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中考篮球绕杆场地标准是考试场地长20米,宽7米。起点线前5米处开始设置标志杆,共设5排,每排2根;各排标志杆之间相距3米,同排的两根标志杆底座中心点之间相距1米,距同侧边线3米。
中考篮球特点
考生持球站立在起(终)点线后,发令员发令后,考生两脚方可移动,并按图中箭头所示方向运球依次过杆。运球过程中,若考生暂时失去对球的控制,但球未出测试场地,考生可自行捡回,在对球失去控制处继续运球,计时不停表。
每名考生有两次考试机会,最终成绩为两次较次成绩中较好的一次;两次考试均犯规无成绩者,只可再增加一次机会。
篮球绕杆运球占20分值,该项目考察学生的篮球运球技巧。这个项目成绩相对稳定,很少会出现零分现象,但是由于时间要求较高,想要取得满分也是特别困难的。
1、场地器材规格及设置要求:
考试场地长20米,宽7米。起点线前5米处开始设置标志杆,共设5排,每排2根;各排标志杆之间相距3米,同排的两根标志杆底座中心点之间相距1米,距同侧边线3米。
测试器材包括:秒表、发令哨、30米卷尺、标志杆10根、篮球。
2、考试操作规范及要求:
考务员负责组织并将考生带至考试场地,考生听到发令员报号时,持球站立在起(终)点线后,发令员发令后,考生两脚方可移动,并按图中箭头所示方向运球依次过杆。
运球过程中,若考生暂时失去对球的控制,但球未出测试场地,考生可自行捡回,在对球失去控制处继续运球,计时不停表。
发令员发令后,两名计时员分别单独计时,考生与球均返回起(终)点线时方可停表,计时结束。
篮球项目历史:
篮球运动是1891年由美国人詹姆斯·奈史密斯发明的。当时,他在马萨诸塞州斯普林菲尔德基督教青年会国际训练学校任教。由于当地盛产桃子,这里的儿童又非常喜欢做用球投入桃子筐的游戏。这使他从中得到启发,并博采足球、曲棍球等其他球类项目的特点,创编了篮球游戏。
最初篮球游戏比较简单,场地大小和参加游戏的人数没有限制。比赛队员分成人数相等的两队,分别站在球场的两端,在裁判员向球场中央抛球后,双方队员立即冲进场内抢球,并力争将球投进对方的篮筐。
因为桃筐是有底的,球投中以后就留在篮子里,人必须登上专设的梯子才能将球从篮筐里取出。随着场地设施的不断改进,篮筐取消了筐底,并改用铁圈代替桃篮,用木板制成篮板代替铁丝挡网,场地增设了中线、中圈和罚球线,比赛改由中场跳球开始。
与此同时,场上比赛队员也通常改为每队5人,开始有后卫、守卫、中锋、前锋、留守等位置之分。此外,奈史密斯制订了一个不太完善的竞赛规则,共13个条款,其中规定不允许带球跑、抱人、推人、绊人、打人等。
这大大提高了篮球游戏的趣味性,并且吸引了更多的人来参加这一游戏,从而使篮球运动很快普及到了全美国。
根据高考升学网查询得知,大连体育中考三大球评分标准因时间和考试机构而有所不同
篮球:得分范围:1分-10分
1.得分能力:投篮、运球、传球、防守等能力的综合表现。
2.动作规范:投篮、运球、传球、防守等动作的规范性和连贯性。
3.动作质量:投篮、运球、传球、防守等动作的质量和准确度。
4.身体素质:身高、臂展、速度和力量等方面的身体素质表现。
足球:得分范围:11分-16分
1.得分能力:足球技巧、战术意识、身体素质等方面的综合表现。
2.动作规范:传球、盘带、射门等动作的规范性和连贯性。
3.动作质量:传球、盘带、射门等动作的质量和准确度。
4.身体素质:身高、臂展、速度、耐力等方面的身体素质表现。
排球:得分范围:12分-16分。
1.得分能力:排球技巧、战术意识、身体素质等方面的综合表现。
2.动作规范:传球、发球、防守等动作的规范性和连贯性。
3.动作质量:传球、发球、防守等动作的质量和准确度。
4.身体素质:身高、臂展、速度、耐力等方面的身体素质表现。
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