中秋儿童图片说说大全大图 中秋儿童图片说说大全简笔画

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爸爸的对孩子无私的爱说说

1.

宝贝,看到你快乐成长,我们由衷感到:无论我们经历了多少艰辛,都是值得的.

2.

妈妈是我最伟大的老师,一个充满慈爱和富于无畏精神的老师.如果说爱如花般甜美,那么我的母亲就是那朵甜美的爱之花.

3.

父爱如山,它没有修饰,没有言语,却始终耸立在你的生命之源,伴随着你走过每一条坎坷而孤独的路程.

4) 有一种爱，它是无言的，是严肃的，在当时往往无法细诉，然而，它让你在过后的日子里越体会越有味道，一生一世忘不了，它就是那宽广无边的父爱。

5) 纵使是丹青高手，也难以勾勒出父亲您那坚挺的脊梁：即使是文学泰斗，也难以刻画尽父亲您那不屈的精神;即使是海纳百川，也难以包罗尽父亲您对儿女的关爱!

6) 人人都说母爱是伟大的,可我认为父亲对我的爱也是十分深厚的.父爱没有母爱那么细腻,但它是无微不至的;父爱没有母爱那么明显,但它是深沉的.从小到大,父亲教会了我坚强,...

7) 父爱如山，高大而巍峨，让我望而生怯不敢攀登;父爱如天，粗旷而深远，让我仰而心怜不敢长啸;父爱如河，细长而源源，让我淌不敢涉足。父爱是深邃的、伟大的、纯洁而不可回报的，然而父爱又是苦涩的，难懂的、忧郁而不可企及的。

8) 如此一个人，与你结缘一生，用厚实的臂膀撑起一片天地，护着一个家;他的羽翼呵护着你健康成长，因为他希望你也有巨人的臂膀;他的苛责也许让你怨气冲冠，可总在背后自责;他的威严之后却是那般温柔，这就是父亲。

9) 父爱，如大海般深沉而宽广。

10) 父爱如河，细长而源源，让我淌不敢涉足。

11) 父爱如山，高大而巍峨，让我望而生怯不敢攀登。

12) 父爱是沉默的，如果你感觉到了那就不是父爱了!

13) 父爱是大山肩负万钧重量背挡千层风浪。

14) 父爱如天，粗旷而深远，让我仰而心怜不敢长啸。

15) 父爱这字眼是多么的平凡，但这种爱是多么的不平凡。

形容物是人非的伤感诗句

1、旧时王榭堂前燕，飞入寻常百姓家。

2、连环情未己，物是人非，月下疏梅似伊好。

3、明年花发虽可啄，却不道人去梁空巢也倾!

4、其物如故，其人不存。

6、人生代代无穷矣，江月年年只相似。

7、人生若只如初见，何事秋风悲画扇?

8、同来玩月人何在，风景依稀似去年。

9、往日繁华，而今物是人非。

10、无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。

11、物是人非，小池依旧，彩鸳双戏。

12、物是人非，杳杳无音信。

13、物是人非事事休，欲语泪先流。

14、今年元夜时，月与灯依旧。不见去年人，泪湿春衫袖!

15、今时鹦鹉洲边过，唯有无情碧水流。

16、物是人非空断肠，梦入芳洲路。

17、今人不见古时月，今月曾经照古人。

18、年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。

19、去年今日此门中，人面桃花相映红。人面只今何处去，桃花依旧笑春风。

20、昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

物是人非伤感的句子

一首同桌的你，引起无限遐思；物是人非，情怀依旧。

风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。

离开你两年了，物是人非，我也再次找到了定位，而你也已不是我离开时的模样，愿你安好，离开的小伙伴越来越多，愿你们安好！

再走北京路、亦是多年后,物是人非，亦有弹指一挥间的十年，命运的年轮又回到了曾经的印迹，蹉跎岁月留下的是一生的伤痕！

时光荏苒，过去滴翻出来，又是一个轮回，但时过境迁、物是人非。

不要争争吵吵,一晃缘份就物是人非了;不必斤斤计较,一闪时光就今非昔比了,还是随和点最好。时光,珍重;岁月,相惜!

