也要过独立的生活。不要以爱的名义干扰孩子的成长。

8、父母需要承担教育孩子的责任,不过,也不要因为教育孩子而完全取消了自己的休闲生活。“没有责任感伤害别人,太有责任感伤害自己。

赞美父亲的一句话

父爱是一把大伞,总在有雨的天里撑着。父爱是一座大山,挺拔而伟岸.父爱是一片汪洋的大海,浓郁而深远.父爱是我人生旅途中的一盏明灯,在我迷路时,照亮我的行程。

有一种爱,它是无言的,是严肃的,在当时往往无法细诉,然而,它让你在过后的日子里越体会越有味道,一生一世忘不了,它就是那宽广无边的父爱。

父爱其实很简单。它像白酒,辛辣而热烈,让人醉在其中;它像咖啡,苦涩而醇香,容易让人为之振奋;它像茶,平淡而亲切,让人自然清新;它像篝火,给人温暖去却令人生畏,容易让人激奋自己。

父亲的爱,是春天里的一缕阳光,和煦地照耀在我的身上;是夏日里的一丝凉风,吹散了我心中的烦热;是秋日里的一串串硕果,指引着我走向成功;是冬天里的一把火,温暖着我那颗冰冷的心。父亲的爱,无处不在!

纵使是丹青高手,也难以勾勒出父亲您那坚挺的脊梁:即使是文学泰斗,也难以刻画尽父亲您那不屈的精神;即使是海纳百川,也难以包罗尽父亲您对儿女的关爱!

求采纳 出处:http://zhidao.baidu.com/link?url=2APLAXTHx7wxoY_ZExV4SqtMpHzB5gOHSvR8J3qOrvfQdmXexEA4aSG4WB2kpsJrKz75M69I396IcCthasKA1q

写给爸爸的一句话

也许我总令您操心,惹您,但在今天让我对您说:爸爸,其实我很爱您!

写给爸爸的一段话

父亲为了我有好的学习环境和生活,你不辞辛劳,早出晚归的工作,在家还要为我辅导功课,记得有一天,你下班很晚,而我的作业没有做完,因为由一个题目等着你教我,但我不顾你疲劳的身体还没休息,也不顾你还饿着肚子,就嚷着、缠着你,而你没有一丝怨言,不辞辛劳的为我讲解。想起哪一幕幕,我衷心想对您说一声“您辛苦了,我一定好好学习,一定不辜负您的苦心和期盼,我会永远爱您!”

王小波书中的经典语录

1 假设有一个领域 ,谦虚的人明理的人以为它太困难太暧昧,不肯说话,那么开口说话的就必然是浅薄之徒狂妄之辈。这导致一种负筛选:越是傻子越敢叫唤 王小波 《我的精神家园》

2 我十七岁时,满脑子都是怪诞的想象,很想写些抒情诗,但是笔记本不是一个可靠的地方。所以我总是等到夜深人静的时候爬起来,就着月光,用钢笔在一面镜子上写,写了又擦,擦了又写,把整面 镜子都写蓝了 。 王小波 《绿毛水怪》

3 然而,你劝一位自以为已经明辨是非的人发展智力,增广见识,他总会觉得你让他舍近求远,不仅不肯,还会心生怨恨。 王小波 《思维的乐趣》

4 这个世界终究会是银子的。 王小波 《白银时代》

5 金钱权力,这在现世上是最重要的东西,是人类生活的一面;沉默地思索,是另一面。思索是一道大门,通向现世上没有的东西。智慧永远指向虚无之境,而不是死死盯住现时现世和现在的人。 王小波 《 我的精神家园 》

