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1、报考正式编制教师
教师招聘考试又称教师入编考试,是由地区教育局或人事局统一组织的教师上岗考试。教师资格证是考正式教师编制的首要条件,必须有教师资格证,才能考编制教师,简单来说,拿到教师资格证,是加入教师行业的必经之路,教师编制属于国家公务人员,有了编制你就成为事业单位一员了。
2、报考特岗教师
特岗教师在录用后,暂时不入编。特岗教师将有三年的服务期限,3年服务期满后,考核合格,可以根据当地的情况纳入编制。工资主要由国家财政拨款和县财政补助组成,其保险公积金由当地财政负责。
3、报考三支一扶——支教
支教是国家考虑到农村师资配备不足,教师总体素质不高,鼓励大学毕业生和城镇骨干教师到农村中小学任教的政策。
支教一般服务期为一年到三年,服务期间由中央财政给予生活补助、交通补贴。服务期被计算工龄。服务单位提供住宿等生活必要条件。支教教师除了服务期间的各类补贴外,隐性福利很是不少,比如服务期满后,考公职加分政策。
4、应聘培训机构、民办学校
由于家长对孩子的教育越发重视,市面上的各种教育培训机构也是异常火爆。为了使各个培训机构更加正规,国家也出台了相关政策,要求在培训机构担任老师的人员必须持有教师资格证,对于一个刚入教学行业的人来说还是不错的。虽然培训机构或者民办学校没有编制,但是薪资高并且可以锻炼人。
5、参加大学生西部服务计划
西部计划是国家主要通过公开招募、自愿报名、组织选拔、集中派遣的方式,每年招募一定数量的大学生去西部提供服务(不同于“三支一扶”)。
这些大学生主要在当地从事基础教育、农业科技、医疗卫生、基层青年工作、服务新疆、服务西藏、基层社会管理等工作。有教师资格证,必须是加分项。
6、考公务员
有教师资格证除了考教师编制外,还可以考公务员行政编,比如教育部的一些岗位。
1、湖北大学心理健康教育专硕读几年2、湖北大学继续教育学院在哪?3、湖北大学专业4、湖北大学通识教育学院是几本?5、湖北大学学科教学历史6、湖北大学教育学研怎么样?
3年。
心理健康教育学制为3年,全日制和非全都是。
湖北大学教育学院心理健康教育硕士非全日制研究生,学制3年,学费45000元。利用周末上课,大专及以上学历可以就读,可获得毕业证书与学位证书。
是指湖北大学的西门。到湖北大学正门,面对大门(大门外)向右转,然后直走,经过的第一道大门就是西门。进西门直走,右手第一个拐弯,进去就是啦。
1、湖北大学文学院
汉语言文学(含中国语言文学国家文科基础学科人才培养和科学研究基地班)、汉语言文学(师范)、汉语国际教育、编辑出版。
2、湖北大学新闻传播学院
新闻学、广告学、广播电视学、传播学、播音与主持艺术。
3、湖北大学商学院
工程管理、工商管理、信息管理与信息系统、旅游管理、国际经济与贸易、金融学、经济学、人力资源管理、市场营销、会计学。
4、湖北大学公共管理学院
行政管理、公共事业管理、国际事务与国际关系(中外合作办学)。
5、湖北大学外国语学院
英语(英语教育方向、商务英语方向)、翻译、日语、法语、葡萄牙语。
6、湖北大学历史文化学院
历史学、档案学、文物与博物馆学、文化遗产、国际事务与国际关系。
7、湖北大学师范学院(教育学院)
教育学、教育技术学、心理学。
8、湖北大学化学化工学院
化学、应用化学、化学生物学、化学工程与工艺、制药工程。
9、湖北大学生命科学学院
生物科学、生物技术、生物工程、药学、生物信息学。
10、湖北大学资源环境学院
地理科学(师范类)、地理信息科学、人文地理与城乡规划、环境工程、生态学。
以上内容参考 百度百科-湖北大学
一本。根据查询湖北大学通识教育学院官网得知是一本湖北大学教育学院,湖北大学通识教育学院(湖北大学阳逻校区)位于武汉市新洲区阳逻经济开发区平江东路湖北大学教育学院,地处长江之滨湖北大学教育学院,倒水河畔湖北大学教育学院,为湖北高校首个通识教育学院。
湖北大学历史系考古专业
[本科] 历史学
专业名称湖北大学教育学院:历史学专业(师范类)
学位学制:本科,历史学学士学位,学制四年
培养目标:本专业主要培养中学历史教师、史学工作者,教育、文化、宣传等方面的工作人员。培养的学生掌握历史学基本理论、基本知识和史学研究的基本方法湖北大学教育学院;懂得考古学、文献编纂学、方志学等基本原理;具有独立运用中学历史教材、组织历史教学的能力。
