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今年滨州中考微机用的软件都有什么?

我就是今年中考的一员 希望能帮到你

1、POWERPOINT题

2、FrontPage 题

3、FlashMX2004题

4、word题

具体：POWERPOINT题

打开考生文件夹ZREXAM下的演示文稿“xz.ppt”，按下列要求完成对此文稿的修饰并保存。

1.设置第一张幻灯片的版式为“标题幻灯片”，其余两张幻灯片的版式为“标题和文本”。

2.设置第一张幻灯片的标题为“魅力徐州”，字体为“黑体”字号为“48”；

3.在第二张幻灯片中插入图片“ylh.jpg”，设置图片的进入效果为“水平百叶窗”；

4.设置第三张幻灯片的应用设计模板为“诗情画意”，在该幻灯片的右下角输入文字“回首页”，并创建返回第一张幻灯片的超链接。

5.保存所做操作并退出。

打开考生文件夹ZREXAM下的演示文稿“mlxz.ppt”，按下列要求完成对此文稿的修饰并保存。

1.将第一张幻灯片的标题文字的字体设置为“楷体_GB2312”，字号为“48”，并增加副标题“我可爱的家乡”；

2.第二张幻灯片中的图片动画设置为“自右下部飞入”，并增加“风铃”声音效果；

3.在第二与第三张幻灯片中间插入一张幻灯片，版式为“标题和竖排文字”，设置幻灯片标题为“蓬勃发展的经济”；在该幻灯片中插入图片“zx.jpg”，放置在合适位置；

5.设置全文幻灯片放映时的换页效果为“垂直百叶窗”。

打开考生文件夹ZREXAM下的演示文稿“dth.ppt”，按下列要求完成对此文稿的修饰并保存。

1.将第一张幻灯片中的标题设置为“盒状”方向向内动画效果；

2.设置全文幻灯片放映时的换页效果为“垂直百叶窗”；

3.删除第八张和第九张幻灯片；

4.将全部幻灯片的应用设计模板设置为“Ocean.pot”；

5.将第二张幻灯片中的“感知意境”链接到相应的页面。

打开考生文件夹ZREXAM下的演示文稿"乡愁.ppt"，按下列要求完成对此文稿的修饰并保存。

1.在第一张幻灯片中插入艺术字“乡愁”，采用艺术字库中第三行第一列的样式，字号为“96”，放置在图片的上方。

2.将第二张幻灯片中的文字“余光中”创建一个链接到第一页的超级链接；

3.将最后一张幻灯片删除，并将第三张幻灯片移动到最后；

4.将标题为“白玉苦瓜”的幻灯片的诗词部分设置动画效果盒状，方向向外；

5.设置幻灯片放映方式为“循环放映，按ESC键终止”。

PhotoShop 题

使用PhotoShop CS打开ZREXAM考试文件夹中的“test1.psd”，完成以下操作：

1．将名为“背景”的图层名称改为“国庆”；

2．在“国庆”图层上方新建一个名为“文字”的图层，并在该图层中输入文字“让红旗永远飘扬”，（字体：隶书，文字：60 点），位置居中；

3．保存原文件，退出PhotoShop CS。

使用PhotoShop CS打开ZREXAM考试文件夹中的“test2.psd”，完成以下操作：

2．在背景图层的上方新建一个名为“文字”的图层，并在该图层输入文字“苹果”（大小：48点，字体：黑体），位置居中；

3．保存原文件，退出PhotoShop CS。

使用PhotoShop CS打开ZREXAM考试文件夹中的“test3.psd”，完成以下操作：

1．在约束比例的条件下，更改画布的高度为300像素；

2．将图层 “文字” 显示方式 设置为“可见”；

3．保存原文件，退出PhotoShop CS。

FlashMX2004题

使用FlashMX2004打开ZREXAM考试文件夹中flash06文件夹下的“flashtest.fla”，完成以下操作：

1、设置桢频为16桢/秒；

2、在图层1的第3桢到第9桢中添加文本“多媒体动画制作软件”,字体设为宋体，大小16，粗体；

3、在图层2的1到15桢中设置补间动画，使小球的从舞台左侧移动到舞台右侧；

4、按Ctrl+Enter执行本动画查看效果，将结果保存在ZREXAM考试文件夹中，文件名为“flashtest.swf”。

使用FlashMX2004打开ZREXAM考试文件夹中flash04文件夹下的“flashtest.fla”，导入文件“人像.jpg”，完成以下操作：

人像从舞台左边淡入，移动到舞台右边淡出。要求：第1帧和第30帧分别为淡入和淡出，淡入淡出的值：Alpha设为15；人像在舞台中间的第15帧时，Alpha设为100%。将结果保存在ZREXAM文件夹下，文件名为“flashtest.swf”。

