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用怎么样的一句话概括赞美父亲的句子

可以概括为：父亲是一座山，他用宽广的胸怀、坚实的臂膀呵护我的成长！

写给父母的一句话简短

1、影响孩子成绩的主要因素不是学校，而是家庭。

2、如果家庭教育出了问题，孩子在学校就可能会过的比较辛苦，孩子很可能会成为学校的“问题儿童”。

3、成绩好的孩子，妈妈通常是有计划而且动作利落的人。

4、父亲越认真，越有条理，越有礼貌，孩子成绩就越好。

7、父母可以把孩子作为世界的中心，不要忘了父母也要过独立的生活。不要以爱的名义干扰孩子的成长。

8、父母需要承担教育孩子的责任，不过，也不要因为教育孩子而完全取消了自己的休闲生活。“没有责任感伤害别人，太有责任感伤害自己。

赞美父亲的一句话

父爱是一把大伞，总在有雨的天里撑着。父爱是一座大山，挺拔而伟岸.父爱是一片汪洋的大海，浓郁而深远.父爱是我人生旅途中的一盏明灯，在我迷路时，照亮我的行程。

有一种爱，它是无言的，是严肃的，在当时往往无法细诉，然而，它让你在过后的日子里越体会越有味道，一生一世忘不了，它就是那宽广无边的父爱。

父爱其实很简单。它像白酒，辛辣而热烈，让人醉在其中;它像咖啡，苦涩而醇香，容易让人为之振奋;它像茶，平淡而亲切，让人自然清新;它像篝火，给人温暖去却令人生畏，容易让人激奋自己。

父亲的爱，是春天里的一缕阳光，和煦地照耀在我的身上;是夏日里的一丝凉风，吹散了我心中的烦热;是秋日里的一串串硕果，指引着我走向成功;是冬天里的一把火，温暖着我那颗冰冷的心。父亲的爱，无处不在!

纵使是丹青高手，也难以勾勒出父亲您那坚挺的脊梁：即使是文学泰斗，也难以刻画尽父亲您那不屈的精神;即使是海纳百川，也难以包罗尽父亲您对儿女的关爱!

求采纳 出处：http://zhidao.baidu.com/link?url=2APLAXTHx7wxoY_ZExV4SqtMpHzB5gOHSvR8J3qOrvfQdmXexEA4aSG4WB2kpsJrKz75M69I396IcCthasKA1q

写给爸爸的一句话

也许我总令您操心，惹您，但在今天让我对您说：爸爸，其实我很爱您！

写给爸爸的一段话

父亲为了我有好的学习环境和生活，你不辞辛劳，早出晚归的工作，在家还要为我辅导功课，记得有一天，你下班很晚，而我的作业没有做完，因为由一个题目等着你教我，但我不顾你疲劳的身体还没休息，也不顾你还饿着肚子，就嚷着、缠着你，而你没有一丝怨言，不辞辛劳的为我讲解。想起哪一幕幕，我衷心想对您说一声“您辛苦了，我一定好好学习，一定不辜负您的苦心和期盼，我会永远爱您!”

王小波书中的经典语录

1 假设有一个领域 ，谦虚的人明理的人以为它太困难太暧昧，不肯说话，那么开口说话的就必然是浅薄之徒狂妄之辈。这导致一种负筛选：越是傻子越敢叫唤 王小波 《我的精神家园》

2 我十七岁时，满脑子都是怪诞的想象，很想写些抒情诗，但是笔记本不是一个可靠的地方。所以我总是等到夜深人静的时候爬起来，就着月光，用钢笔在一面镜子上写，写了又擦，擦了又写，把整面 镜子都写蓝了 。 王小波 《绿毛水怪》