6 不愿清醒,宁愿一直沉迷放纵。 不知归路,宁愿一世无悔追逐。 王小波

7 我把我整个灵魂都给你,连同它的怪癖,耍小脾气,忽明忽暗,一千八百种坏毛病。它真讨厌,只有一点好,爱你。 王小波 《爱你就像爱生命》

8 那一天我二十一岁,在我一生的黄金时代,我有好多奢望。我想爱,想吃,还想在一瞬间变成天上半明半暗的云,后来我才知道,生活就是个缓慢受锤的过程,人一天天老下去,奢望也一天天消逝, 最后变得像挨 了 锤的牛一样。 可是我过二十一岁生日时没有预见到这一点。我觉得自己会永远生猛下去,什么也锤不了我。 王小波 《黄金时代》

9 你可以说我贱,但你不能说我的爱贱。 王小波 《东宫西宫》

10 我的勇气和你的勇气加起来,对付这个世界总够了吧?去向世界发出我们的声音,我一个人是不敢的,有了你,我就敢 。 王小波 《爱你就像爱生命》

11 你想知道我对你的爱情是什么吗 ?就是从心底里喜欢你,觉得你的一举一动都很亲切,不高兴你比喜欢我更喜欢别人 。你要是喜欢别人我会哭,但是还是喜欢你 。 王小波 《爱你就像爱生命》

12 人在年轻时,最头疼的一件事就是决定自己这一生要做什么。 王小波 《工作与人生》

13 所有无聊的事情都会衍生出很多细节让你觉得它复杂而有趣,投入其中而浑然不知其无聊的本质。 王小波

14 不管是同性恋,还是异性恋,对爱情的忠贞不渝总是让人敬重。 王小波 《沉默的大多数》

15 假如我被大奸大恶之徒所骗,心理还能平衡,而被善良的低智人所骗,我就不能原谅自己。 王小波 《沉默的大多数》

16 所有的人是一个整体,别人的不幸就是你的不幸。所以,不要以为丧钟是为谁而鸣--它就是为你而鸣。但这个想法我觉得陌生,我就盼着别人倒霉。五十多年前,有个德国的新教牧师说:起初,他们 抓共产党员, 我 不说话,因为 我不是工会会员;后来,他们抓犹太人,我不说话,因为我是亚利安人;后来他们抓天主教徒,我不说话,因为我是新教徒?最后他们来抓我,已经没人能为我说话了。众所周知,这里不是纳粹德国,我也不是新教牧师。所以,这些话我也不想记住。 王小波 《我的精神家园》

17 如果一本书,不能对读者的价值观产生影响,那他就没有存在的意义。 王小波

18 假如一个人每天吃一样的饭,干一样的活,再加上把八个样板戏翻过来倒过去的看,看到听了上句知道下句的程度,就值得我最大的同情。 王小波 《沉默的大多数》

19 有的事情一下子过去了,有的事情很久也过不去。 王小波 《似水流年》

20 话语教给我们很多,但善恶还是可以自明。 王小波 《思维的乐趣》

21 别人的痛苦才是艺术的源泉。而你去受苦,只会成为别人的艺术源泉。 王小波 《沉默的大多数》

22 什么是似水流年?就如一个人中了邪躺在河底,眼看潺潺流水,波光粼粼,落叶,浮木,空玻璃瓶,一样一样从身上流过去。 王小波

23 我不要孤独,孤独是丑的,令人作呕的,灰色的.我要和你相通,共存,还有你的温暖,都是 迷人的啊!可惜我不漂亮. 王小波 《爱你就像爱生命》

24 趋利避害是人类的共性,可大家都追求这样一个过程,最终就会挤在低处,像蛆一样熙熙攘攘.... 王小波

25 你好!作梦也想不到我把信写到五线谱上吧?五线谱是偶然来的,你也是偶然来的. 不过我给你的信值得写在五线谱里呢. 但愿我和你,是一只唱不完的歌. 王小波 《爱你就像爱生命》