使用FlashMX2004打开ZREXAM考试文件夹中flash05文件夹下的“flashtest.fla”，完成以下操作：

1、设置动画背景色为灰色（#）；

2、设置桢频为20桢/秒；

3、在图层1第1桢插入指定图片car.bmp，在第10帧插入一个关键帧，并将图片的位置水平移动到舞台右侧，创建从第一帧到第10帧之间的补间动画；

4、按Ctrl+Enter执行本动画查看效果，将结果保存在ZREXAM考试文件夹中，文件名为“flashtest.swf”。

使用FlashMX2004打开ZREXAM考试文件夹中flash06文件夹下的“flashtest.fla”，完成以下操作：

1、设置桢频为16桢/秒；

2、在图层1的第3桢到第9桢中添加文本“多媒体动画制作软件”,字体设为宋体，大小16，粗体；

3、在图层2的1到15桢中设置补间动画，使小球的从舞台左侧移动到舞台右侧；

4、按Ctrl+Enter执行本动画查看效果，将结果保存在ZREXAM考试文件夹中，文件名为“flashtest.swf”。

使用FlashMX2004打开ZREXAM考试文件夹中flash02文件夹下的“flashtest.fla”，完成以下操作：

1、在名为“浪”的图层之上方建立一个新图层，在新图层中导入导入“鸟.jpg”文件；

2、在新图层上的第1帧到20帧之间制作“鸟”从左到右移动的补间动画，要求鸟元件从舞台左上角进入，从舞台右边中间出去；

3、在名为“船”的图层上，在第1帧到20帧之间制作“船”从右到左移动的补间动画；

4、按Ctrl+Enter执行本动画查看效果，将结果保存在ZREXAM考试文件夹中，文件名为“flashtest.swf”。

使用FlashMX2004打开ZREXAM考试文件夹中flash01文件夹下的“flashtest.fla”，完成以下操作：

1、在第20帧插入一个关键帧，并将圆的位置水平移动到舞台右侧；

2、创建从第一帧到第20帧之间的补间动画；

3、新增加一个图层，并在第6到15帧（含6、15帧）之间，舞台合适位置添加文本“运动的小球”,字体设为黑体、大小24、粗体、蓝色；

4、按Ctrl+Enter执行本动画查看效果，将结果保存在ZREXAM考试文件夹中，文件名为“flashtest.swf”。

FrontPage 题

用FrontPage 2003打开ZREXAM文件夹中fp05文件夹下的网页“index.htm”，完成下列操作：

1.在网页index.htm的表格的第一行插入图片kfk.jpg，居中放置，设置图片的宽度为700像素，高度为60像素；

2.去除网页index.htm中表格的边框线；

3.将网页下方的文字“卡夫卡生平与创作道路”设置为滚动字幕，其字幕宽度为380像素，高度为36像素，重复为3次；

4.将网页index.htm下面的“返回”设置链接到网页“bxjdp.htm”；

5.完成以上操作后保存，并关闭FrontPage 2003。

用FrontPage 2003打开ZREXAM文件夹中fp01文件夹下的网页“index.htm”，完成下列操作：

1.将网页index.htm中的标题“美丽太湖”设置为滚动字幕，并设置字幕宽度为340象素，高度为32像素；

2.将网页index.htm中最下方的表格的第一行的两列合并成一个单元格；

3.给网页index.htm添加背景图片wr.jpg；

4.将网页index.htm中的导航文字“太湖的忧患”和“太湖的治理”分别链接到网页“wuran.htm”和“zhili.htm”；

5.完成以上操作后保存，并关闭FrontPage 2003。

FrontPage 2003打开ZREXAM文件夹中fp05文件夹下的网页“index.htm”，完成下列操作：

1.在网页index.htm的表格的第一行插入图片kfk.jpg，居中放置，设置图片的宽度为700像素，高度为60像素；

2.去除网页index.htm中表格的边框线；

3.将网页下方的文字“卡夫卡生平与创作道路”设置为滚动字幕，其字幕宽度为380像素，高度为36像素，重复为3次；

4.将网页index.htm下面的“返回”设置链接到网页“bxjdp.htm”；

5.完成以上操作后保存，并关闭FrontPage 2003。

用FrontPage 2003打开ZREXAM文件夹中fp02文件夹下的网页“zhanshi.htm”，完成下列操作：

1.在zhanshi.htm网页上方的表格的第1行第1列单元格插入图片“operate1.jpg”，并设置图片大小为高：100像素，宽：300像素；

2.将zhanshi.htm网页中间的表格的第1列的第2行和第3行2个单元格合并为1个单元格，并设置整个表格无边框线。

3.给zhanshi.htm网页内右下部的“back”图片设置超链接，链接到网页“guilv.htm”；

4.将zhashi.htm网页的背景颜色设置为“黑色”；

5.完成以上操作后保存，并关闭FrontPage 2003。

用FrontPage 2003打开ZREXAM文件夹中fp04文件夹下的网页“index.htm”，完成下列操作：

1.给网页index.htm添加背景图片bj.jpg；

2.给网页index.htm中的导航文字“食物中营养物质的种类”链接到网页yyzl.htm；

3.将网页index.htm中的表格的第二行的第4列第5列两个单元格合并；

4.将网页index.htm中的第一行单元格内插入一条水平线，设置水平线的颜色为“绿色”；

5.完成以上操作后保存，并关闭FrontPage 2003

word题

在考试文件夹（C:\zrexam）中，打开“word01.doc”文档，按要求完成下面操作：

1、给文章加题目“铁军救灾部队”，并设置为：楷体_GB2312、二号字、居中、红色；

2、在正文开始处插入C:\zrexam 文件夹中的“铁军.jpg”图片，设置图片的大小为高度4厘米，锁定纵横比，环绕方式为“四周型”；

3、对正文（不含文章的题目）进行段落设置：首行缩进2字符、1.5倍行距；

4、在正文最后一段的下方插入艺术字“抗震感人事迹”，艺术字选择第三行、第四列所示式样，字号为48磅，环绕方式为“紧密型”；

5、进行页面设置：上、下、左、右页边距均为2厘米；

6、将正文中所有的“早晨”全部替换为“凌晨”；

7、保存文档并退出。

在考试文件夹（C:\zrexam）中，打开“word02.doc”文档，按要求完成下面操作：

1、将正文（不含文章的题目）文字设置为：黑体、小四号字、蓝色；

2、将正文中最后一段设为：加粗、倾斜、加着重号；

3、在正文最后插入C:\zrexam 文件夹中的“许念华.jpg”图片，设置图片的大小为高度4厘米，锁定纵横比，环绕方式为“紧密型”；

4、在正文最后一段前插入艺术字“抗震感人事迹”，艺术字选择第三行、第一列所示式样，字号为36磅，环绕方式为“紧密型”；

5、对正文最后一段进行分栏设置：分两栏，加分隔线；

6、将文中所有的“教师”全部替换为“老师”；