3 然而，你劝一位自以为已经明辨是非的人发展智力，增广见识，他总会觉得你让他舍近求远，不仅不肯，还会心生怨恨。 王小波 《思维的乐趣》

4 这个世界终究会是银子的。 王小波 《白银时代》

5 金钱权力，这在现世上是最重要的东西，是人类生活的一面；沉默地思索，是另一面。思索是一道大门，通向现世上没有的东西。智慧永远指向虚无之境，而不是死死盯住现时现世和现在的人。 王小波 《 我的精神家园 》

6 不愿清醒，宁愿一直沉迷放纵。 不知归路，宁愿一世无悔追逐。 王小波

7 我把我整个灵魂都给你，连同它的怪癖，耍小脾气，忽明忽暗，一千八百种坏毛病。它真讨厌，只有一点好，爱你。 王小波 《爱你就像爱生命》

8 那一天我二十一岁，在我一生的黄金时代，我有好多奢望。我想爱，想吃，还想在一瞬间变成天上半明半暗的云，后来我才知道，生活就是个缓慢受锤的过程，人一天天老下去，奢望也一天天消逝， 最后变得像挨 了 锤的牛一样。 可是我过二十一岁生日时没有预见到这一点。我觉得自己会永远生猛下去，什么也锤不了我。 王小波 《黄金时代》

9 你可以说我贱，但你不能说我的爱贱。 王小波 《东宫西宫》

10 我的勇气和你的勇气加起来，对付这个世界总够了吧?去向世界发出我们的声音，我一个人是不敢的，有了你，我就敢 。 王小波 《爱你就像爱生命》

11 你想知道我对你的爱情是什么吗 ?就是从心底里喜欢你，觉得你的一举一动都很亲切，不高兴你比喜欢我更喜欢别人 。你要是喜欢别人我会哭，但是还是喜欢你 。 王小波 《爱你就像爱生命》

12 人在年轻时，最头疼的一件事就是决定自己这一生要做什么。 王小波 《工作与人生》

13 所有无聊的事情都会衍生出很多细节让你觉得它复杂而有趣，投入其中而浑然不知其无聊的本质。 王小波

14 不管是同性恋，还是异性恋，对爱情的忠贞不渝总是让人敬重。 王小波 《沉默的大多数》

15 假如我被大奸大恶之徒所骗，心理还能平衡，而被善良的低智人所骗，我就不能原谅自己。 王小波 《沉默的大多数》

16 所有的人是一个整体，别人的不幸就是你的不幸。所以，不要以为丧钟是为谁而鸣--它就是为你而鸣。但这个想法我觉得陌生，我就盼着别人倒霉。五十多年前，有个德国的新教牧师说：起初，他们 抓共产党员， 我 不说话，因为 我不是工会会员；后来，他们抓犹太人，我不说话，因为我是亚利安人；后来他们抓天主教徒，我不说话，因为我是新教徒?最后他们来抓我，已经没人能为我说话了。众所周知，这里不是纳粹德国，我也不是新教牧师。所以，这些话我也不想记住。 王小波 《我的精神家园》

17 如果一本书，不能对读者的价值观产生影响，那他就没有存在的意义。 王小波

18 假如一个人每天吃一样的饭，干一样的活，再加上把八个样板戏翻过来倒过去的看，看到听了上句知道下句的程度，就值得我最大的同情。 王小波 《沉默的大多数》

19 有的事情一下子过去了，有的事情很久也过不去。 王小波 《似水流年》

20 话语教给我们很多，但善恶还是可以自明。 王小波 《思维的乐趣》

21 别人的痛苦才是艺术的源泉。而你去受苦，只会成为别人的艺术源泉。 王小波 《沉默的大多数》

22 什么是似水流年？就如一个人中了邪躺在河底，眼看潺潺流水，波光粼粼，落叶，浮木,空玻璃瓶,一样一样从身上流过去。 王小波

23 我不要孤独,孤独是丑的,令人作呕的,灰色的.我要和你相通,共存,还有你的温暖,都是 迷人的啊!可惜我不漂亮. 王小波 《爱你就像爱生命》

24 趋利避害是人类的共性,可大家都追求这样一个过程,最终就会挤在低处,像蛆一样熙熙攘攘.... 王小波

25 你好!作梦也想不到我把信写到五线谱上吧?五线谱是偶然来的,你也是偶然来的. 不过我给你的信值得写在五线谱里呢. 但愿我和你,是一只唱不完的歌. 王小波 《爱你就像爱生命》