本专业毕业生能胜任中等学校及高职高专的历史教学及教研工作,也适合从事思想政治教育、文化宣传、信息资料以及地方史志的编纂工作。
主要课程:英语、计算机基础、应用写作、中国通史、世界通史、史学概论、史学史、考古学、文献学、方志学、社会学、心理学、教育学,以及美国、英国、法国等国别史,中外文化、国际关系、中外政治制度史、中外经济等专门史。
湖北大学的历史沿革
一、湖北省立教育学院(1931秋-1936夏、1941秋-1944春)湖北大学的历史可以追溯到1930年的湖北省立乡村师范学院。1930年,湖北省教育厅厅长黄建中先生着手筹建湖北省立乡村师范学院,校址即今武昌沙湖之滨的宝积庵。1931年,湖北乡村师范学院改立为湖北省立教育学院,黄建中兼任第一任院长。学院开办时,设两系一科,即农事教育系、乡村教育系和乡村师范专修科。1932年增设民众教育专修科,1935年又增设农事教育专修科。各系均为四年制本科,各专修科均为二年制专科。 1931年“九一八”事变后, *** 对日采取不抵抗政策,于1935年6月同日本签订了卖国的《何梅协定》,全国掀起了抗日救亡运动的新 *** 。我院学生始终坚定地站在爱国运动的前列,并在武汉大、中学校中发挥了较好的组织作用。1936年上半年,受当局迫压,学院被迫停办。 二、国立湖北师范学院(1944春-1949.5)抗日战争时期,湖北省 *** 西迁恩施, *** 高级将领陈诚在鄂主政,制定了《新湖北建设计划大纲》。按大纲规定,学院于1941年秋正式恢复,选校址在恩施五峰山。1942年秋,湖北省 *** 通过参议会知名人士李四光等人请来西南联大陈友松担任院长。1942年秋到1943年,该校增设史地专修科、一年制师资短训班,并招收音乐、体育各一班,开办附中、附小。然陈友松与前任院长、省教育厅厅长张伯瑾以及陈诚办学意见不合,于1943年7月辞职返回西南联大。1944年春,陈友松回到重庆之后,呼吁国民 *** 改组湖北省立教育学院为国立大学。李四光对此极力支持,亦积极奔波,广为号召。国民 *** 教育部采纳各方意见,将湖北教育学院改为国立湖北师范学院,亦称 “国师”,隶属国民 *** 教育部,汪奠基任首任院长。到1945年,国师粗具规模,教育、国文、英文、史地、数学、理化、音乐、体育八系俱全。1945年,抗日战争胜利后,迁到后方的各级机关、学校纷纷迁回。因种种原因,国师没有复员于它的诞生地武昌宝积庵,而是先抵江陵,后至沙市童家花园。1948年5月,国师归迁武汉。学生先期借住国立武汉大学附属医院。9月、10月间,迁往汉口唐家墩市一中和中山大道汉光中学。 *** 地下党加强了对国师学运的领导工作,国师成为汉口的学运中心。1949年7月16日,中南军事管制委员会文教接管部接管国师,因当时国师无固定校址,遂停办整理。全部校产移交给继国师续办的湖北省教育学院。 三、湖北省教育学院(1949.8-1952.9)与湖北省教师进修学院(1952.10-1954.8)国师停办后不久,在老一辈无产阶级革命家、时任湖北省 *** 主席 *** 等人的关心下,在国师基础上筹建的湖北省教育学院成立,1949年10月15日开学,至1952年,学校设有教育、中国语文、数学、物理、体育卫生、音乐、美术、戏剧、俄文等9科,在校学生753人。1952年,教育部进行了全国性院系调整工作。湖北省委将学院的大部分教职员工、各科学生和部分图书并入华中大学(即今华中师范大学)。以省教育学院留下的部分人员和校产、校址为基础,成立湖北省教师进修学院,开设有教育、语文、历史、俄文、数学、理化、地理、生物、美术、音乐、体育等科。 四、湖北师范专科学校(1954.9-1957.8)与武汉师范专科学校(1956.9-1957.8)1954年4月,改名为湖北师范专科学校。1955年8月,迁址武昌马房山。1956年春,省教育厅决定将湖北师专的语文、历史两科分出,另行组建武汉师范专科学校;将体育科分出,成立武汉体育师范专科学校;将音乐、美术两个短训班分出,与华中师范学院的图画、音乐两系合并,组建武汉艺术师范学院。1957年秋,湖北省委将湖北师专与武汉师专两校合并,组建武汉师范专科学校,校址迁回武昌宝积庵。教职员工620人,在校学生2138人。