7、保存文档并退出。

在考试文件夹（C:\zrexam）中，打开“word03.doc”文档，按要求完成下面操作：

1、将正文（不含文章的题目）文字设置为：黑体、四号字；

2、在正文开始处插入C:\zrexam文件夹中的“马健.jpg”图片，设置图片的环绕方式为“四周型”；

3、在正文最后插入艺术字“抗震感人事迹”，艺术字选择第三行、第一列所示式样，字号为36磅，环绕方式为“紧密型”；

4、对正文（不含文章的题目）进行段落设置：首行缩进2字符、单倍行距；

5、进行页面设置：上、下、左、右页边距均为2.5厘米；

6、将文中所有的“教师”全部替换为“老师”；

7、保存文档并退出。

EXCEL题

在考试文件夹（C:\zrexam）中，打开“操作题1.xls”文档，按要求完成下面操作：

1.用函数求所有学生的总分；

2.按总分升序排序；

3.用函数求各学科的平均分；

4.保存文档并退出。

在考试文件夹（C:\zrexam）中，打开“操作题3.xls”文档，按要求完成下面操作：

1.用函数求所有学生的总分；

2.按语文成绩降序排序；

3.用函数求各学科的平均分；

4.保存文档并退出。

在考试文件夹（C:\zrexam）中，打开“操作题4.xls”文档，按要求完成下面操作：

1.用公式法求所有学生的英语学科的总分，英语=英语口语+英语笔试；

2.用公式法求所有学生的语文、数学、英语三门学科的总分；

3.筛选出数学成绩大于80分的学生 ；

4.保存文档并退出。

在考试文件夹（C:\zrexam）中，打开“操作题5.xls”文档，按要求完成下面操作：

1.用函数求所有学生的平均分；

2.按平均分降序排序；

3.筛选出英语成绩大于100分的学生 ；

4.保存文档

我这里有很多学校给的练习题 要是你需要的话 告诉我邮箱我给你发过去 都是2003和04版本的 多做点题应该可以会

初中中考信息技术所有知识点

1. 小中考信息技术知识点

小中考信息技术知识点 1.初中信息知识点总结,有好评

初中信息技术知识点一、基础知识部分：1.计算机体系硬件、软件基本构成与工作原理；2.新建文件（夹），移动、复制文件（夹）、删除文件（夹），搜索文件（夹），文件（夹）的重命名；3.安装、卸载常用的应用软件（如360安全卫士）；4.树立信息安全意识，学会主动防范病毒；二、上网操作：1.浏览指定网页；2.将指定网址添加到收藏夹中，并能对收藏夹进行整理；3.掌握一种搜索引擎，会用关键字高效搜索信息；4.网上信息的下载，包括文字、图片、音乐、整个网页等信息的下载；5.电子邮件账号的申请，电子邮件的收发。

三、WORD操作：1.文件的新建、保存、另存为、退出；2.文字基本排版（字体、字号、颜色、段落间距、首行缩进）；3.文字的查找与替换；4.插入图片，图片设置（排版方式）；5.设置页眉，页脚，页码，分栏；6.插入文本框；7.利用“自选图形”进行绘制图形。四、EXCEL操作：1. 新建、保存文件；2. 在表格中输入数据、修改数据、保存数据；3.字体、字号、合并单元格、边框设置；1/24.求和、求平均值、排序、筛选、分类汇总；5.图表生成；五、多媒体处理：1.熟悉. . .bmp常用图片格式；2.熟悉. .wav .wmv等常见声音格式；3. 熟悉flash，能利用flash制作基本运动动画；4.熟悉powerpoint，能利用powerpoint软件制作一个简单的多媒体作品；5.熟悉frontpage2000，通过该软件了解创建站点、新建网页基本方法；在网页中插入文字、图片、音乐、动画等元素。

2.初中信息知识点总结,有好评

初中信息技术知识点

一、基础知识部分：

1.计算机体系硬件、软件基本构成与工作原理；

2.新建文件（夹），移动、复制文件（夹）、删除文件（夹），搜索文件（夹），文件（夹）的重命名；

3.安装、卸载常用的应用软件（如360安全卫士）；

4.树立信息安全意识，学会主动防范病毒；

二、上网操作：

1.浏览指定网页；

2.将指定网址添加到收藏夹中，并能对收藏夹进行整理；

3.掌握一种搜索引擎，会用关键字高效搜索信息；

4.网上信息的下载，包括文字、图片、音乐、整个网页等信息的下载；

5.电子邮件账号的申请，电子邮件的收发。

三、WORD操作：

1.文件的新建、保存、另存为、退出；

2.文字基本排版（字体、字号、颜色、段落间距、首行缩进）；

3.文字的查找与替换；

4.插入图片，图片设置（排版方式）；

5.设置页眉，页脚，页码，分栏；

6.插入文本框；

7.利用“自选图形”进行绘制图形。

四、EXCEL操作：

1. 新建、保存文件；

2. 在表格中输入数据、修改数据、保存数据；

3.字体、字号、合并单元格、边框设置；

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4.求和、求平均值、排序、筛选、分类汇总；

5.图表生成；

五、多媒体处理：

1.熟悉. . .bmp常用图片格式；

2.熟悉. .wav .wmv等常见声音格式；

3. 熟悉flash，能利用flash制作基本运动动画；

4.熟悉powerpoint，能利用powerpoint软件制作一个简单的多媒体作品；

5.熟悉frontpage2000，通过该软件了解创建站点、新建网页基本方法；在网页中插入文字、图片、音乐、动画等元素。

3.初中信息技术基本知识

初中信息技术基础知识要点1、信息、物质、能源是构成世界的三大要素。

2、信息技术包括信息的采集（获取）、传递、存储、处理（加工）、发布、交流等技术。3、信息技术的五次技术革命：①语言的使用；②文字的使用；③造纸术和印刷术的应用；④电报、电话、广播、电视的发明和应用；⑤计算机和网络的普及应用。

4、以计算机为核心的现代信息技术已成为信息社会的重要技术支柱。5、世界上第一台电子计算机名叫埃尼阿克（ENIAC），它于1946年诞生于美国的宾夕法尼亚大学。

6、按所使用的主要元器件划分，计算机经历了①电子管②晶体管③集成电路④大规模和超大规模集成电路四代。7、“个人计算机”（Personal puter，简称PC机）。

8、计算机由原来的单纯的数值计算发展成同时具有文字、绘图、表格、音像处理以及数据通讯等多种功能。多媒体计算机的诞生，各种形式的信息都能由计算机进行处理。

9、计算机今后发展的总趋势是网络化、多媒体化、智能化。新一代的计算机将是智能化的多媒体计算机。

10、计算机的主要特点：①运算速度快②运算精度高③具有存储记忆能力④具有逻辑判断能力⑤具有自动控制能力。11、计算机的应用主要领域有：①数值计算②数据处理③自动控制④计算机辅助设计⑤计算机辅助教育⑥人工智能⑦计算机网络。

12、信息包括文字、数字、声音、图像、图表等。13、计算机辅助设计（puter Aided Design）简称CAD；计算机辅助教学（puter Assissted Instrction）简称CAI；计算机管理教学（puter Managed Ins trction）简称CMI。

