感恩有你舞蹈完整版 感恩幼儿园老师锦旗经典句

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感恩有你舞蹈完整版 感恩幼儿园老师锦旗经典句

感恩有你

雨丝淅沥沥地下着，由早到晚，自黑夜至天明。天与地清一色的乳白，推开窗，空气中氤氲的水汽使周围的一切变得模糊不清。朦胧间，我仿佛看见了几年前那段由你引领走过的迷茫时光……

一次考试的惨败，使原本心高气傲，自诩不凡的我产生了极大的挫败感。或残阳似血的黄昏，或黑如浓墨的午夜，我一次又一次地看着试卷上血色的分数和刺痛眼球的圈圈叉叉，也一遍又一遍地问着自己:我到底学了些什么？我有什么用？我的价值在哪里？瑰丽的残阳如梦似幻，如墨的黑夜静寞如冰，散落在天际的那些若隐若现的星辰明灭不定，宛若我破碎飘零的自信。迷茫的我急于实现自己的价值，很想知道答案，可一个十来岁的孩子，又哪里会懂得这样的问题？我努力地探索，却又在寻找过程中不慎迷失了方向。跌跌撞撞地摸索了许久之后，我最终在你-一个我迷茫旅途的引路人的指领下找到了问题的答案……

感恩有你，在每个淡凉如水的夜晚，细心而又认真地辅导我做功课。从字母到发音，从单词到句子，你都十分仔细而又耐心地为我讲解着。柔和的灯光温柔地洒在你的脸上，你琥珀色的双眸里涌动着似水柔情。看着一点一点回升的成绩，我知道，这里面包含了你的滴滴心血。

感恩有你，在每个阳光充沛的日子里，手把手地教着我学着照顾自己，做着一切力所能及的家务。看着我汗流浃背的样子，你微笑着用手帕擦去我额上细密的汗珠。你说，要实现自己的价值，首先要学会照顾好自己。就算不能给别人带来福利，至少不会成为别人的负担。年少的我似懂非懂，却已在你的细心指导下，摆脱了依赖，学会了独立自主。听着街坊邻居们对我的勤劳能干的夸赞，我知道，这一切，都是你的功劳。

感恩有你，在我成长的每一个日子里，给予我指导，给予我关爱，给予我支持，给予我鼓励。在你的帮助下，我学会了独立自主，学会了宽容善良，学会了帮助他人，学会了进行责任，学会了如何做一个对社会有贡献的人。