时间一天天过，好像什么也没改变，但当回头看，早已物是人非。

几十年过去了，人们总说物是人非，虽然天空依旧湛蓝，但如今的昆明，早已不再是那时的模样，而照片中的那些人、那些地方、那些生活也都随着时光定格。

是只有等到物是人非之后，人们才会懂得怀念，总是在最不懂的时候，错过最真的东西。

想起了20xx年的今天。物是人非。七年，弹指一挥间。这日子，过的真快啊！

脚下的路，没人替你决定方向；心中的伤，没人替你擦去泪光；经历了流年聚散，体会了人情冷暖；经历了物是人非，学会了自我疗伤！

睹物思人的后半句，永远都是物是人非。

一个人的生活状态，在于对生活的感知，和对生活的呈现，内心的一份淡然和从容，才是对生活的一份致敬，就算有些伤感的回忆，也不要被烦恼锁定，平静的面对那些物是人非，抱一份感激，内心有一份温暖的方向，生活里就总会有许多美好相伴，也更增加了一份人在旅途的欢喜。

事过境迁，物是人非，生命不因任何人停留。

转眼一年又过去了，时光荏苒；当我们回头望，很多人很多事早已物是人非了，空留下一连串的叹息。

人生的路，可以是笔直的大路，也会有纵横交错的小路；会经历风霜雪雨，也会有艳阳高照；会有细水长流的陪伴，也会有物是人非的薄凉；会有不期而遇的惊喜，也会有不得不告别的风景；会有曲曲折折的阻挠，也会有峰回路转的转机；会有世事纷扰的困惑，也会有对未来的憧憬与展望。

有时，别离只是一转身的事，昨日还十指相扣，今天已物是人非。有些幸福可以长久，随心所欲也能白头；缘分是一种永恒，它没对没错，在给你遗憾的同时，也给你深深的感动。

喧嚣世间，见证过多少华丽瞬间，看过多少物是人非的风景，相遇多少聚散依依的旅程，那些我们没有能唱出的词语，但谁都能为那样的旋律跳动神经，一直在心中生生不息，除了怀念念，更多的是希望。

生活中不如意的事情从来就多，能不能把握好控制好自我的负面情绪，岁月远去，物是人非，可以感叹，不必哀伤，可以回忆，不可陷入，相信一句话，所有的世态炎凉都是对生命的加持和一臂之力。