14、人工智能主要包括专家系统、自然语言处理、图像识别以及机器人等。15、计算机网络的主要功能：资源共享、数据通信。

16、当今社会已进入信息时代，能否有效、迅速地获取并处理信息，已成为判断一个国家的经济实力及其国际竞争能力的重要标志。未来的“信息高速公路”将成为整个世界的巨大的神经中枢。

17、从外观看，计算机主要由显示器、主机、键盘和鼠标组成。18、一个完整的计算机系统由硬件和软件两部分组成，它们共同决定了计算机的工作能力。

19、计算机硬件由运算器、控制器、存储器（分内存储器和外存储器）、输入设备和输出设备五部分组成。20、运算器、控制器和外存储器是构成主机的核心部件。

主机以外的其他部件通常被称为计算机的外设。21、中央处理器（又称中央处理单元），英文缩写CPU(Central Processing Unit)，主要由控制器和运算器组成。

它是计算机的核心，通常CPU的型号决定了整机的型号和基本性能。中央处理器时钟频率称为计算机的主频率。

主频率通常以兆赫兹（MHZ）为单位，是衡量计算机运算速度的重要指标。目前常用的CPU的型号有Pentium（奔腾）Ⅱ、Pentium（奔腾）Ⅲ、Pentium（奔腾）Ⅳ。

22、内存储器简称内存，主要用于存储计算机当前工作中正在运行的程序、数据等，相当于计算机内部的存储中心。内存按其功能可以分为随机存储器（RAM）和只读存储器（ROM）。

23、随机存储器（RAM），主要用来随时存储计算机正在进行处理的数据，这些数据不仅允许被读取，还允许被修改。重新启动计算机后，RAM中的信息将全部丢失。

我们平常所说的内存容量，指的就是RAM的容量。24、只读存储器（ROM）中存储的信息一般由计算机厂家确定，通常是计算机启动时的引导程序、系统的基本输入输出程序等重要信息，这些信息只能读取，不能修改。

重新启动计算机后，ROM中的信息不会丢失。25、存储器存储容量的基本单位为字节（Byte，简称B），常用的单位还有千字节（KB）、兆字节（MB）、千兆字节（GB）等。

它们之间换算关系为：1KB=1024B 1MB=1024KB 1GB=1024MB 目前常见PC机内存为128MB、256MB等。26、输入设备的功能是将各种信息（如文字、数字、声音、图像等）传送到计算机中去。

计算机的输入设备有键盘、鼠标、扫描仪、光笔、语音输入设备等，其中最常用的是键盘和鼠标。 /view/1953。

4.小学信息技术知识点

一（上）： 1、电脑的用途；电脑硬件（主机、显示器、键盘、鼠标）。

2、开启电脑；热启动；电脑软件；关闭电脑。知识窗：认识桌面。

3、打开记事本；双击鼠标左键；拖动鼠标；移动记事本；关闭记事本。 金山画王2004。

1、认识金山画王，认识窗口、界面；学用铅笔工具；学用更多笔头；多彩的调色笔；换画纸；退出金山画王。2、学用更多画笔；学用橡皮；查看文档。

3、背景图片；倒色工具。4、角色图库；调整角色；仙女袋。

5、学画几何形；学用变形工具。知识窗：几何图形。

6、认识暗房；暗房特效；暗房渐变映射。知识窗：色彩三要素、撤消的快捷方式。

7、认识图库中的动画；学用色彩互换。知识窗：动画图片的不同、公差值的作用。

8、学用选取工具；学用操纵器；学会复制。知识窗：区域选取。

一（下）： 认识键盘：1、键盘分区。2、正确的姿势；基准键位；十指合理分工。

知识窗：打字要领、如何成为盲打高手。3、启动金山打字2006；英文打字；速度测试；个人记录。

汉字录入：1、全拼输入法；智能ABC输入法；输入词组；输入中文标点；保存文件。知识窗：输入特殊的标点符号、在中文输入法状态下输入英文字母。

2、查看硬盘内容；窗口的显示方式；如何查找文件（夹）；打开文件；建立新建文件夹。3、复制文件（夹）；移动文件（夹）；给文件（夹）重命名；使用回收站；桌面图标的排列；文件（夹）的属性。

知识窗：查看隐藏的文件和文件夹。 互联网漫游：1、浏览网站。

知识窗：计算机网络、互联网、互联网的应用。2、设置主页；使用收藏夹；整理收藏夹；使用历史记录；加快浏览速度；显示、隐藏工具栏；自定义标准按钮。

知识窗：停止、刷新、前进和后退按钮。3、搜索入门；更精确的搜索；高级搜索；搜索图片；其他搜索工具；知识窗：常用的搜索引擎。

二（上）： Word:1、认识Word；输入、删除文字；保存文档；打开文档。知识窗：工具栏的选择、选定文字的方法、模糊元码输入法。

2、改变字体；改变字号；改变颜色；改变对齐方式；设置首行缩进；边框和底纹；知识窗：撤消和恢复。 画图：1、启动“画图”软件；认识画图窗口；认识工具窗；认识颜料盒；认识铅笔工具；保存文件；退出画图软件。

知识窗：文件类型。2、学用刷子工具；学用橡皮工具；学会清除图像；学用油漆桶；学用喷笔工具；学用直线工具；学用曲线工具；学画几何形；学画多边形。

3、学会编辑颜色；学用取色工具；学用放大镜工具；学用矩形选取工具；任意形选取工具；学会复制、粘贴；图像翻转、旋转。4、学用文字工具、修改文字；图文并茂的宣传画。

互联网深入：1、保存完整网页；只保存网页；保存为文本文件；保存部分文字；保存图片。知识窗：什么是剪贴板。

2、下载资源；解压资源；压缩资源；使用工具下载。知识窗：电脑病毒知识、BT下载。

3、QQ聊天；BBS论坛；我的博客；知识窗：什么是BBS、什么是博客。 Word深入：1、制作简单表格；插入和删除；拆分和合并；调整行和列。

2、自动套用格式；手工装饰表格。3、使用自选图形；修改自选图形；设置分栏；设置背景；作品评价。

知识窗：对自选图形的基本操作。二（下）： Word深入：1、插入剪贴画；调整图片属性；插入图片文件。

知识窗：其他的图片操作。2、插入艺术字；修改艺术字。

3、使用模板；使用格式刷；使用替换。4、设置页面；使用文本框。

5、知识窗：版式。 ACDSee:1、启动ACDSee；浏览图像。

知识窗：调整窗口版面的布局。2、相片修理；图像剪裁；添加效果。

3、使用属性面板；使用“归类面板”；使用搜索面板。4、创建幻灯片；屏幕捕捉。

系统设置：1、设置开始菜单；设置任务栏；设置日期和时间；设置鼠标属性。2、设置主题；改变桌面背景；设置屏幕保护；设置外观；修改图标名称。

知识窗：使用ACDSee 9来设置桌面背景图、屏幕分辨率的设置。三（上）： PowerPoint:1、启动PowerPoint；认识窗口；插入新幻灯片；保存多媒体报告；PowerPoint的放映；退出多媒体报告。