感恩有你，让我在迷茫的日子里找到了自己，实现了自己的价值。

昼，是太阳的暖，夜，是月亮的蓝，而你，是我的太阳，是我的月亮，是我成长路上的重要导航……

感恩有你，我的好妈妈。

重阳节的诗句大全

一、 千载非所知，聊以永今朝。 —— 陶渊明《己酉岁九月九日》

二、 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 —— 王维《九月九日忆山东兄弟 》

三、 霜风渐欲作重阳，熠熠溪边野菊香。 —— 苏轼《捕蝗至浮云岭山行疲?有怀...》

四、 喜遇重阳，更佳酿今朝新熟。 —— 宋江《满江红?喜遇重阳》

五、 关门令尹谁能识，河上仙翁去不回。 —— 崔曙《九日登望仙台呈刘明府容》

六、 竹叶于人既无分，菊花从此不须开。 —— 杜甫《九日五首?其一》

七、 所向泥活活，思君令人瘦。 —— 杜甫《九日寄岑参》

八、 尘世难逢开口笑，菊花须插满头归。 —— 杜牧《九日齐山登高》

九、 乐游原上清秋节，咸阳古道音尘绝。 —— 李白《忆秦娥?箫声咽》

十、 功名炊黍寻常梦，怪事书空感激人。 —— 王逊《西夏重阳》

十一、 人老去西风白发，蝶愁来明日黄花。 —— 张可久《折桂令?九日》

十二、 问秋香浓未，待携客、出西城。 —— 姚云文《紫萸香慢?近重阳》

十三、 算明朝、未了重阳，紫萸应耐看。 —— 吴文英《霜花腴?重阳前一日泛石湖》

十四、 少年自负凌云笔。 —— 刘克庄《贺新郎?九日》

十五、 正是乱山深处、过重阳。 —— 吕本中《南歌子?驿路侵斜月》

十六、 佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。 —— 李清照《醉花阴?薄雾浓云愁永昼》

十七、 寂寞风蝉至，连翩霜雁来。 —— 阴行先《和张燕公湘中九日登高》

十八、 凤城歌管有新音。 —— 晏几道《鹧鸪天?九日悲秋不到心》

十九、 遥怜故园菊，应傍战场开。 —— 岑参《行军九日思长安故园》

二十、 此怀祗有黄花览。 —— 戴复古《醉落魄?九日吴胜之运使黄...》

二十一、 九日明朝酒香，一年好景橙黄。 —— 张可久《满庭芳?客中九日》

二十二、 晚酣留客舞，凫舄共差池。 —— 杜甫《九日杨奉先会白水崔明府》

二十三、 细看茱萸一笑，诗翁健似常年。 —— 张可久《风入松?九日》

二十四、 初见雁，已闻砧。 —— 晏几道《鹧鸪天?九日悲秋不到心》

二十五、 日月常悬忠烈胆，风尘障却奸邪目。 —— 宋江《满江红?喜遇重阳》

二十六、 翠微高处，故人帽底，一年最好，偏是重阳。 —— 吴文英《惜黄花慢?菊》

二十七、 鸿鹄归何处，长天空落霞。 —— 赵时春《原州九日》

二十八、 采采黄金花，何由满衣袖。 —— 杜甫《九日寄岑参》

二十九、 大明韬日月，旷野号禽兽。 —— 杜甫《九日寄岑参》

三十、 平原草枯矣，重阳后、黄叶树骚骚。 —— 纳兰性德《风流子?秋郊即事》

三十一、 杜甫《登高》，寄寓夔州，登城远望，触景生情：“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。”唱出千古绝唱。《九日》欣然登高，抒发情感，斟酌菊酒，尽赏九秋佳色。

三十二、 江涵秋影雁初飞，与客携壶上翠微。 —— 杜牧《九日齐山登高》

三十三、 握手经年别，惊心九日霜。 —— 妙信《九日酬诸子》

三十四、 追往事，去无迹。 —— 刘克庄《贺新郎?九日》

三十五、 探道得玄珠，斋心居特室。 —— 崔元翰《奉和圣制重阳旦日百寮曲江...》

三十六、 临深应在即，居高岂忘危。 —— 韦安石《奉和九日幸临渭亭登高应制...》

三十七、 大院的重阳节有一种传统，喜欢晚餐凑在一起吃。几家约好，把吃食端到一桌上。夜幕降临，灯光闪耀，人们饮着菊花酒、二锅头，吃着丰盛的饭菜，欢聚畅谈，交流情感。一张张笑脸，一阵阵笑语冲出狭小的房间，大家互相祝福着健康长寿、事事平安，大杂院处处洋溢着祥和的气氛。

三十八、 重阳初启节，无射正飞灰。 —— 阴行先《和张燕公湘中九日登高》

三十九、 中丞疏有回天力，太宰功兼?地方。 —— 齐之鸾《九日登清水营城》

四十、 朔风万里入衣多，嘹呖寒空一雁过。 —— 石茂华《九月九日登长城关》

四十一、 年来饮兴衰难强，漫有高吟力尚狂。 —— 韩琦《九日水阁》

四十二、 农历九月还有着一个美好的名字，叫“菊月”。放眼望去，漫山遍野金灿灿的菊花绽芬吐翠，傲霜怒放，彰显出生命的坚贞与高洁。她那昂首的姿态，使风霜不再肆虐，让大地变得分外迷人。

四十三、 王孙莫把比蓬蒿，九日枝枝近鬓毛。 —— 郑谷《菊》

四十四、 “独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”《九月九日忆山东兄弟》王维质朴素雅的诗句，使我身居省会闹市，强烈的感受到了重阳节思故乡思朋友之情。

四十五、 人事自生今日意，寒花只作去年香。 —— 陈师道《次韵李节推九日登南山》

四十六、 暮归冲雨寒无睡，自把新诗百遍开。 —— 苏洵《九日和韩魏公》

四十七、 极喜御戎全上策，倚栏长啸晚烟横。 —— 王琼《九日登长城关楼》

四十八、 须教月户纤纤玉，细捧霞觞滟滟金。 —— 晏几道《鹧鸪天?九日悲秋不到心》

四十九、 横笛惊征雁，娇歌落塞云。 —— 岑参《奉陪封大夫九日登高》

五十、 中心愿，平虏保民安国。 —— 宋江《满江红?喜遇重阳》

五十一、 孤花片叶，断送清秋节。 —— 纳兰性德《清平乐?孤花片叶》

五十二、 睿览八?外，天文七曜披。 —— 韦安石《奉和九日幸临渭亭登高应制...》

五十三、 紫萸一枝传赐，梦谁到、汉家陵。 —— 姚云文《紫萸香慢?近重阳》

五十四、 绿杯红袖趁重阳。 —— 晏几道《阮郎归?天边金掌露成霜》

五十五、 君子强逶迤，小人困驰骤。 —— 杜甫《九日寄岑参》

苏霍姆林斯基的格言

要想自己成为幸福的人，就应当对别人关怀备至，体贴入微，赤诚相见。

劳动是有神奇力量的民间教育学，给我们开辟了教育智慧的新源泉。这种源泉是书本教育理论所不知道的。我们深信，只有通过有汗水，有老茧和疲乏人的劳动，人的心灵才会变得敏感、温柔。通过劳动，人才具有用心灵去认识周围世界的能力。