设有语文、历史、数学、物理、化学、生物、地理等7个科。五、武汉师范学院(1958.9-1984.8)1958年8月8日,湖北省委批准将武汉师范专科学校改为武汉师范学院。有教职员1543人,设有中国语文、历史、数学、物理4个系,生物、地理、化学3个专修科,并设有马列主义、教育学、体育、外语 4个公共课教研室(组),本、专科兼办,奠定了完整的师范院校的专业基础和建制。“文革”期间,学校的各项工作受到大环境的极大影响。“文革”结束后,教学、科研和管理工作才得以恢复和发展。1978年,根据《湖北省教育事业八年规划》(草案)和省教育工作会议精神,学校制定了1978-1985年发展规划,学校各项工作蓬勃发展。 六、湖北大学(1984.9至今)1984年1月,湖北省委为统筹安排和发展我省地方高等教育事业,决定将武汉师范学院原由武汉市领导改为由省直接领导和管理。6月15日,省委省 *** 下发了《关于加速发展和改革我省高等教育的决定》文件,同时上报教育部。8月11日,教育部同意将武汉师范学院改建为湖北大学。1984年9月26日,湖北大学成立大会隆重召开,省长黄知真、省委副书记钱运录共同揭牌。成立初期,设有中文、政教、历史、外语、数学、物理、化学、生物、地理、体育等10个系和教育行政管理、中文、政治三个专修科,共13个专业,。
湖北大学历史学就业前景
就业形势很严峻的今天,作为一直冷门甚至未来相当长一段时间还将继续冷门的历史学类专业就业形势甚为严峻。曾经有一个很著名的历史学者说过“把历史当职业是一种悲哀!”这话一方面可以理解为历史作为一门人文学科,它的存在和发展对一个国家,一个民族,是有重大意义的!但如果湖北大学教育学院你仅仅把它作为你谋求功名的一种职业,那对你来说是一种悲哀,因为在历史行业出人头地的人凤毛麟角;对历史学本身也是一种悲哀,因为怀有这样的心态来研究历史的人,不会对历史学的发展做出任何贡献。历史学是所有学科中理想和现实的矛盾斗争最激烈的一门学科。所以想选择历史专业的考研学子,一定要审慎思考,充分做好思想准备,也许会减少很多在理想和现实之间煎熬的痛苦。历史学类专业重在思维的训练,如果希望有所造诣,必须深造。
许多高考考生在面临选择专业的时候,为了进入名校,而被迫选择或者被调剂到历史学专业。然而现在大学毕业生工作已经不包分配,在就业完全市场化的情况下,985、211高校历史学专业毕业的学生并没有因为有名校光环而获得求职优势。虽然可以应聘中学历史老师,但是非师范类的大学,需要考教师资格证;虽然也可以考公务员,但是需要历史学专业的公务员岗位少到可以忽略;虽然也可以进博物馆,但是博物馆一类的事业单位对求职者身高有一定的要求,要求应聘者身高不能低于170cm;虽然也可以进传媒行业,但是媒体机构招聘信息一般会写只招中文和新闻学专业毕业生;虽然也可以去史学研究所,但是史学研究所这类的机构往往要求应聘者具有研究生以上学历。虽然也可以去党政机关,但是这类机构要求应聘者是党员身份,史学专业的学生入党的名额并不多;虽然也可以转型去工地搬砖,但是读历史学专业的学生往往由于近视而并不适应重体力工作;当然也可以转型去私企做文案工作,但是历史学专业是培养历史研究能力,而不是文案撰写能力,史学专业毕业并不代表湖北大学教育学院他(她)的文案撰写能力强。
在大学里,历史学属于什么类或什么学院
历史学专业硕士研究生,无论专硕还是学硕都属于人文系的‘历史学院’或‘历史文化学院’、‘历史文化旅游学院’。当然也有个别从属于文学院的,例如‘上海大学’。
主要招生学校有三类:一,985高校,北京大学、中国人民大学、南开大学、四川大学等;二、211类院校,华中师范大学、西南大学、东北师范大学、上海大学、暨南大学云南大学等;三、普通省属重点高校,湖北大学、湖北师范大学、扬州大学、江苏大学等。除此之外,国家社会科学院和一些省级社科院也需要招收该专业的考生。如果这些都不看,国内的很多普通二本院校也招收研究生专业研究生,例如‘赣南师范学院、聊城大学、信阳师范学院、长春师范大学’等。
至于研究方向,学术型的主要有‘中国古代史、中国近代史、中国现代史、史学理论、专门史【民族史、地方史、经济史等】、世界史等等’。而专业硕士则相对简单,一般都是学科教学【历史学】,这一类硕士大都集中在普通二本院校中,以师范类为主!