2、美化文字；插入艺术字；插入剪贴画；插入图片文件；插入自选图形；改变背景颜色；动手调配背景颜色；应用设计模板、幻灯片的复制；幻灯片的移动。知识窗：让艺术字变形、调整对象层次、在线模板下载、认识PowerPoint的视图模式。

3、制作表格式幻灯片；如何修改表格；美化表格；制作组织构图。 PowerPoint深入：1、设计幻灯片结构；插入幻灯片；设置背景；制作封面和目录页。

2、制作主机箱主页；制作CPU页面。知识窗：其他存储设备。

3、输入输出主页；制作分页面。知识窗：数码相机。

4、给幻灯片录音；设置背景音乐；加入CD音乐；安装《超级解霸》；启动《超级解霸》；截取VCD片断。5、设置对象动画；为文字设置超链接；设置动作按钮；链接到电子邮件；设置切换效果；自动放映幻灯片。

知识窗：更改动画效果。 电子邮件：1、申请电子邮箱；登录邮箱；邮箱设置；退出邮箱。

知识窗：电子邮件介绍。2、写、发送邮件；使用通讯录；接收、查看邮件。

知识窗：电子邮件的书写格式。

5.急求高中信息技术知识点

高中信息技术会考复习资料---南充市第一中学冷亦萧ymruth 整理 第1页 共5页 一、选择题知识点： 1、信息：信息并不是实体，必须通过承载它的媒体，即信息载体才能表现出来。

像数据、符号、文字等；信息 的特征：传递性、时效性、共享性，还可量度、可识别、可转换、可存储、可处理、可再生、可压缩 2、信息技术：指获取、存储、处理、传送和应用信息的技术；计算机发展趋势：巨型化、网络多媒体化、智能 化、微型化 3、信息技术的核心是计算机技术；光盘基于光电子技术研制而成；WORD扩展名：*.doc 4、计算机定义：计算机是一种能够按照指令对各种数据和信息进行自动加工和处理的电子设备。第一台计算 机于1946年在美国宾夕法尼亚大学研制成功，取名为ENIAC（埃尼阿克） 5、计算机是根据冯●诺依曼思想（编写程序、存储程序、执行程序的思想）设计建造的。

6、计算机发展的四个阶段：电子管 晶体管 中小规模集成电路 大规模超大规模集成电路 7、计算机分类：按照性能（① 巨型机： 高速度、大容量② 大型机： 速度快、应用于军事技术科研领域③ 小 型机： 结构简单、造价低、性能价格比突出④ 微型机： 体积小、重量轻、价格低⑤单片机：工业控制、能耗低稳定性高）；按照用途分类（① 专用机： 针对性强、特定服务、专门设计② 通用机： 科学计算、数据处理、过程控制解决各类问题）；按照原理分类（① 数字机： 速度快、精度高、自动化、通用性强② 模拟机： 用模拟量作为运算量，速度快、精度差③ 混合机： 集中前两者优点、避免其缺点，处于发展阶段） 8、计算机五大组成部分：输入/输出系统（I/O设备）、存储器、运算器、控制器；其中运算器、控制器组成CPU 9、计算机系统由硬件系统与软件系统组成；计算机中所有的信息用二进制表示，计算机能够直接识别的语言是 机器语言 10、单位：b（位，最小单位） B（字节，基本单位） KB（千字节） MB（兆字节） GB ；一个字节保存一个 英文字符，2个字节保存一个中文字符 其中 8b=1B 1024B=1KB 1024KB=1MB 1024MB=1GB 11、计算机的特点：运算速度快、计算精度高、存储能力强、具有逻辑逻辑判断能力、具有自动执行程序的能力 12、计算机应用：数值计算、数据及事务处理、自动控制与人工智能、计算机辅助教育（CAI），辅助设计（CAD） 和辅助制造（CAM）、通讯与网络；软盘或者优盘写保护：只能读出信息不能写入信息，防止病毒或者人为误删除操作 13、常见OS（操作系统）：Windows系列 Linux Unix DOS OS/2 Ware Mac OS X OS属于系统软件 14、病毒（人为编制的具有破坏性的程序）的行为特征：隐藏性、传染性、潜伏性、破坏性 15、Shift上档键 Esc逃逸键 Enter回车键 Caps Lock大小写锁定键 热启动键 Ctrl+Alt+Del 16、P4 2.0G/1G/160G 代表计算机的处理器是奔腾4，频率是2.0 G，内存是1G，硬盘是160G 17、速度由快到慢的排列排序：内存→硬盘→光驱（CD-ROM）→软盘 18、ROM（只读存储器），RAM（随机存储器）：ROM只能读出信息不能写入信息，断电后信息不会丢失；RAM既 能读出信息又能写入信息，断电后信息全部丢失。对应在PC机上就是内存属于RAM,BIOS属于ROM。