要使“祖国”这个词能够让儿童一听到它就激动得心跳，那就必须——形象地说——悉心地耕耘儿童意识的土壤，并且用美的种子来进行播种。

有良知的人有责任心和事业心。

每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。

人的内心里有一种根深蒂固的需要——总想感到自己是发现者、研究者、探寻者。在儿童的精神世界中，这种需求特别强烈。但如果不向这种需求提供养料，即不积极接触事实和现象，缺乏认识的乐趣，这种需求就会逐渐消失，求知兴趣也与之一道熄灭。

道德准则，只有当它们被学生自己追求、获得和亲身体验过的时候，只有当它们变成学生独立的个人信念的时候，才能真正成为学生的精神财富。

父母的爱应该是这样的：它能激发起孩子对周围的世界，对人所创造的一切关心，激发起他为人民服务的热情。

领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。

任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。

劳动和人，人和劳动，这是所有真理的父母亲。

五年寒窗固然能培养出工程师，但学会做人，则需要一辈子。

儿童的时间应当安排满种种吸引人的活动，做到既能发展他的思维，丰富他的知识和能力，同时又不损害童年时代的兴趣。——（前苏联）苏霍姆林斯基

不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。

人们将永远赖以自立的是他的智慧、良心、人的尊严。

在家庭中，孩子最微小的欢笑，就是使父母认识统一能得到巩固的伟大精神动力。

真正的教育是登上童年微妙的真相之巅。

建立和巩固家庭的力量——是爱情，是父亲和母亲、父亲和孩子、母亲和孩子相互之间的忠诚的、纯真的爱情。

对人的热情，对人的信任，形像点说，是爱抚、温存的翅膀赖以飞翔的空气。

道德准则，只有当它们被学生自己去追求、获得和亲自体验过的时候，只有当它们变成学生独立的个人信念的时候，才能真正成为学生的精神财富。

所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。

孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智力，那你就得教给他思考。

儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。

对美的感知和理解是审美教育的核心，是审美的要点。

对人来说，最大的欢乐，最大的幸福是把自己的精神力量奉献给他人。

比自己生命更为可贵的是理想，理想能使人勇敢而无所畏惧。

一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。

让每一个学生在学校里抬起头来走路。

心地善良的人首要的一点就是爱人。他对共同事业的忠诚来源于这种对人的热爱。我们认为培养热爱人的感情和关心人的强烈意向是苏维埃学校最重要最崇高的任务之一。

一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。

思想好比火星：一颗火星会点燃另一颗火星。一个深思熟虑的教师和班主任，总是力求在集体中创造一种共同热爱科学和渴求知识的气氛，使智力兴趣成为一些线索，以其真挚的、复杂的关系——即思想的相互关系把一个个的学生连接在一起。

真正的爱情不仅要求相爱，而且要求相互洞察对方的内心世界。

真正的教育不能没有热情关怀和洞察力。

幸福只会给予不怕劳动的人，多年忘我劳动的人。

无穷相信书籍的气力，是我的教育信奉的真谛之一。

每个年轻人最主要的是要记住，不要用粗野的情感，如喊叫、暴躁、凶狠来填补思想上的空虚。

没有情感，道德就会变成枯燥无味的空话，只能培养出伪君子。

道德教育是一项专门的具有特殊性的教育工作。

把自己培养成为人，这是头等重要的事。五年寒窗固然能培养出工程师，但学会做人，则需要一辈子。要培养自己具有人的心灵。

“没有一本新书能够逃脱我们的视野，我做校长时总是定期组织学生读新书、学理论。”

没有一条寓有诗意的、感情的和审美的清泉，就不可能有学生的智力发展。

自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。

热爱孩子是教师生活中最主要的东西。

教师的言语——是一种什么也替代不了的影响学生心灵的工具。

用劳动来创造美的时候，美才能使人的情操更为高尚。

昙花一现的感情，不能真诚地可靠地长期地相爱，是相当一部分青年人道德方面存在的严重缺陷。

只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。

如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。我在这里似乎有点夸张地说：若请他参加婚礼，即使那里所有的人都喝成醉鬼，他母亲相信自己的孩子会清醒地回家。