26 一切都在不可避免的走向庸俗。 王小波

27 我赞成罗素先生的一句话:须知参差多态,乃是幸福的本源。大多数的参差多态都是敏于思索的人创造出来的。 王小波

28 我时常回到童年,用一片童心来思考问题,很多烦恼的问题就变得易解。 王小波 《一只特立独行的猪》

29 告诉你,一想到你,我这张丑脸上就泛起微笑。还有在我安静的时候,你就从我内心深处浮现,就好像阿芙罗蒂从浪花里浮现一样。 王小波 《爱你就像爱生命》

30 知识分子最大的罪恶是建造关押自己的思想监狱。 王小波 《我的精神家园》

31 似水流年是一个人所有的一切,只有这个东西,才真正归你所有。其余的一切,都是片刻的欢愉和不幸。 王小波 《似水流年》

32 我十七岁时在插队,晚上走到野外去,看到夜空像一片紫水潭,星星是些不动的大亮点,夜风是些浅蓝色的流线,云端传来喧嚣的声音。那一瞬间我很幸福,这说明我可以做个诗人,照我看来凡是能 在这个无休无 止 的烦恼仇恨 互相监视的尘世之上感到片刻欢欣的人。都可以算是个诗人。 王小波 《绿毛水怪》

33 什么能赚钱就卖什么,什么牛逼这里就卖什么。 王小波 《黑铁时代》

34 我们应当在一起,不然就太伤天害理啦! 王小波

35 我的灵魂里是有很多地方玩世不恭 ,对人傲慢无礼,但是它是有一个核心的,这个核心害怕黑暗,柔弱得像是绵羊一样。只有顶平等的友爱才能使他得到安慰。你对我是属于这个核心的。 王小 波 《爱你就 像爱 生命》

36 我们说道:卫公死了,这就意味着从此可以不把他当做一个人,而把他当做一件事。一件事发生以后,就再没有变化的余地。现在我们谈到卫公骑在马上东歪西倒,再不是谈那个人,而是谈那件事。 王小波 《 绿毛水怪》

37 手册上还写着,一定要营造一种平静祥和的气氛,让打的人愉快,挨的人开心但这是不可能的事情。当然,越是不可能的事情,就越要往纸上写。 王小波 《黑铁时代》

38 当我沿着一条路走下去的时候,心里总想着另一条路上的事。这种时候,我心里很乱。 王小波 《黄金时代》

39 她简直又累赘,又讨厌,十分可恨。但是后来我很爱她。这说明可恨和可爱原本就分不清。 王小波 《黄金时代》

40 我们有伟大友谊,一起逃亡,一起出斗争差,过了二十年又见面,她当然要分开两腿让我趴进来。所以就算是罪孽,她也不知罪在何处。更重要的是,她对着罪恶一无所知。 王小波 《黄金时代 》

41 我要找出一些响亮的句子,像月光一样干净。 王小波 《三十而立》

42 竟敢说自己清白无辜,这本身就是最大的罪孽。照我的看法,每个人的本性都是好吃懒做,好色贪淫,假如你克勤克俭,守身如玉,这就犯了矫饰之罪,比好吃懒做好色贪淫更可恶。 王小波 《 黄金时代》

43 这是与生俱来的积习,根深蒂固。放声大哭从一个梦境进入另一个梦境,这是每个人都有的奢望。 王小波 《黄金时代》

44 人活在世界上,快乐和痛苦本就分不清。所以我只求它货真价实。 王小波 《黄金时代》

45 比如老僧在静室里参禅,飞蝇扰人,就随手取绿豆为丸弹之,百不失一,这就略得射艺的意思。夏夜蚊声可厌,信守撇下竹帘一条,绷上头发以松针射之,只听嗡嗡声一一终止,这就算稍窥射艺之奥 妙。跳蚤扰人 时 ,老僧以席蔑 为弓,以蚕丝为弦,用胡子茬把公跳蚤全部射杀,母跳蚤渴望爱情,就从静室里搬出去。贫僧的射法还不能说是精妙,射艺极善者以气息吹动豹尾上的秋毫,去射击阳光中飞舞的微尘,到了这一步,才能叫炉火纯青。 王小波 《唐人故事》