二、Windows操作题： 1、新建文件或者文件夹：文件→新建→文件或者文件夹 2、复制文件或者文件夹：选中对象→右键复制命令→进入目的地→右键粘贴命令 3、移动文件或者文件夹：选中对象→右键剪切命令→进入目的地→右键粘贴命令（也可以使用拖动的方式完成） 4、删除文件或者文件夹：选中对象→右键删除命令→确定操作 5、重命名文件或者文件夹：选中对象→右键重命名命令→输入新的名称 三、WORD操作题： 1、标题文字的大小、加粗、字体、颜色、下划线设置：选中对象→格式菜单→字体命令→设置相应的选项 标题文字的对齐方式设置：选中对象→格式菜单→段落命令 标题文字的加边框设置：选中对象→格式菜单→边框和底纹命令 2、替换：”编辑”菜单→”替换”命令→输入相应的替换和被替换的字符→”全部替换” 3、图片设置：插入菜单→图片→剪贴画→右上方的搜索→缩略图上右键插入命令→在编辑区的图片上右键→设 置图片格式命令→选择版式标签→选择相应的环绕方式 高中各年级课件教案习题汇总语文数学英语物理化学 高中信息技术会考复习资料---南充市第一中学冷亦萧ymruth 整理 第2页 共5页 QBASIC程序设计 选择语句格式与功能： IF 条件 THEN 语句组1 ELSE 语句组2 END IF 功能：如果 为真，执行 ，否则执行 。 FOR循环语句格式与功能： FOR = TO〈终值〉STEP [ ] [〈循环体〉] NEXT [〈循环变量〉] 功能：首先把 赋给 ，检查 的值是否超过 （步长为正时超过就是大于终值；步长为负时超过就是小于终值）。

如果超过终值就跳出循环，执行NEXT后面的语句；否则执行 ，“循环变量+步长”-> ，重复上述过程。 常见函数名称与功能： INT(X)：求不大于自变量X的最大整数 ABS(X)：求自变量X的绝对值 。

6.小学信息技术知识点

一（上）： 1、电脑的用途；电脑硬件（主机、显示器、键盘、鼠标）。

2、开启电脑；热启动；电脑软件；关闭电脑。知识窗：认识桌面。

3、打开记事本；双击鼠标左键；拖动鼠标；移动记事本；关闭记事本。 金山画王2004。

1、认识金山画王，认识窗口、界面；学用铅笔工具；学用更多笔头；多彩的调色笔；换画纸；退出金山画王。2、学用更多画笔；学用橡皮；查看文档。

3、背景图片；倒色工具。4、角色图库；调整角色；仙女袋。

5、学画几何形；学用变形工具。知识窗：几何图形。

6、认识暗房；暗房特效；暗房渐变映射。知识窗：色彩三要素、撤消的快捷方式。

7、认识图库中的动画；学用色彩互换。知识窗：动画图片的不同、公差值的作用。

8、学用选取工具；学用操纵器；学会复制。知识窗：区域选取。

一（下）： 认识键盘：1、键盘分区。2、正确的姿势；基准键位；十指合理分工。

知识窗：打字要领、如何成为盲打高手。3、启动金山打字2006；英文打字；速度测试；个人记录。

汉字录入：1、全拼输入法；智能ABC输入法；输入词组；输入中文标点；保存文件。知识窗：输入特殊的标点符号、在中文输入法状态下输入英文字母。

2、查看硬盘内容；窗口的显示方式；如何查找文件（夹）；打开文件；建立新建文件夹。3、复制文件（夹）；移动文件（夹）；给文件（夹）重命名；使用回收站；桌面图标的排列；文件（夹）的属性。

知识窗：查看隐藏的文件和文件夹。 互联网漫游：1、浏览网站。

知识窗：计算机网络、互联网、互联网的应用。2、设置主页；使用收藏夹；整理收藏夹；使用历史记录；加快浏览速度；显示、隐藏工具栏；自定义标准按钮。

知识窗：停止、刷新、前进和后退按钮。3、搜索入门；更精确的搜索；高级搜索；搜索图片；其他搜索工具；知识窗：常用的搜索引擎。

二（上）： Word:1、认识Word；输入、删除文字；保存文档；打开文档。知识窗：工具栏的选择、选定文字的方法、模糊元码输入法。

2、改变字体；改变字号；改变颜色；改变对齐方式；设置首行缩进；边框和底纹；知识窗：撤消和恢复。 画图：1、启动“画图”软件；认识画图窗口；认识工具窗；认识颜料盒；认识铅笔工具；保存文件；退出画图软件。

知识窗：文件类型。2、学用刷子工具；学用橡皮工具；学会清除图像；学用油漆桶；学用喷笔工具；学用直线工具；学用曲线工具；学画几何形；学画多边形。

3、学会编辑颜色；学用取色工具；学用放大镜工具；学用矩形选取工具；任意形选取工具；学会复制、粘贴；图像翻转、旋转。4、学用文字工具、修改文字；图文并茂的宣传画。

互联网深入：1、保存完整网页；只保存网页；保存为文本文件；保存部分文字；保存图片。知识窗：什么是剪贴板。

2、下载资源；解压资源；压缩资源；使用工具下载。知识窗：电脑病毒知识、BT下载。

3、QQ聊天；BBS论坛；我的博客；知识窗：什么是BBS、什么是博客。 Word深入：1、制作简单表格；插入和删除；拆分和合并；调整行和列。

2、自动套用格式；手工装饰表格。3、使用自选图形；修改自选图形；设置分栏；设置背景；作品评价。

知识窗：对自选图形的基本操作。二（下）： Word深入：1、插入剪贴画；调整图片属性；插入图片文件。

知识窗：其他的图片操作。2、插入艺术字；修改艺术字。

3、使用模板；使用格式刷；使用替换。4、设置页面；使用文本框。

5、知识窗：版式。 ACDSee:1、启动ACDSee；浏览图像。

知识窗：调整窗口版面的布局。2、相片修理；图像剪裁；添加效果。

3、使用属性面板；使用“归类面板”；使用搜索面板。4、创建幻灯片；屏幕捕捉。

系统设置：1、设置开始菜单；设置任务栏；设置日期和时间；设置鼠标属性。2、设置主题；改变桌面背景；设置屏幕保护；设置外观；修改图标名称。

知识窗：使用ACDSee 9来设置桌面背景图、屏幕分辨率的设置。三（上）： PowerPoint:1、启动PowerPoint；认识窗口；插入新幻灯片；保存多媒体报告；PowerPoint的放映；退出多媒体报告。

2、美化文字；插入艺术字；插入剪贴画；插入图片文件；插入自选图形；改变背景颜色；动手调配背景颜色；应用设计模板、幻灯片的复制；幻灯片的移动。知识窗：让艺术字变形、调整对象层次、在线模板下载、认识PowerPoint的视图模式。