26 一切都在不可避免的走向庸俗。 王小波

27 我赞成罗素先生的一句话：须知参差多态，乃是幸福的本源。大多数的参差多态都是敏于思索的人创造出来的。 王小波

28 我时常回到童年，用一片童心来思考问题，很多烦恼的问题就变得易解。 王小波 《一只特立独行的猪》

29 告诉你，一想到你，我这张丑脸上就泛起微笑。还有在我安静的时候，你就从我内心深处浮现，就好像阿芙罗蒂从浪花里浮现一样。 王小波 《爱你就像爱生命》

30 知识分子最大的罪恶是建造关押自己的思想监狱。 王小波 《我的精神家园》

31 似水流年是一个人所有的一切，只有这个东西，才真正归你所有。其余的一切，都是片刻的欢愉和不幸。 王小波 《似水流年》

32 我十七岁时在插队，晚上走到野外去，看到夜空像一片紫水潭，星星是些不动的大亮点，夜风是些浅蓝色的流线，云端传来喧嚣的声音。那一瞬间我很幸福，这说明我可以做个诗人，照我看来凡是能 在这个无休无 止 的烦恼仇恨 互相监视的尘世之上感到片刻欢欣的人。都可以算是个诗人。 王小波 《绿毛水怪》

33 什么能赚钱就卖什么，什么牛逼这里就卖什么。 王小波 《黑铁时代》

34 我们应当在一起，不然就太伤天害理啦！ 王小波

35 我的灵魂里是有很多地方玩世不恭 ，对人傲慢无礼，但是它是有一个核心的，这个核心害怕黑暗，柔弱得像是绵羊一样。只有顶平等的友爱才能使他得到安慰。你对我是属于这个核心的。 王小 波 《爱你就 像爱 生命》

36 我们说道：卫公死了，这就意味着从此可以不把他当做一个人，而把他当做一件事。一件事发生以后，就再没有变化的余地。现在我们谈到卫公骑在马上东歪西倒，再不是谈那个人，而是谈那件事。 王小波 《 绿毛水怪》

37 手册上还写着，一定要营造一种平静祥和的气氛，让打的人愉快，挨的人开心但这是不可能的事情。当然，越是不可能的事情，就越要往纸上写。 王小波 《黑铁时代》

38 当我沿着一条路走下去的时候，心里总想着另一条路上的事。这种时候，我心里很乱。 王小波 《黄金时代》

39 她简直又累赘，又讨厌，十分可恨。但是后来我很爱她。这说明可恨和可爱原本就分不清。 王小波 《黄金时代》

40 我们有伟大友谊，一起逃亡，一起出斗争差，过了二十年又见面，她当然要分开两腿让我趴进来。所以就算是罪孽，她也不知罪在何处。更重要的是，她对着罪恶一无所知。 王小波 《黄金时代 》

41 我要找出一些响亮的句子，像月光一样干净。 王小波 《三十而立》

42 竟敢说自己清白无辜，这本身就是最大的罪孽。照我的看法，每个人的本性都是好吃懒做，好色贪淫，假如你克勤克俭，守身如玉，这就犯了矫饰之罪，比好吃懒做好色贪淫更可恶。 王小波 《 黄金时代》