湖北大学711与333教育学综合哪个好考,哪个考的人少些
湖北大学711教育综合是学硕的考试科目,333教育综合是专硕的考试科目。一般来说专硕333考的比较基础一些,但是涵毅教育提醒333综合还需考察另外一门专业课,比如学科教学(语文)考察的是 901语文课程教学论,学科教(历史)考察的是 902历史学科教论,满分150分,考试时间3个小时。所以看你的学科基础。
涵毅教育为您列出湖北大学333 教育综合的参考书目:
1.《教育学》,王道俊、郭文安主编,人民教育出版社,2009年版
2.《中国教育史教程》,赵厚勰、陈竞蓉主编,华中科技大学出版社2012年版
3.《外国教育史教程》,赵厚勰、李贤智主编,华中科技大学出版社2012年版
4.《教育心理学》,张大均主编,人民教育出版社2005年
1. 湖北大学考研有教育学湖北大学教育学院的分支学前教育吗
湖北大学和上海师范大学是同一个层次的高校。只是学校特色和优势领域不版同湖北大学教育学院,湖北大学是权综合大学,而上海师范大学是师范类院校。湖北大学在省内的优势学科是生物学、材料科学与工程,旅游管理、物理学、生物科学、汉语言文学、化学、高分子材料与工程被评为国家级特色专业 。上海师大的比较文学与世界文学是国家级重点学科,哲学、教育学、中国语言文学、世界史、工商管理、数学、化学被列为上海市一流学科,小学教育、汉语言文学、广告学、旅游管理、学前教育、汉语言文学都是教育部校特色专业建设点。考生可以根据自己想学的专业去考虑相应优势高校,如物理、生物、材料科学等考虑湖北大学,而数学、教育学类专业考虑上海师大。此外,上海师大地处上海,地理位置较为优越,专业地位不相上下的,可重点考虑。
2. 湖北大学711与333教育学综合哪个好考,哪个考的人少些
湖北大学711教育综合是学硕的考试科目,333教育综合是专硕的考试科目。一般来说专硕333考的比较基础一些,但是涵毅教育提醒333综合还需考察另外一门专业课,比如学科教学(语文)考察的是 901语文课程教学论,学科教(历史)考察的是 902历史学科教论,满分150分,考试时间3个小时。所以看你的学科基础。
涵毅教育为您列出湖北大学333 教育综合的参考书目:
1.《教育学》,王道俊、郭文安主编,人民教育出版社,2009年版
2.《中国教育史教程》,赵厚勰、陈竞蓉主编,华中科技大学出版社2012年版
3.《外国教育史教程》,赵厚勰、李贤智主编,华中科技大学出版社2012年版
4.《教育心理学》,张大均主编,人民教育出版社2005年
涵毅教育为您列出湖北大学711 教育学综合的参考书目:
1.《教育科学研究方法》,张红霞,教育科学出版社,2009年出版
2.《中国教育史教程》,赵厚勰、陈竞蓉主编,华中科技大学出版社,2012年版
3.《外国教育史教程》,赵厚勰、李贤智主编,华中科技大学出版社,2012年版
4.《教育学》,王道俊、郭文安主编,2009年,人民教育出版社
5.《学与教的心理学》,刘启珍,杨黎明,华中科技大学出版社,2012年版
3. 湖北大学711教育学难不难考、湖大没有出复习大纲怎么复习啊有木有湖北大学教育学院了解的学长学姐啊!