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物是人非的经典诗句（65条）

一、除夕更阑人不睡，厌禳钝滞迎新岁。——范成大《卖痴呆词》

二、年年陌上生秋草，日日楼中到夕阳。——晏几道《鹧鸪天·醉拍春衫惜旧香》

三、载酒买花年少事，浑不似，旧心情。——卢祖皋《江城子·画楼帘暮卷新晴》

四、劝君莫惜花前醉，今年花谢，明年花谢，白了人头。——赵秉文《青杏儿·风雨替花愁》

五、锦里开芳宴，兰缸艳早年。——卢照邻《十五夜观灯》

六、年年负却花期！过春时，只合安排愁绪送春归。——张惠言《相见欢·年年负却花期》

七、一自胡尘入汉关，十年伊洛路漫漫。——陈与义《咏牡丹·一自胡尘入汉关》

八、叹年光过尽，功名未立，书生老去，机会方来。——刘克庄《沁园春·梦孚若》

九、三五年时三五月，可怜杯酒不曾消。——黄景仁《绮怀》

十、宿草春风又，新阡去岁无。——杨万里《寒食上冢》

十一、壮年听雨客舟中。——蒋捷《虞美人·听雨》

十二、去年相送，馀杭门外，飞雪似杨花。——苏轼《少年游·润州作》

十三、夜闻归雁生乡思，病入新年感物华。——欧阳修《戏答元珍》

十四、回日楼台非甲帐，去时冠剑是丁年。——温庭筠《苏武庙》

十五、记得武陵相见日，六年往事堪惊。——周紫芝《临江仙·送光州曾使君》

十六、行人莫问当年事，故国东来渭水流。——许浑《咸阳城东楼》

十七、新丰美酒斗咸阳游侠多少年。——王维《少年行四首》

十八、辽东小妇年惯弹琵琶解歌舞。——李颀《古意》

十九、年年越溪女，相忆采芙蓉。——杜荀鹤《春宫怨》

二十、岁夜高堂列明烛，美酒一杯声一曲。——李颀《听安万善吹觱篥歌》

二十一、去年春恨却来时。——晏几道《临江仙·梦后楼台高锁》

二十二、黄尘清水三山下，更变千年如走马。——李贺《梦天》

二十三、和戎诏下十五年，将军不战空临边。——陆游《关山月》

二十四、细数十年事，十处过中秋。——范成大《水调歌头·细数十年事》

二十五、万岁山前珠翠绕，蓬壶殿里笙歌作。——岳飞《满江红·登黄鹤楼有感》

二十六、年年社日停针线。——黄公绍《青玉案·年年社日停针线》

二十七、六翮飘飖私自怜，一离京洛十馀年。——高适《别董大二首》

二十八、华灯纵博，雕鞍驰射，谁记当年豪举。——陆游《鹊桥仙·华灯纵博》

二十九、九月寒砧催木叶，十年征戍忆辽阳。——沈佺期《古意呈补阙乔知之》

三十、闻道阊门萼绿华，昔年相望抵天涯。——李商隐《无题二首》

三十一、凄凉宝剑篇，羁泊欲穷年。——李商隐《风雨》

三十二、明年岂无年，心事恐蹉跎。——苏轼《守岁》

三十三、尽道丰年瑞，丰年事若何。——罗隐《雪》

三十四、金谷年年，乱生春色谁为主。——林逋《点绛唇·金谷年年》

三十五、游人记得承平事，暗喜风光似昔年。——韦庄《长安清明》

三十六、管乐有才真不忝，关张无命欲何如？他年锦里经祠庙，梁父吟成恨有余。——李商隐《筹笔驿》

三十七、入春才七日，离家已二年。——薛道衡《人日思归》

三十八、岁暮远为客，边隅还用兵。——杜甫《岁暮》

三十九、人生百年有几，念良辰美景，休放虚过。——元好问《骤雨打新荷》

四十、毕竟不成眠，一夜长如岁。——柳永《忆帝京·薄衾小枕凉天气》

四十一、莫道官忙身老大，即无年少逐春心。——韩愈《早春呈水部张十八员外二首》

四十二、季子正年少，匹马黑貂裘。——辛弃疾《水调歌头·舟次扬州和人韵》

四十三、故园书动经年绝，华发春唯满镜生。——崔涂《春夕》

四十四、蜀主窥吴幸三峡，崩年亦在永安宫。——杜甫《咏怀古迹五首·其

四十五、舟中贾客莫漫狂，小姑前年嫁彭郎。——苏轼《李思训画长江绝岛图》

四十六、田家占气候，共说此年丰。——孟浩然《田家元日》

四十七、草秀故春色，梅艳昔年妆。——李世民《元日》

四十八、寄卧郊扉久，何年致此身。——马戴《灞上秋居》

四十九、应念岭海经年，孤光自照，肝肺皆冰雪。——张孝祥《念奴娇·过洞庭》

五十、乍见翻疑梦，相悲各问年。——司空曙《云阳馆与韩绅宿别》

五十一、四月正是去年今日，别君时。——韦庄《女冠子·四月

五十二、年年送客横塘路，细雨垂杨系画船。——范成大《横塘·南浦春来绿一川》

五十三、记得那年花下，深夜，初识谢娘时。——韦庄《荷叶杯·记得那年花下》