3、制作表格式幻灯片；如何修改表格；美化表格；制作组织构图。 PowerPoint深入：1、设计幻灯片结构；插入幻灯片；设置背景；制作封面和目录页。

2、制作主机箱主页；制作CPU页面。知识窗：其他存储设备。

3、输入输出主页；制作分页面。知识窗：数码相机。

4、给幻灯片录音；设置背景音乐；加入CD音乐；安装《超级解霸》；启动《超级解霸》；截取VCD片断。5、设置对象动画；为文字设置超链接；设置动作按钮；链接到电子邮件；设置切换效果；自动放映幻灯片。

知识窗：更改动画效果。 电子邮件：1、申请电子邮箱；登录邮箱；邮箱设置；退出邮箱。

知识窗：电子邮件介绍。2、写、发送邮件；使用通讯录；接收、查看邮件。

知识窗：电子邮件的书写格式。

7.初中信息技术（电脑）一般考试考些什么

1、文字录入题：1题，30个字（含2个全角标点符号和2个特殊符号，标点符号包括逗号、句号、分号、顿号、冒号、双引号、问号、感叹号、书名号、小括号，特殊符号包含±+-*÷≤≥=≈等），30分。

2、IE操作题：1题，10分

3、windows操作题：1题，10分

4、word操作题： 1题，25分

5、excel操作题：1题，25分

扩展资料

信息技术教育目标体系的编写，应满足五个基本要求：

1、时代性（先进性），要紧扣飞速发展的信息时代脉搏，满足信息社会对人才信息素质培养的基本需要。

2、科学性，不同的教育对象、不同的年龄阶段有不同的知识起点、不同的接受能力。因此，教学目标要有针对性，注重因材施教。同时，目标编写中应注意运用教育心理研究的新成果，将外显行为目标与内部心理发展目标结合起来；要注重学生的言语信息、智力技能、认知策略、动作技能、情感态度等方面的综合培养。

3、具体性，表述中尽量避免含混和不切实际的语词，应明确、详细，可以观察和测量。

4、递进性（层次性），如，总目标、课程目标、章节（单元）目标、课时目标、知识点目标的关系，是一种学习内容方面的递进关系；认知领域中的识记、理解、简单运用、综合运用、创建，是一种学习结果方面的递进关系。

关于成长的作文600字1

梦想助力成长，成长因为梦想而精彩。勇往直前，坚持不懈。敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦。中国梦，我的梦。——题记

梦想是黑夜里远处的指航灯，指引我们前进的方向。梦想是温暖的阳光，温暖我们的追梦的心灵。梦想是燃油，点燃我们奋斗的激情。

梦想是一粒粒种子，需要我们精心去培育，去浇灌，才能盛开出美丽的梦想之花。牙牙学语时我喜欢躺在床上听妈妈读 故事 ，优美的故事语言，舒缓的音乐，美好的结局，总是把我带进甜甜的梦乡。慢慢地，我和妈妈一起阅读绘本，鲜艳的图画，伴随着妈妈娓娓动听的声音，我的心插着想象的翅膀，高高地在蓝天中飞翔。我有个梦想，梦想着自己也能写出有趣的故事，带给别人欢乐和启发。

渐渐地，我学了越来越多知识，我开始学会用手中的笔来记录自己的感悟，当看到自己的文字变成铅字时，我感觉自己离梦想又进了一步。而我的梦想则是做个有用的人，只有心中有梦想，勇于行动，才能收获满满。

古往今来，梦想是人类前进的里程碑。国家、民族都因为有了梦想而繁荣昌盛。梦想不是空想，需要我们付出行动，在坚持不懈中获得成长，最终实现梦想。

捍卫国家的主权统一和领土完整的著名将领比如霍去病，在国家危难时期，进行艰苦卓杰战斗，英勇抵御外侮。

周恩来小时候在课堂上：“为中华之崛起而读书”，一句响亮的誓言，一个远大的志向，激励着我们敬爱的总理为之奋斗了一生。民族的独立、国家的振兴，他鞠躬尽瘁，做出了伟大的贡献。美国的莱特兄弟小时候有飞翔的梦，长大后不断向着目标努力，终于实现人类飞翔的梦。

——

心若在梦就在，梦想不是空想，追逐梦想的行动，一路砥砺前行，才能谱写人生最美的华章。中国梦，我的梦。让我们每个人都为中华民族的伟大复兴的目标而努力，中国必将屹立于世界民族之林。

关于成长的作文600字2

回首走过的日子里，在成长的道路上，留下了一串串歪歪斜斜的足迹，有痛苦也有快乐，有难忘也有难堪。

以前总觉得停电是件很麻烦的事，像粘在裤脚上洗不掉的泡泡糖一样麻烦。站在川流不息的街道边，看着周边的灯光，由南向北暗淡下去。繁华褪尽，城市露出了他另外一个陌生的面孔。

我走在回家的路上，哼着小歌，不一会儿就到家了。站在家门口，本想打开家门口的那盏灯，却怎么也打不开，不会是停电了吧？我推开家门，扶着墙边，望着黑黑的屋子，叹了口气：“唉，真的又停电了，瞧我这乌鸦嘴，但爸妈还没回来呢！我该怎么办啊？我最怕黑了。”

“难道是……”我幻想着：我的家人故意把电关了，悄悄的潜进来，然后突然开灯，冲着天花板放着礼炮，绚丽的彩条缓缓飘落，头上，肩上，地上，我一眼就看见了那个为我准备的 蛋糕 ，漂亮极了！一阵幻想过后，我想起来，我的生日早过了。好吧，虽然不愿意，但我必须接受这个事实——停电了！

不一会，屋子里闷热起来了，顿时我对停电充满怨气，所以我决定到外面透透气。我打开手机的手电筒，又踏上了那黑暗的旅程。

刚踏出门，就感到一股清风徐来，实在是舒服，感觉整个人都轻松了。我坐在长椅上，头向后仰着，面部自然做出享受的表情，整个身体依靠在椅子上。眼睛微微睁开，哇，猜我看见什么了？一幅画，是上帝的杰作——浩瀚的星空。为什么我从未发现过我头顶的这片天如此美丽呢？要是今晚依旧灯火通明，我应该也不会好好欣赏这番星空吧！乘着现在，没有烦恼，没有网络——发现以往未曾有看过的星空吧！