46 不管我本人多么平庸,我总觉得对你的爱很美。我把我整个灵魂都给你,连同它的怪癖,耍小脾气,忽明忽暗,一千八百种坏毛病。它真的讨厌,只有一点好,爱你。 王小波

47 但我很难想象,什么样的人才有资格相信自己一拍脑袋想出来的东西就是对的;现在能想出的唯一例子就是圣灵充满的耶稣基督。我这辈子也不会自大到这种程度。还有一种东西可以拯救我们,那就 是相信有一种 东 西绝对是对的 ,比如一个传统,一本小红书,你和它融为一体时,也就达到了圣灵充满的境界。 王小波 《思维的乐趣》

48 在黑铁时代人们总是在等待着什么。 王小波 《黑铁时代》

49 人家有几样好东西,活的好一点,心情也好一点,这就是轻狂。非得把这些好东西毁了,让人家沉痛,这就是不轻狂。 王小波 《沉默的大多数》

50 闲着没事,总要买点什么,出门总要戴,这是个门面。 王小波 《黑铁时代》

关于柳絮的名言

“梨花院落溶溶月,柳絮池塘淡淡风。”院子里、池塘边,梨花和柳絮都沐浴在如水的月光之中,阵阵微风吹来,梨花摇曳,柳条轻拂,轻盈柳絮在淡淡的风里飘落,飘落在池塘的水面上,寻常春天的夜色就美得有些惊艳。如我能在这样一个寂静的春夜里,走进这样一幅婉丽的画里,该是一个多么清幽而又情致的意境呀!这种绝美的意境,我一直神往。……

虽然柳絮带给了我们许多不便,但是,我很喜欢这淘气、顽皮的柳絮。

阳春二三月,柳枝开满花,春风摇动柳絮洒,柳花飘荡落我家,柳絮花呀柳絮花,为啥不能永远留住她,阳春二三月,柳枝开满花,我想折枝带回家,又怕来年不发芽,柳絮花呀柳絮花,我愿永远伴随你走天涯。……

柳絮仍然不断的飘落在窗前,似乎并不知晓现在的都市人已不喜欢柳絮,已把它列为影响空气质量的元凶之一。然而,在曾经居住在农村的我的眼里,柳絮仍然是飘然若飞的精灵,仍然孕育生命的天使,纷飞的柳絮能够带给人们春的信息,能够带给人们秋的希望。……

在这春天里,有许许多多的小生命,而柳絮是我最喜欢的植物中的一个。小时候我只知道,柳树的种子是风转播的。后来才发现柳树每天要散发出无数的柳絮,让它们远航,只要这些柳絮中的一个能找到有适宜的土壤的地方,就能长成一个参天大树它们的生命力是多么顽强啊!

晏殊诗中有云:“梨花院落溶溶月,柳絮池塘淡淡风”那种意境:院落里,梨花沐浴在如水一般的月光之中;池塘边,阵阵微风吹来,柳絮在空中飞舞。一种古色古香的气质就让杨花对柳絮留恋不舍。

阳春三月,古城保定大街小巷都飘飞着柳絮,这些毛茸茸的白毛毛儿大团大团的,像棉花,像云朵。柳絮那半透明的裙子上绣满了白色的小花,都在相互比美似的。有些飘落在草地上,有些飘落在马路上,汽车一过,柳絮又腾空而起。伴着暖风,飞舞着,荡漾着,在天空中不知疲倦的飞着。

每年的春天,从柳树开始泛青,我总会有意无意的追随着春风的脚步,踏着春雨淅淅沥沥的歌声,寻找春天的精灵 柳絮,看它从细细小小的嫩芽开始在杨柳枝条上探头探脑的钻出,看它慢慢长大缀满枝条,在春风中摇曳生姿,看它花开时,似花非花的柳絮,纤细、轻灵,无风时慢悠悠地落到地面,有风时哪怕是和煦的微风漫天飞舞“晴风吹柳絮,新火起厨烟。”何等的浪漫?……