教师常常忘记，品德首先是在人们相互交往中形成的。伟大的义务感，只有当它能在生活实践的每一步中得到生动体现时，才能成为人的行为准则。在培养未来的一代人时，我们应当首先在个人领域，即在青年人靠良心的驱使而产生并得到控制的相互关系领域里，培养最纯洁，最富有人道主义的情感。

美——是道德纯洁、精神丰富和体魄健全的强大源泉。

没有爱，就没有教育。

志向是天才的幼苗，经过酷爱劳动的双手培养，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不酷爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。肯定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。

信念只有在积极的行动之中才能够生存，才能够得到加强和磨炼。

音乐教育并不是音乐家的教育，而首先是人的教育。

高贵的精神是不会停步不前的，它经常使人勇敢而无所畏惧。

如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。

人生在世不会总是一帆风顺和美妙动人的。

“明天”，是勤劳的最危险的敌人。

教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。

友谊是培养人的感情的学校。

没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。

教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。

世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。

人类的精神与动物的本能区别在于，我们在繁衍后代的同时，在下一代身上留下自己的美、理想和对于崇高而美好的事物的信念。

十分重要的是，关于祖国的豪言壮语和崇高理想在我们学生的意识中不要变成响亮的然而是空洞的辞藻，不要使它们由于一再重复而变得黯然失色、平淡无奇。让孩子们不要去空谈崇高的理想，让这些理想存在于幼小心灵的热情激荡之中，存在于激奋的情感和行动之中，存在于爱和恨、忠诚和不妥协的精神之中。

不能把小孩子的精神世界变成单纯领悟知识。如果咱们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅仅就应是一个学生，而且首先就应是一个有多方面兴趣要求和愿望的人。

善良的根须和根源，在于建设，在于创造，在于确立生活和美。善良的品格同美有着不可分割的联系。

道德教育过程的两个组成部分应同步进行。

观察对于儿童之必不可少，正如阳光、空气、水分对于植物之必不可少一样。在这里，观察是智慧的最重要的能源。

有人说青春就是批判的年华，这种说法并不夸张。这种批判的特点是很高的积极性和很强的原则性。

热爱祖国，这是一种最纯洁、最敏锐、最高尚、最强烈、最温柔、最有情、最温存、最严酷的感情。一个真正热爱祖国的人，在各个方面都是一个真正的人。

音乐教育——不是培养音乐家，首先是培养人。

劳动，不仅仅意味着实际能力和技巧，而且首先意味着智力的发展，意味着思维和语言的修养。

保持和培养每个学生的自尊心，取决于教师如何看待学生的个人学习成绩。

读和写是学生最必要的两种学习方法，也是通向周围世界的两扇窗口。

家庭是第一个源泉，伟大的爱国主义情感和信念的巨流是从这里开始奔流的。

成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失，缺少这种力量，教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。”

如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。……教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。

成为母亲之后，女性美像一朵盛开的鲜花焕发出全部的力量和美。

没有自我教育就没有真正的教育。

友谊是培养人的感情的学校。我们所以需要友谊，并不是想用它打发时间，而是要在人身上，在自己的身上培养美德。

只有群众和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。

相爱是人的一种巨大的幸福。

教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。

教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。

如果善良的情感没有在童年形成，那么无论什么时候你也培养不出这种感情来。因为人的这种真挚的感情的形成，是与最初接触的、最重要的真理的理解，以及对祖国的语言最细腻之处的体验和感受联系在一起的。

我们要像对待荷叶上的露珠一样小心翼翼地保护儿童的心灵。

只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。

谁的童年被爱的阳光照耀着（爱即指不知疲倦的劳动），那他就会互相创造幸福，就会对父母的言语、对他们善良的心意、对他们的劝导和 赠言、对他们的温存和警告有着特殊的敏感和接受能力。