43 这是与生俱来的积习，根深蒂固。放声大哭从一个梦境进入另一个梦境，这是每个人都有的奢望。 王小波 《黄金时代》

44 人活在世界上，快乐和痛苦本就分不清。所以我只求它货真价实。 王小波 《黄金时代》

45 比如老僧在静室里参禅，飞蝇扰人，就随手取绿豆为丸弹之，百不失一，这就略得射艺的意思。夏夜蚊声可厌，信守撇下竹帘一条，绷上头发以松针射之，只听嗡嗡声一一终止，这就算稍窥射艺之奥 妙。跳蚤扰人 时 ，老僧以席蔑 为弓，以蚕丝为弦，用胡子茬把公跳蚤全部射杀，母跳蚤渴望爱情，就从静室里搬出去。贫僧的射法还不能说是精妙，射艺极善者以气息吹动豹尾上的秋毫，去射击阳光中飞舞的微尘，到了这一步，才能叫炉火纯青。 王小波 《唐人故事》

46 不管我本人多么平庸，我总觉得对你的爱很美。我把我整个灵魂都给你，连同它的怪癖，耍小脾气，忽明忽暗，一千八百种坏毛病。它真的讨厌，只有一点好，爱你。 王小波

47 但我很难想象，什么样的人才有资格相信自己一拍脑袋想出来的东西就是对的；现在能想出的唯一例子就是圣灵充满的耶稣基督。我这辈子也不会自大到这种程度。还有一种东西可以拯救我们，那就 是相信有一种 东 西绝对是对的 ，比如一个传统，一本小红书，你和它融为一体时，也就达到了圣灵充满的境界。 王小波 《思维的乐趣》

48 在黑铁时代人们总是在等待着什么。 王小波 《黑铁时代》

49 人家有几样好东西，活的好一点，心情也好一点，这就是轻狂。非得把这些好东西毁了，让人家沉痛，这就是不轻狂。 王小波 《沉默的大多数》

50 闲着没事，总要买点什么，出门总要戴，这是个门面。 王小波 《黑铁时代》

关于柳絮的名言

“梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风。”院子里、池塘边，梨花和柳絮都沐浴在如水的月光之中，阵阵微风吹来，梨花摇曳，柳条轻拂，轻盈柳絮在淡淡的风里飘落，飘落在池塘的水面上，寻常春天的夜色就美得有些惊艳。如我能在这样一个寂静的春夜里，走进这样一幅婉丽的画里，该是一个多么清幽而又情致的意境呀！这种绝美的意境，我一直神往。……

虽然柳絮带给了我们许多不便，但是，我很喜欢这淘气、顽皮的柳絮。

阳春二三月，柳枝开满花，春风摇动柳絮洒，柳花飘荡落我家，柳絮花呀柳絮花，为啥不能永远留住她，阳春二三月，柳枝开满花，我想折枝带回家，又怕来年不发芽，柳絮花呀柳絮花，我愿永远伴随你走天涯。……

柳絮仍然不断的飘落在窗前，似乎并不知晓现在的都市人已不喜欢柳絮，已把它列为影响空气质量的元凶之一。然而，在曾经居住在农村的我的眼里，柳絮仍然是飘然若飞的精灵，仍然孕育生命的天使，纷飞的柳絮能够带给人们春的信息，能够带给人们秋的希望。……

在这春天里，有许许多多的小生命，而柳絮是我最喜欢的植物中的一个。小时候我只知道，柳树的种子是风转播的。后来才发现柳树每天要散发出无数的柳絮，让它们远航，只要这些柳絮中的一个能找到有适宜的土壤的地方，就能长成一个参天大树它们的生命力是多么顽强啊！

晏殊诗中有云：“梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风”那种意境：院落里，梨花沐浴在如水一般的月光之中；池塘边，阵阵微风吹来，柳絮在空中飞舞。一种古色古香的气质就让杨花对柳絮留恋不舍。

阳春三月，古城保定大街小巷都飘飞着柳絮，这些毛茸茸的白毛毛儿大团大团的，像棉花，像云朵。柳絮那半透明的裙子上绣满了白色的小花，都在相互比美似的。有些飘落在草地上，有些飘落在马路上，汽车一过，柳絮又腾空而起。伴着暖风，飞舞着，荡漾着，在天空中不知疲倦的飞着。