我喜欢柳絮别具一格的美丽和优雅,更喜欢柳絮独有的情操和人格魅力。在一片迷离、柳絮纷飞的世界,一朵朵小柳絮用世界上最轻盈的步伐,开始它们一个个新的旅程,柳絮也有方向,柳絮也懂航程。这不,漫天飞舞的柳絮随风而起,随风而落。柳絮自由自在得飞,飞到哪里,哪里就是它的家,哪里就是它栖息、落脚、生存之地,无论是环境是恶劣,无论环境是优越。……

走出屋门,走进柳絮纷飞中,蓦然发觉,三月的乡村,竟变的如此朦胧,如此迷离,似梦中的情人 。。。。。。走入柳树林,举首凝望,那一缕缕柳丝上戴满了小花,在春风里,是那样的袅娜。 那样的轻盈,纷纷扬扬中,走进风里,落人红尘。。。。。柳絮纷飞,是醉人的春雨,没有寒凉 。没有潮湿,只有温馨 。只有醉意。柳絮纷飞,是一个诗的季节,象一首唱不倦的歌,似一幅赏不尽的画 。。。。。。……

梨花院落溶溶月,柳絮池塘淡淡风。

春天的童话似乎永远讲不完,四月的柳絮就像春天的童话一样,似乎永远飘不尽,一批一批,漫天地飞舞,风把它带到空中,又把它吹到地上,于是,漫天,满地都是轻飘飘,、白绵绵的柳絮。柳絮跟着风儿奔跑、追逐,慢慢的柳絮变成了棉团,棉团不断地翻滚、嬉闹,这儿一堆,那儿一团,道路也因此变得格外热闹而浪漫。……

每年春天柳絮就会满天飞舞。就像蒲公英。。。。。。

柳絮的纷飞是喜悦的,它的飞舞让我在异乡找到了家的温暖,在这、异乡有柳絮陪伴着我,我不再感到孤寂。

看着柳絮纷飞,我就有了家的感觉,我的乡愁浓又浓;着柳絮纷飞,我似看到了家人在温暖的阳光里想我走来,给我带来了温暖可关爱。

短短桃花临水岸,轻轻柳絮点人衣。

绿杨阴里,风前柳絮,孤索半城烟雨。

飘飞的柳絮从路旁的柳树上飘下,飘在我的身边,落在我的身上,悄声无息。

柳絮如烟,如云,却甚于烟的飞舞,美过云的多姿。

颠狂柳絮随风舞,轻薄桃花逐水流。

以前在家只看到过柳树,却从没有见过柳絮,所以当我来到铁岭看到那白色柳絮在校园的小道上空幽雅的飞舞时,就喜欢上了它,它轻盈的身姿在不断舞动着,那妙曼的身姿会让我想到了家乡的冬天。

浮云柳絮无根蒂,天地阔远随飞扬。

在这如梦如幻的意境中,虽没有桃花笑春风的烂漫,却也有着诗情画意。我在这似乎是如烟如雾的动画中,(欢迎登陆 )不禁醉了。如同醉在自己的梦里,我在梦里数着漫天的柳絮之中,像七仙女撒下的花粉随着春风渐渐在广袤的天地间弥漫开来,又像一层薄雾使多彩的春色变得蒙胧起来,顷刻间,我似乎忘记了车马的喧嚣,霓红的耀眼,淡泊了名的争夺,利的诱惑,用一个完整纯净的自我去享受这静寂自由的空间

柳絮如雪,在这个绵绵的季节里,惹起多少荒唐飘摇的梦?莫名的爱与恨,从何谈起?勾起青涩滋味,思慕与感伤,如这漫天的精灵,悄悄地来、缠绕于,指尖、发际。纠结着,苦涩、甜蜜,无声无息------相见不如回避,问候莫若无语,愿你我各自珍重,最好是彼此忘记,如这漫天的柳絮,被晚起的风吹散,消失于天际,无踪无迹

