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时间会让你了解爱情,时间能够证明爱情,也能够把爱推翻。没有一种悲伤是不能被时间减轻的。
zd如果时间不可以令你忘记那些不该记住的人,版我们失去的岁月又有什么意义?
如果所有的悲哀、痛苦、失败都是假的,那该多好?可惜,世上有很多假情假义,自己的痛苦、失败、悲哀,却偏偏权总是真的
口头语言始终代替不了肢体与语言,在个对的时刻抱着说着:“好庆幸自己在对的时间对的时刻遇见了你,我将永远抱着你不放开”,然后熊抱强吻
一、还在上班吗?你这段时间忙坏了吧。要注意休息,不要太累。晚上关心女朋友的话。
二、没有人能够阻e79fa5e98193e4b893e5b19e31333433616235挡你追寻美丽,没有人能够阻挡你向往自由,没有人能够阻挡你通往成功,没有人能够阻挡你爱上我!来吧,尽情爱我!
三、我熬呀熬,终于熬到周末来。我盼呀盼,终于可以和你再相见。先亲亲,再抱抱,花前月下情谊深。爱也深,情也真,一分一秒不分离。周末有你就够了。
四、每条短信都是一封短短的情书,承载着无尽的思念,希望你在收到短信后,能感觉到幸福快乐。
五、宝贝儿,记得早上起床,先喝一杯白开水(纯净水),然后吃早餐啊,这样才是真正的减肥的好方法啊。
六、深深思念肝肠碎,深深情意永相随,深深夜里难入睡,深深梦里有你陪,深深回忆深深愁,深深相思永不悔,深深情谊长流水。
七、世界上最笨的人,就是爱一个人爱得都不知道如何是好,这个人就是我。我会时时想着你,为你做任何事情。你对今后有什么想法呢?
八、相信有缘,就应该承认有份,有时间,就应该有距离,所以,嫁给我吧!我们的爱是没有时空界限的缘份!这辈子最大的希望,就是有你陪我一辈子。
九、太阳为你而燃烧,月亮为你而升起,星星为你而闪烁,我因你而久久伫立,不舍离去,只求与你共同走到生命的尽头。
我觉得。。。。我会亲死他。。。。 = =这么好的男人,感谢的话语没有,还是实际行动吧 ,以后多爱他一点,多对他好一点
1、直到遇见了你,我才感受到自己的存在,一直舍不得离开你,虽然你说的copy如此坚决.......
2、这熟悉的号码,留在我盼望的记忆,似乎是命中注定的相遇,让我们有了默契,你与我有过的甜蜜,谁都无法代替,对不起,请原谅这迟到的一句心里话,我爱你。
3、找了你很久很久,暮然回首你却在那里等候;寻了你很长很长,忽然看见你含情脉脉的目光;我的心跳了,我的情动了,你就是我生命中的另一半!
4、曾经爱你,是真的;依然爱你,也是真的。情人节里,让我把这份爱汇成涓涓的祝福,真诚的祝福你幸福快乐永远百!
5、亲爱的,收到我的信息了吗?一会儿要早点睡觉啊,我们在梦里见面啊。
6、我对你的爱如滔滔江水川流不息,又如黄河泛滥一发不可收,再如日落西山灿烂辉煌!我想你爱你!我不能没有你,我一定要得到你!
7、在错的时间遇上对的人,是一场伤心;在对的时间遇上错的人,是一声叹息;在对的时间遇上对的人,是一生幸福。
8、在人群之中寻觅度著你,就彷佛在海边掬起所有的沙粒,急於发现你的踪迹,如果不从愿,但愿还有来生。
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Once you fly, you will walk with your eyes skyward, for there you have been, and there you will go again.你只要尝试过飞,日后走路时也会仰望天空,因为那是你曾经到过,並渴望回去的地方。
师也者,教之以事而喻诸德也。
教师的职务是千教万教,教人求真;学生的职务是千学万学,学做真人。
人像树木一样,要使他们尽量长上去,不能勉强都长得一样高,应当是:立脚点上求平等,于出头处谋自由。
爱,首先意味着奉献,意味着把自己心灵的力量献给所爱的人,为所爱的人创造幸福。
教育不能创造什么,但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。
要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。
要想学生好学,必须先生好学,惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
志向是天才的幼苗,经过热爱劳动的双手培育,在肥田沃土里将成长为粗壮的大树,不热爱劳动,不进行自我教育,志向这棵幼苗也会连根枯死,确定个人志向,选好专业,这是幸福的源泉。
我确实相信:在我们的教育中,往往只是为着实用和实际的目的,过分强调单纯智育的态度,已经直接导致对伦理教育的损害。
与其守成法,毋宁尚自然;与其求划一,毋宁展个性。
当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候,这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。
学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣,并改善学生作为学习的自我概念。
教育植根于爱。
教师的威信首先建立在责任心上。
教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富,是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。
教师的爱是滴滴甘露,即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风,即使冰冻了的感情也会消融。
一味地挖苦、贬低,会导致孩子的反抗,反对父母,反对学校,或者反对整个世界。
教育的伟大目标不只是装饰而是训练心灵,使具备有用的能力,而非填塞前人经验的累积。
求知与求学的欲望应该采用一切可能的方式去在孩子们身上激发起来。
只有集体和教师首先看到学生优点的地方,学生才能产生上进心。
言必信,行必果。
教师是过去和未来之间的一个活的环节,它的事业,从表面来看虽然平反,却是历史上最伟大的事业之一。
凡是教师缺乏爱的地方,无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。