其实难考不难考也不好说,因为每一个人的基础和阅历是不一样的,所以还是回要靠自己,不管是报辅答导班,还是自己在家复习,都要自己认真努力的复习,只要知识点都会,难不难的也都不是事,心态一定要好。至于没有考试大纲,你可以根据根据以下参考书进行复习。或者报一个辅导班老师会给你详细的讲解的。
参 考 书
711 教育学综合
1.《教育学研究方法》,张红霞,教育科学出版社,2009年出版
2.《中国教育史教程》,赵厚勰、陈竞蓉主编,华中科技大学出版社,2012年版
3.《外国教育史教程》,赵厚勰、李贤智主编,华中科技大学出版社,2012年版
4.《教育学》,王道俊、郭文安主编,2009年,人民教育出版社
5.《学与教的心理学》,刘启珍,杨黎明,华中科技大学出版社,2012年版
4. 湖北大学教育学院的研究生就业怎么样
关键字:考研学位授予单位名称整体水平分项指标学术队伍科学研究人才培养学术声誉排名得分排名得分排名得分排名得分排名得分上海交通大学183.99287.70183.34273.29692.81中国科学院金属研究所283..31380.02183.99395.09北京科技大学383.79189.56479.34372.77296.16清华大学483.17485.70280.05472.哈尔滨工业大学581.79386.52578.25870.49495.03中南大学678.97783.69673.31571.85990.35浙江大学778..71772.84770.69791.07北京航空航天大学877.46683....21西北工业大学977..28872.63969.27890.65中国科学技术大学1076.65584.86972...25华中科技大学1176.....84西安交通大学1275.....15中国科学考研秘书网院上海硅酸盐研究所1375.4128.073..30671.79593.41大连理工大学1475.....96华南理工大学1574.....13湖南大学1674.74883....36山东大学1774.....97四川大学1873.....86同济大学1973.....81天津大学2073.....32东南大学2172.....92东北大学2271.....93燕山大学2371.....98北京理工大学2471.....12厦门大学2571.37982....43北京化工大学2670.....72武汉理工大学2770.....51南京理工大学2870.....47东华大学2968.....55吉林大学3068.....58浙江工程学院3168.....00西安电子科技大学3267.....00华东理工大学3367.....72南京工业大学3467.....25复旦大学3567.....16国防科学技术大学3666.....37电子科技大学3766.....97合肥工业大学3865.....98苏州大学3965.....76西南交通大考研秘书网学4065.....09西安建筑科技大学4164.....99广西大学4264.....50景德镇陶瓷学院4364.....23江苏大学4464.....60大连铁道学院4563.....07青岛科技大学4663.....99青岛大学4763.....66贵州工业大学4862.....30内蒙古科技大学(原包头钢铁学院4961.....88--------------------------------------------------------------以上是在材料加工学科比较不错的学校-但各个学校的侧重点不一样 哈工大焊接很厉害,大连理工的铸造很强,东北大学的轧制 ,燕山大学的锻压,华南理工的高分子 华中科技大学的模具等等 这个专业是交叉学科就业还是比较不错的 祝你考研成功
5. 湖北大学,中南民族大学,江苏大学,曲阜师范大学,山东师范大学中的教育学考研比较。
这几个大学同样都是省属高校
其中 湖北大学主要面向湖北省内的 如果本科也在湖大的话读研继续下去会比较好
民大面向的是中南地区 强项专业是新闻 教育学就不太清楚了
曲师是山东省内的二本
山师在山东的文科类型的高校里可以排到第四名 学校还是很不错的 师范类的也有竞争力 而且教育学在校本部
江苏大学就不太清楚了
6. 湖北大学教育学考研,要超过国家线多少分才能录取
高考录取分数线是一般指新中国的高等教育入学考试,全称为普通高等学校招生全内国统一容考试录取分数线。
各学校根据自身的投档人数和计划招生人数划的一条本校最低录取分数线。各校的投档人数是根据各校在本省录取人数的1.2倍投档,投档以后学校招生办从这1.2倍中以分数和志愿为主参考学生档案中的其他信息,按计划内人数录取,其录取的学生中最低分就是该校俗称的录取线。