梨花淡白柳深青,柳絮飞时花满城。

柳絮飘舞是的情景就如那家乡冬天飘舞的片片雪花:纯洁、轻盈、美丽。

它随遇而安,没有忧愁,没有烦恼,每一朵白云样的飘絮都承载着生命希望的种子,借着风,把带着翅膀的种子播散开去,虽然成功率的微乎其微的,但是它们的执着时时地创造出生命的奇迹,带来生活的希望,这是生命的美丽召唤,演绎着生生不息。风带走了柳絮,但是却带走不了柳絮的信念,因此柳絮是幸福的。……

西子湖畔,柳絮若雪花依然纷纷扬扬。

有关治学的名言

读万卷书,行万里路。刘彝

教师的工作是教书育人,不光是传授学生知识,更要教学生怎样做人。

教师对学生来说是一个引路人似的朋友,是心灵、智慧的双重引路人。

发奋识遍天下字,立志读尽人间书。苏轼

用语言播种,用汗水浇灌,用心血滋润,让教学因爱而充满生命力。

应该随时学习,学习一切;应该集中全力,以求知道得更多,知道一切。

非学无以广才,非志无以成学。诸葛亮

立身以立学为先,立学以读书为本。欧阳修

业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。

教师是天底下最为特殊的职业,今日的师德水准就是明天的国民素质。

一身不能兼做两件事,所以聪明的人总是选择一件事专心地干下去。

诚挚的心灵,是学生情感的钥匙;高尚的师德,是学生心灵的明镜。

三人行必有我师焉择其善者而从之其不善者而改之。

立志宜思真品格,读书须尽苦功夫。阮元

好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。

不是铁器的敲打,而是水的载歌载舞,使粗糙的石块变成了美丽的鹅卵石。

读书破万卷,下笔如有神。 杜甫

追求主动发展,专业发展,和不断自我更新的教师,才是真正的教师。

教师应该善于挖掘孩子的潜能,培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

旧书不厌百回读,熟读精思子自知。

欣赏别人的优点,善待别人的缺点,尊重别人的隐私,快乐自己的人生。

无所不能的人实在一无所能,无所不专的专家实在是一无所专……

古今来许多世家,无非积德。天地间第一人品,还是读书。

莫等闲,白了少年头,空悲切。 岳飞

有眼光才有境界,有思路才有出路,有志气才有骨气,有实力才有魅力。

人的影响短暂而微弱,书的影响则广泛而深远。

没有措施的管理是空谈的管理,没有检查和计划的管理是空洞的管理。

只是读书而不思考就会受骗,只是空想而不去读书,就会缺乏信心。

好的书籍是最贵重的珍宝。

读书之法,在循序而渐进,熟读而精思。朱熹

一个人能广泛地学习而不及时地加以反省,必然会干出荒谬的事情来的。

走近每一个学生,发现每一个学生的优势,扬长避短,因材施教。

一个成功的教师不会为难任何一个学生,也不会放纵任何一个学生。

理想的书籍是智慧的钥匙

祖国的希望、家长的愿望、学生的理想,通过我们辛勤的劳动去实现。

不能轻信别人的意见,一定要通过学习的考察以取得真正的知识。

每一件简单的事情做好就是不简单,把一件平凡的事做好就是不平凡。

书富如入海,百货皆有,人之精力,不能兼收尽取,但得春所欲求者尔,故愿学者每次作一意求之。

教育能培养出人才,也能压抑人才,所以教育者要时时处处谨慎从事。

读过一本好书,象交了一个益友。

学而不思则罔,思而不学则殆。

少壮不努力,老大徒伤悲。

美国心理学家波斯纳提出了教师成长的公式:成长=经验+反思。

读书愈多,精神就愈健壮而勇敢。

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