人都需要娱乐和变换兴趣，以防止变得迟钝，对美的感知和理解是审美教育的核心，是审美的要点。

经常的体育锻炼，不仅能发展身体的美和动作的和谐，而且能形成人的性格，锻炼意志力。

母亲的安宁和幸福取决于她的孩子们。母亲的幸福要靠孩子、少年儿童去创造。

压抑自己良心的声音，这是很危险的事情。

既然思想存在于劳动之中，人就要靠劳动而生存。

无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。

人在自己的劳动中创造自己并理解劳动的美。

成熟的和真正的公民意识；就把为社会服务看作一个人最主要的美德。

善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。

信念只有在积极的行动之中，才干才能得到加强和磨励。

在充满着体贴和关心的家庭中，永远不会为鸡毛蒜皮的事情发生争执，伤感情

有关学校的格言警句

读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。

含泪播种的人一定能含笑收获。

我们不停的翻弄着回忆，却再也找不回那时的自己。

为中华之崛起而读书。

少壮轻年月，迟暮惜光辉。

有些人会一直刻在记忆里的，即使忘记了他的声音，忘记了他的笑容，忘记了他的脸，但是每当想起他时的那种感受，是永远都不会改变的。

做平常人，有平常心，才能教育出不平常的学生来。

存在即合理。

生命不等于是呼吸，生命是活动。

勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。

生命在于矛盾，在于运动，一旦矛盾消除，运动停止，生命也就结束了。

读书破万卷，下笔如有神。

不是每一次努力都会有收获，但是，每一次收获都必须努力，这是一个不公平的不可逆转的命题。

千里之行，始于足下。

不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。

只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。

生命的多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。

博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。

人生的本质就在于运动，安谧宁静就是死亡。

离去，让事情变得简单，人们变得善良，像个孩子一样，我们重新开始。

谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

散步促进我的思想，我的身体必须不断运动，脑筋才会开动起来。

常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律己之心。

书籍是造就灵魂的工具。

穷且益坚，不坠青云之志。

业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。

问渠哪得清如许，为有源头活水来。

你忘了回忆，我忘了忘记。

作为教师，不仅要献身教育，更要献心教育。

智者不只发现机会，更要创造机会。

一个人总要走陌生的路，看陌生的风景，听陌生的歌，然后在某个不经意的瞬间，你会发现，原本费尽心机想要忘记的事情真的就这么忘记了。

敏而好学，不耻下问。

盛年不重来，一日难再晨，及时宜自勉，岁月不待人。

鼓励，是教育的法宝。

只有当你致力于自我教育的时候，你才能教育别人。

大学能培养一切能力，包括愚蠢。

多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节。

己所不欲，勿施于人。

教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。

学校者，文明进化之泉源也。

从锻炼角度看，躺着不如坐着，坐着不如站着，站着不如走着。

意志坚如铁，度量大似海。

科学的基础是健康的身体。

知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛。

三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。

节俭是你一生中食之不完的美筵。

师范学校立，而群学之基悉定。

人的健全，不但靠饮食，尤靠运动。

锻炼身体要经常，要坚持，人和机器一样，经常运动才不能生锈。

三人行，必有我师焉。

教师的威信首先建立在责任心上。

教化之本，出于学校。

学校之盛衰，关系天下之盛衰也。

在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。

提出一个问题，往往比解决一个问题更重要。

妇女教育的不可动摇的目的就是养育子女。

你是我今生未完成的歌，唱不到结局却又难以割舍。

责人之心责己，恕己之心恕人。

生活多美好啊，体育锻炼乐趣无穷。

我宁愿我的学生打网球来消磨时间，至少还可以使身体得到锻炼。

人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

我生平喜欢步行，运动给我带来了无穷的乐趣。

天下兴亡，匹夫有责。

一年之计在于春，一日之计在于晨。

体育比赛之最绝妙处乃因为它只在手做，不在口说。

学而不思则罔，思而不学则殆。

教师的职务是千教万教，教人求真；学生的职务是千学万学，学做真人。

运动是健康的源泉，也是长命的秘诀。

教师是学生的镜子，学生是老师的影子。

吾生也有涯，而知也无涯。

人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。

健康不是一切，但没有健康就没有一切。

如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。

要成就一件大事业，必须从小事做起。

世上无难事，只怕有心人。

倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放。

玉不琢，不成器；人不学，不知道。

富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。

节俭朴素，人之美德。

君子之交淡若水，小人之交甘若醴。

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。

读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

过去属于死神，未来属于你自己。

错别字不论出现在哪里，教师都要纠正，我，纠正了一辈子的错别字。

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

耳闻不如目见，目见不如足践。

君子坦荡荡，小人长戚戚。

生命在于运动。

克服重力飞向天空的弹性魅力。

我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。

静以修身，俭以养德。

一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。

兴学之本，惟有师范。

人才为政事之本，而学校尤为人才之本也。

人的一生都在路上，与其送学生一双名牌鞋，不如送她一双能走路的脚。

兼听则明，偏信则暗。

牵着我的手，闭着眼睛走你也不会迷路。

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