每年的春天，从柳树开始泛青，我总会有意无意的追随着春风的脚步，踏着春雨淅淅沥沥的歌声，寻找春天的精灵 柳絮，看它从细细小小的嫩芽开始在杨柳枝条上探头探脑的钻出，看它慢慢长大缀满枝条，在春风中摇曳生姿，看它花开时，似花非花的柳絮，纤细、轻灵，无风时慢悠悠地落到地面，有风时哪怕是和煦的微风漫天飞舞“晴风吹柳絮，新火起厨烟。”何等的浪漫？……

我喜欢柳絮别具一格的美丽和优雅，更喜欢柳絮独有的情操和人格魅力。在一片迷离、柳絮纷飞的世界，一朵朵小柳絮用世界上最轻盈的步伐，开始它们一个个新的旅程，柳絮也有方向，柳絮也懂航程。这不，漫天飞舞的柳絮随风而起，随风而落。柳絮自由自在得飞，飞到哪里，哪里就是它的家，哪里就是它栖息、落脚、生存之地，无论是环境是恶劣，无论环境是优越。……

走出屋门，走进柳絮纷飞中，蓦然发觉，三月的乡村，竟变的如此朦胧，如此迷离，似梦中的情人 。。。。。。走入柳树林，举首凝望，那一缕缕柳丝上戴满了小花，在春风里，是那样的袅娜。 那样的轻盈，纷纷扬扬中，走进风里，落人红尘。。。。。柳絮纷飞，是醉人的春雨，没有寒凉 。没有潮湿，只有温馨 。只有醉意。柳絮纷飞，是一个诗的季节，象一首唱不倦的歌，似一幅赏不尽的画 。。。。。。……

梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风。

春天的童话似乎永远讲不完，四月的柳絮就像春天的童话一样，似乎永远飘不尽，一批一批，漫天地飞舞，风把它带到空中，又把它吹到地上，于是，漫天，满地都是轻飘飘，、白绵绵的柳絮。柳絮跟着风儿奔跑、追逐，慢慢的柳絮变成了棉团，棉团不断地翻滚、嬉闹，这儿一堆，那儿一团，道路也因此变得格外热闹而浪漫。……

每年春天柳絮就会满天飞舞。就像蒲公英。。。。。。

柳絮的纷飞是喜悦的，它的飞舞让我在异乡找到了家的温暖，在这、异乡有柳絮陪伴着我，我不再感到孤寂。

看着柳絮纷飞，我就有了家的感觉，我的乡愁浓又浓；着柳絮纷飞，我似看到了家人在温暖的阳光里想我走来，给我带来了温暖可关爱。

短短桃花临水岸，轻轻柳絮点人衣。

绿杨阴里，风前柳絮，孤索半城烟雨。

飘飞的柳絮从路旁的柳树上飘下，飘在我的身边，落在我的身上，悄声无息。

柳絮如烟，如云，却甚于烟的飞舞，美过云的多姿。

颠狂柳絮随风舞，轻薄桃花逐水流。

以前在家只看到过柳树，却从没有见过柳絮，所以当我来到铁岭看到那白色柳絮在校园的小道上空幽雅的飞舞时，就喜欢上了它，它轻盈的身姿在不断舞动着，那妙曼的身姿会让我想到了家乡的冬天。

浮云柳絮无根蒂，天地阔远随飞扬。

在这如梦如幻的意境中，虽没有桃花笑春风的烂漫，却也有着诗情画意。我在这似乎是如烟如雾的动画中，（欢迎登陆 ）不禁醉了。如同醉在自己的梦里，我在梦里数着漫天的柳絮之中，像七仙女撒下的花粉随着春风渐渐在广袤的天地间弥漫开来，又像一层薄雾使多彩的春色变得蒙胧起来，顷刻间，我似乎忘记了车马的喧嚣，霓红的耀眼，淡泊了名的争夺，利的诱惑，用一个完整纯净的自我去享受这静寂自由的空间