那一刻，我感觉我长大了，成长了不少。以前的我很怕黑，而现在的我不怕了，我有了勇气，还发现了那大自然的杰作——星空。

关于成长的作文600字3

成长是一个漫长的蜕变过程，它不是平淡无忧的，而是有着种.种阻碍困难和弯曲的路。一不小心就会误入歧途，掉进无底深渊。但在这漫漫成长路上经受过的磨难，都会是人生前进的动力。在这段艰苦的路上，总有一些事鼓励着我，再大的风雨也阻挡不了我的前行的脚步。

有一次，黑夜里。我和妈妈一起去买东西。买了几样后妈妈让我先回去，自己去别处买点别的东西。当我一个人走进楼道时，一片漆黑，伸手不见五指，我用力跺脚，可就是不见一丝灯光。可能楼道的声控灯坏了，最怕黑的我开始害怕了，脚有点不听使唤了。冷风吹了进来弄得门哐哐作响，我的心里瞬间出现一丝惧怕，我下意识冲出了门外，想等妈妈一想走……

可是站了很久，妈妈的身影依然不见。我心想：在这么等下去也不是办法。只好鼓起勇气迈出了第一步，刚进楼道我的后背就阵阵凉意，好像有数万只眼睛在盯着我。我小心翼翼地迈上了一个又一个台阶，不敢发出一点声音。看着门镜上的光亮就像盯着魔鬼的恶眼，时不时还传出一声声吼叫。来到了第二层，我的袋子一不小心刮到了铁丝上发出“哗啦啦”的声响。我下意识地回过头脚又碰到了栏杆上“哐啷啷”的声响立刻回荡在走廊。我害怕地叫出声来，生怕有什么鬼呀什么的。我抱着购物袋捂着眼睛一动也不敢动。

过了一会，我渐渐不那么害怕了，站起身来又重拾信心，继续向五楼进发。来到了四楼拐角处，听到我的脚步声，五楼的声控灯立刻亮了起来，我像看到了胜利一样加快了脚步，冲上了五楼。回到了家，我的心还是砰砰直跳，但我却发现刚才的那些妖魔鬼怪都消失了，原来都是幻想惹的祸。

其实有些时候我们都是在与幻想做斗争，但事实却不那么可怕，只有不断尝试才会克服这一心魔。成长就是这样，只有不断的尝试，不管结果怎样，最终受益总是自己。

关于成长的作文600字4

初夏时节，天暖风清，微风吹过，花园里芬芳馥郁。闻着花香，翻开那本记录我成长的相册，我的脑海浮现了一个身影，那个用相机为我记录成长瞬间的——母亲。

一张张照片呈现在眼前，照片里我光着脚丫，在沙滩上追逐奔跑；照片里我迎着笑脸，向天空撒了一大把雪花；照片里我一脸满足，把脸埋进了甜蜜的棉花糖；照片里……

我的视线，在那张雨中踢 足球 的照片前停住了，照片中丝丝缕缕的 雨水 清晰可见，我仿佛回到了当时的场景。那是一个阴冷的雨天，足球比赛却没有因下雨而停止。以前的每场比赛母亲都会用相机一一给我记录。下着雨，我以为母亲不会来给我拍照。比赛快要开始了，我远远地望见一个朦胧的身影往球场走来，越走越近，我也看得越来越清晰。那个身影正是我熟悉的母亲。她撑着一把雨伞，相机护在胸前。她朝我比了个加油的手势，我心中涌起一股暖意，雨滴落在脸上也不觉得寒冷。比赛开始了，母亲双手拿着沉重的单反相机，脸颊和肩膀之间夹着雨伞柄，那样子看起来非常费劲。雨伞在雨中摇摇欲坠，母亲吃力地跟随着我的步伐，相机的快门声却一直没有停止。下场时我跑向母亲，此刻，母亲手中的雨伞撑在了我的头上，雨水沿着伞沿一滴滴地滴在母亲的后背，浸透了母亲的衣裳。雨中的照片不仅记录了我的成长，也记录了浓浓的母爱。

足球比赛、跑步比赛、10岁礼……虽然忙碌，我的每场活动母亲都不会缺席，总是用镜头记录我的成长轨迹。母亲用影像表达了隐藏着的深深的爱。

翻着我的相册，看着自己成长的脚步，原来，母爱一直萦绕在我身边，从未吹散过。

关于成长的作文600字5

成长是一条蜿蜒的道路，或坎坷，或平坦，或泥泞，即使这样，你也得前进。在成长中，自信能帮你前进，走向属于自己的成功！

那一次，我也选择了自信——

一个普通的清晨，我坐在那坐过上千次的电瓶车去学校，但这一次，却是那么沉重。我的脑袋里很模糊，只是想着卞老师要决定演讲比赛的人选，然而，我还没有报名。

妈妈对我说：“孩子，怎么不开心？”我怒气冲冲地回答：“演讲比赛我还没报名。”“哦，原来是这样，你不必担心的，演讲比赛有那么可怕吗？自信一点，你会成功的！”“是吗？”我半信半疑地问。“当然了。”妈妈温柔地对我说，“你还记得我讲的《小奇迹》这个故事吗？主人公费丝迪尔不自信，又怎能出现奇迹……”没等妈妈说完，车到了……

我疯狂冲进五（11）班，卞老师看见了，问道：“许嘉诚，你决定好了吗？”

此刻，这就是一道成长中的选择题，要么，放弃；要么，自信。我迟疑了，如果选择了放弃，就不会被别人嘲笑，就不会因为名次不理想而伤心，就不必交那20元的报名费。如果选择了自信，我就会有一个展现自我的机会，在舞台上，拿到属于我自己的荣耀！

我不再迟疑，在桌上重重地拍了一下，说：“卞老师，我报名。”

虽然，我那一次演讲比赛的名次不算太好，但我很欣慰，因为我选择了自信，选择了在舞台上展现自己。

是啊，自信很简单，它只需要你写下一个名字，说一句话，甚至拍一下桌子，但它所做的决定是伟大的，它能决定你是走向自己的成功，还是在半路中跌倒，成长是一路泥泞的，但并不是不能一帆风顺的，当然，它需要你变得自信起来！

朋友，成长中需要自信，快选择它吧！

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