本人坚信所有认真参加高考的学生的成绩都是经过自己的努力付出得来的,每个人都曾付出自己的汗水和泪水,不能用所谓的地域差异来抹杀每个人的努力。
在此祝福每一位参加完高考的孩子都能被自己心仪的学校录取。
7. 湖北大学的教育学研究生好考吗公费的了我是三本生,还是跨专业
有保送啊西华师范全是公费
重庆师范
也大部分是公费
淮北师范也是公费
北师大的也都是公费啊,每个月还有补贴的!~
你自己可以上学校的网站看招生简章啊,上面会有的
8. 请问湖北大学和福建师范大学的教育学,谁好
如果地理来类的话,肯定源是福建师范大学比较好,福建师范大学地理科学学院的科研经费是全校的3分之1好像,从研究生专业排名来看,福建师范大学的人文地理排名是全国第5,(南京大学,浙江大学,武汉大学都排其后),综合地理学排名是全国第10,自然地理学也是第10左右,排名在其前面的都是211,,985工程的学校,所以福师大的地理学研究生培养实力还是很强的。
可以去考公务员册橘、可以拓展就业选择、可以应聘培训机构、民办学校,并且待遇稳定,福利有保障,旅游可以省钱。
1、考公务员。持有教师资格证考公务员也是有优势的,比如报考教育部等岗位,还是需要你有个教师资格证的。
2、教师资格证可以拓展就业选择。在校生取得教师资格证后,可以拓展考生就业选择面。并且为就业机率添加亮色。考生在就业选择中,拥有教师资格证就业机率高。
3、待遇稳定,福利有保障,一年两次假期。相比起公务员激烈的竞争以及少之又少的名额来升握说,教师职业无疑门槛要低上好多。
尤其是现在国家规定,非师范类的考生同样允许参加教师资格证考试,并且,即时当不了人民教师吃上“公粮”,民办学校、私立学校、各种社会培训班、正规教育培训企业等等机构提供了大量的工作岗位,同时待遇也不差。
4、应聘培训机构、民办学校。有教师资格证的话,进民办学校或培训机构也是有优势的!虽然培训机构或者民办学校没有编制,但是薪资高并且可以锻炼人,对于一个刚入教学行业的人来说还是不错的。
5、旅游省钱利器。大部分旅游景点都会对持有教师资格证的人有半价甚至免票的优惠,特别是在9月10号教师节这天,手持教师资格证出去游玩真的是省钱的一大利器。
1、自身能力的证明。随着2011年中小学教师资格考试改革和定期注册试点工作在浙江、湖北两省启动,截止到2021年,全国除新疆、西藏、内蒙,其他省份均纳入统考省份。
2021年,全国大部分省市将启动教师资格证改革,据熟悉考情的教师介绍,全国笔试通过率保持在25%左右,面试通过率不到70%。所以考到教师资格证也是你自身能力较强的一方面表现。
2、人际交往能力的证明。教师资格证的重要环节是面试,面试中有试讲、答辩及结构化,要对考生的知识素养、口头表达能力、行为举止有较为严苛的考察。
试讲通常考察考生的语言表达能力及逻辑思维能力。答辩通常考察考生在遇到困难时如何解决,这是考察考生人际交往能力和处理困难的能力。结吵姿庆构化则是对考生综合素质的考察,涉及语言组织能力、情景应对能力、组织协调能力等等多种能力。
3、全面知识结构的证明。改革后的教师资格证考生,除了所需的专业课知识外,中小学教师资格证必考教育学、教育心理学相关知识。通过者即意味着人文素养及社科知识结构较为全面,在从事其他工作:如教育培训、广告、传播、文化、设计领域相关的职位中竞争优势很大。
4、终身受益的教育观。因为教师资格证需要考察教育学、教育心理学,所以面对市场上五花八门、各种噱头的育儿书籍时,会有较为明确的分辨能力,更不会在教育下一代的问题上左右摇摆,被市场上的热门书籍牵着鼻子走。
2011年9月10日是我国第21个教师节,据智联招聘日前的一项调查显示,教师这一职业在求职者心中占有相当重的分量。就“如果同时有做教师和企业职员的机会,你会如何选择”这一问题,52.6%的被调查者选择到学校做教师。
而据智联招聘320万简历库中的数据显示,一般城市义务教育阶段的教师月收入在1500元左右,在大中城市则在2000元左右,加上课时费和过节500-1000元左右的奖金,按升学率和区排名成绩的浮动奖金,教师的收入和福利与其他各行业比较并不低。
同时,在职场竞争白热化的今天,相对稳定的职业前景和受人尊敬的职业形象令教师这一职业魅力倍增。在关于教师社会地位的调查中,地位和收入紧密挂钩,中等职业教育教师得票只有2.0 %;幼儿园教师是2.6%;小学教师2.9%;中学教师9.4%;培训机构教师10.9%;最高的是大学教师,有53.7%。
参考资料:百度百科-教师资格证
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