柳絮如雪，在这个绵绵的季节里，惹起多少荒唐飘摇的梦？莫名的爱与恨，从何谈起？勾起青涩滋味，思慕与感伤，如这漫天的精灵，悄悄地来、缠绕于，指尖、发际。纠结着，苦涩、甜蜜，无声无息------相见不如回避，问候莫若无语，愿你我各自珍重，最好是彼此忘记，如这漫天的柳絮，被晚起的风吹散，消失于天际，无踪无迹

梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。

柳絮飘舞是的情景就如那家乡冬天飘舞的片片雪花：纯洁、轻盈、美丽。

它随遇而安，没有忧愁，没有烦恼，每一朵白云样的飘絮都承载着生命希望的种子，借着风，把带着翅膀的种子播散开去，虽然成功率的微乎其微的，但是它们的执着时时地创造出生命的奇迹，带来生活的希望，这是生命的美丽召唤，演绎着生生不息。风带走了柳絮，但是却带走不了柳絮的信念，因此柳絮是幸福的。……

西子湖畔，柳絮若雪花依然纷纷扬扬。

有关治学的名言

读万卷书，行万里路。刘彝

教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。

发奋识遍天下字，立志读尽人间书。苏轼

用语言播种，用汗水浇灌，用心血滋润，让教学因爱而充满生命力。

应该随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。

非学无以广才，非志无以成学。诸葛亮

立身以立学为先，立学以读书为本。欧阳修

业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。

教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。

一身不能兼做两件事，所以聪明的人总是选择一件事专心地干下去。

诚挚的心灵，是学生情感的钥匙；高尚的师德，是学生心灵的明镜。

三人行必有我师焉择其善者而从之其不善者而改之。

立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。阮元

好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。

不是铁器的敲打，而是水的载歌载舞，使粗糙的石块变成了美丽的鹅卵石。

读书破万卷，下笔如有神。 杜甫

追求主动发展，专业发展，和不断自我更新的教师，才是真正的教师。

教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

旧书不厌百回读，熟读精思子自知。

欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

无所不能的人实在一无所能，无所不专的专家实在是一无所专……

古今来许多世家，无非积德。天地间第一人品，还是读书。

莫等闲，白了少年头，空悲切。 岳飞

有眼光才有境界，有思路才有出路，有志气才有骨气，有实力才有魅力。

人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。

没有措施的管理是空谈的管理，没有检查和计划的管理是空洞的管理。

只是读书而不思考就会受骗，只是空想而不去读书，就会缺乏信心。

好的书籍是最贵重的珍宝。

读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。朱熹

一个人能广泛地学习而不及时地加以反省，必然会干出荒谬的事情来的。

走近每一个学生，发现每一个学生的优势，扬长避短，因材施教。

一个成功的教师不会为难任何一个学生，也不会放纵任何一个学生。

理想的书籍是智慧的钥匙

祖国的希望、家长的愿望、学生的理想，通过我们辛勤的劳动去实现。

不能轻信别人的意见，一定要通过学习的考察以取得真正的知识。

每一件简单的事情做好就是不简单，把一件平凡的事做好就是不平凡。

书富如入海，百货皆有，人之精力，不能兼收尽取，但得春所欲求者尔，故愿学者每次作一意求之。

教育能培养出人才，也能压抑人才，所以教育者要时时处处谨慎从事。

读过一本好书，象交了一个益友。

学而不思则罔，思而不学则殆。

少壮不努力，老大徒伤悲。

美国心理学家波斯纳提出了教师成长的公式：成长＝经验＋反思。

读书愈多，精神就愈健壮而勇敢。

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