情感和愿望是人类一切努力和创造背后的动力,不管呈现在我们面前的这种努力和创造外表上是多么高超。
一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。
业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。
问题不在于教他各种学问,而在于培养他有爱好学问的兴趣,而且在这种兴趣充分增长起来的时候,教他以研究学问的方法。
因为道德是做人的根本,根本一坏,纵然使你有一些学问和本领,也无甚用处。
一切学科本质上应该从心智启迪时开始。
教育中应该尽量鼓励个人发展的过程,应该引导儿童自己进行探讨,自己去推论,给他们讲的应该尽量少些,而引导他们去发现的应该尽量多些。
把美德、善行传给你的孩子们,而不是留下财富,只有这样才能给他们带来幸福——这是我的经验之谈。
教学的艺术不在于传授本领,而在善于激励唤醒和鼓舞。
教师的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心灵才有健康的行为。
先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道。
生命短促,只有美德能将它留传到辽远的后世。
学校的目标始终应当是:青年人在离开学校时,是作为一个和谐的人,而不是作为一个专家。
使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
教师必须具有健康的体魄,农人的身手,科学的头脑,艺术的兴味,改革社会的精神。
千里之行,始于足下。
最有价值的知识是关于方法的知识。
最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。
教育人就是要形成人的性格。
教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵……只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理,加深自己的心理学知识,才能够成为教育工作的真正的能手。
我们要活的书,不要死的书;要真的书,不要假的书;要动的书,不要静的书;要用的书,不要读的书,总起来说,我们要以生活为中心的教学做指导,不要以文字为中心的教科书。
没有情感,道德就会变成枯燥无味的空话,只能培养出伪君子。
教师之为教,不在全盘授予,而在相机诱导。
活的人才教育不是灌输知识,而是将开发文化宝库的钥匙,尽我们知道的交给学生。
一个无任何特色的教师,他教育的学生不会有任何特色。
教师的职业是太阳底下最光辉的职业。
动人以言者,其感不深;动人以行者,其应必速。
学然后知不足,教然后知困。
集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力;为儿童心理正常发展的必需,一个不能获得这种正常发展的儿童,可能终其身只是一个悲剧。
教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。
播种行为,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获命运。
教育工作中的百分之一的废品,就会使国家遭受严重的损失。
在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。
玉不琢,不成器;人不学,不知道。
教师个人的范例,对于青年人的心灵,是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。
道德教育成功的秘诀在于,当一个人还在少年时代的时候,就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。
身教重于言传。
精神的浩瀚、想象的活跃、心灵的勤奋:就是天才。
学而不思则罔,思而不学则殆。
教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。
要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。
智仁勇三者是中国重要的精神遗产,过去它被认为天下之达德,今天依然不失为个人完满发展之重要指标。
任何人如果不能教育自己,也就不能教育别人。
不愤不启,不悱不发。
没有自我教育就没有真正的教育,这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。
再长的路,一步步也能走完,再短的路,不迈开双脚也无法到达。
如果我们对于教师要掌握教育学和心理学知识这一点估计不足,那也是错误的,有了这方面的知识,教师才有可能把教材变成学生的真正财富。
只有让学生不把全部时间都用在学习上,而留下许多自由支配的时间,他才能顺利地学习,这是教育过程的逻辑。
中国教育之通病是教用脑的人不用手,不教用手的人用脑,所以一无所能,中国教育革命的对策是手脑联盟,结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。
人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。
最好的一种教学,牢牢记住学校教材和实际经验二者相互联系的必要性,使学生养成一种态度,习惯于寻找这两方面的接触点和相互的关系。
学而不厌,诲人不倦。
要把学生造就成一种什么人,自己就应当是什么人。
我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美,珍惜爱护这种美,并用自己的行动使这种美达到应有的高度。
如果学生没有学习的积极要求,教师越是把注意局限在知识上,学生对自己学习上的成绩就越冷淡,学习愿望就越低落。
教师进行劳动和创造的时间好比一条大河,要靠许多小的溪流来滋养它,教师时常要读书,平时积累的知识越多,上课就越轻松。
学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。
春蚕到死丝方尽,人至期颐亦不休。一息尚存须努力,留作青年好范畴。以下是“名人正能量语录经典”希望能够帮助的到您!
1锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。——荀况
2今是生活,今是动力,今是行为,今是创作。——李大钊
3人生太短,要干的事太多,我要争分夺秒。——爱迪生
4忧劳可以兴国,逸豫可以亡身,自然之理也。——欧阳修
5子曰:“志于道,据于德,依于仁,游于艺。”——论语
6心不清则无以见道,志不确则无以定功。——林逋
7我们爱我们的民族,这是我们自信心的源泉。——周恩来
8只要朝着一个方向努力,一切都会变得得心应手。——勃朗宁
9生当作人杰,死亦为鬼雄,至今思项羽,不肯过江东。——李清照
10志不真则心不热,心不热则功不紧。——颜元
11在所有批评家中,最伟大最正确,最天才的是时间。——别林斯基
12不为外撼,不以物移,而后可以任天下之大事。——吕坤
13丢失的牛羊可以找回;但是失去的时间却无法找回。——乔叟
14无冥冥之志者,无昭昭之明,无昏昏之事者,无赫赫之功。——荀况
15立志在坚不欲说,成功在久不在速。——张孝祥
16没有坚定不移的信心,任何行动都会失败。——华·欧文
17一日一钱,千日千钱,绳锯木断,水滴石穿。——班固
18盛年不重来,一日难再晨,及时宜自勉,岁月不待人。——陶潜
19骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功以不舍。——荀况
20真者,精诚之至也,不精不诚,不能动人。——庄子·渔夫
21对时间的慷慨,就等于慢性自杀。——奥斯特洛夫斯基
22欲速则不达,见小利则大事不成。——春秋孔丘弟子
23伟大变为可笑只有一步,但再走一步,可笑又会变为伟大。——佩思
24忍耐和坚持虽是痛苦的事情,但却能渐渐地为你带来好处。——奥维德
25要从容地着手去做一件事,但一旦开始,就要坚持到底。——比阿斯
26石可破也,而不可夺坚;丹可磨也,而不可夺赤。——吕氏春秋·诚廉
27为学犹掘井,井愈深土愈难出,若不快心到底,岂得见泉源乎?——张九功
28盛年不重来,一日难再晨,及时当勉励,岁月不待人。——陶渊明
29据我观察,大部分人都是在别人荒废的时间里崭露头角的。——福特
30黄河走东溟,白日落西海,逝川与流光,飘忽不相待。——李白
31人品学问,俱成于志气,无志气人,一事做不得。——申居郧
32如果一个人不知道他要驶向哪头,那么任何风都不是顺风。——塞涅卡
33人们还往往把真理和错误混在一起去教人,而坚持的却是错误。——歌德
34一个人如果胸无大志,既使再有壮丽的举动也称不上是伟人。——拉罗什夫科
35泰山不让土壤,故能成其大;河海不择细流,故能就其深。——李斯
36多少事,从来急;天地转,光阴迫。一万年太久,只争朝夕。——毛泽东
37虽有天下易生之物也,一日曝之,十日寒之,未有能生者也。——孟轲
38把意念深潜得下,何理不可得,把志气奋发起,何事不可做。——吕坤
39让自己的内心藏着一条巨龙,既是一种苦刑,也是一种乐趣。——雨果
40所谓天才,只不过是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上了。——鲁迅
41古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
42伟大的人物都走过了荒沙大漠,才登上光荣的高峰。——巴尔扎克
43如果青春的时光在闲散中度过,那么回忆岁月将会是一场凄凉的悲剧。——张云可
44要在这个世界上获得成功,就必须坚持到底:至死都不能放手。——伏尔泰
45我有两个忠实的助手,一个是我的耐心,另一个就是我的双手。——法·蒙田
46时间是由分秒积成的,善于利用零星时间的人,才会做出更大的成绩来。——华罗庚
47懒惰象生锈一样,比操劳更能消耗身体;经常用的钥匙,总是亮闪闪的。——富兰克林
48在劳力上劳心,是一切发明之母。事事在劳力上劳心,变可得事物之真理。——陶行知
49人生活的世界上好比一只船在大海中航行,最重要的是要辨清前进的方向。——潘菽
50时间,你不开拓它,它就悄悄长出青苔,爬上你生命的庭院,把你一生掩埋。——格言
51无论什么时候,不管遇到什么情况,我绝不允许自己有一点点灰心丧气。——爱迪生
52一个人追求的目标越高,他的才力就发展得越快,对社会就越有益。——高尔基
53谁若游戏人生,他就一世无成,谁不能主宰自己,永远是一个奴隶。——歌德
54一知半解的人,多不谦虚;见多识广有本领的人,一定谦虚。——谢觉哉
55人生的旅途,前途很远,也很暗。然而不要怕,不怕的人的面前才有路。——鲁迅
56时间是世界上的一切成就的土壤。时间给空想者痛苦,给创造者幸福。——麦金西
57三更灯火五更鸡,正男儿立志时。黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。——颜真卿
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