五十四、经年尘土满征衣，特特寻芳上翠微。——岳飞《池州翠微亭》

五十五、贾生年少虚垂泪，王粲春来更远游。——李商隐《安定城楼》

五十六、佳人相见一千年。——苏轼《浣溪沙·端午》

五十七、闲坐悲君亦自悲，百年多是几多时。——元稹《遣悲怀三首·其

五十八、今年海角天涯。——李清照《清平乐·年年雪里》

五十九、三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。——刘长卿《长沙过贾谊宅》

六十、白发催年老，青阳逼岁除。——孟浩然《岁暮归南山》

六十一、今岁今宵尽，明年明日催。——史青《应诏赋得除夜》

六十二、问讯湖边春色，重来又是三年。——张孝祥《西江月·问讯湖边春色》

六十三、寄语东阳沽酒市，拼一醉，而今乐事他年泪。——朱服《渔家傲·小雨纤纤风细细》

六十四、老来情味减，对别酒、怯流年。——辛弃疾《木兰花慢·滁州送范倅》

六十五、乡心新岁切，天畔独潸然。——刘长卿《新年作》

形容伤感的诗句

形容伤感的诗句

1.梳洗罢，独倚望江楼。过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠，肠断白苹洲！

2.死生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老。

3.四张机，鸳鸯织就欲双飞，可怜未老头先白。

4.无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头

5.羞日遮罗袖，愁春懒起妆。易求无价宝，难得有情郎。枕上潜垂泪，花间暗断肠。自能窥宋玉，何必恨王昌？

6.汴水流，泗水流，流到瓜洲古渡头，吴山点点愁。思悠悠，恨悠悠，恨到归时方始休，月明人倚楼。

7.赌书消得泼茶香，当时只道是寻常。

8.犯贱是普遍真理，你我只是其中之一。

9.风乍起，吹绉一池春水。闲引鸳鸯香径里，手捋红杏蕊。斗鸭阑干独倚，碧玉搔头斜坠。终日望君君不至，举头闻鹊喜

10.枫叶千枝复万枝，江桥掩映暮帆迟。忆君心似西江水，日夜东流无歇时

11.公子王孙逐后尘，绿珠垂泪滴罗巾。侯门一入深似海，从此萧郎是路人

12.侯门一入深似海，从此萧郎是路人。

13.记忆想是倒在掌心的水 不论你摊开还是紧握 终究还是会从指缝中 一滴一滴 流淌干净。

14.酒入愁肠，化作相思泪。

15.开车无难事，只怕有新人！ 可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。

16.狂欢是一群人的孤单

17.林花谢了春红，太匆匆，无奈朝来寒雨晚来风。胭脂泪，相留醉，几时重。自是人生长恨水长

18.莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。

19.少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。而今识尽愁滋味，欲说还休，欲说还休，却道天凉好个秋。

20.十五从军征，八十始得归。

关于中秋节主题的教学方案5篇汇总

一堂精彩的课离不开一篇优秀的教案。它是教师为组织和指导教学活动精心设计的施教蓝图,以下是我精心收集整理的关于 中秋节 主题的教学方案5篇汇总，来欣赏一下吧。

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中秋节主题教学方案1

[活动目标]

1.知道月饼是中秋节的食品，通过观察和品尝，知道月饼有各种各样的。

2.能用较完整的语言表达自己的发现与感受。

[活动准备]

1.幼儿每人一块月饼(自带、品种不一)。

2.教师准备苏式和广式月饼，水果刀一把。

[活动过程]

1.自由观察盘子里的月饼，并和同伴进行交流。

2.观察月饼的馅儿，知道月饼是有各种各样的。

(1)猜猜月饼的馅儿，激发进一步活动的兴趣。

(2)观察切开来的月饼，知道月饼的馅儿是各种各样的。

3.拓展 经验 ，介绍自己见过或吃过的月饼。

中秋节主题教学方案2

【教学目标】：

1、知道中秋节是我国主要的传统节日，了解中秋节的由来及习俗。

【教学过程：】

一、猜谜导入，激发兴趣

1、同学们，你们喜欢猜 谜语 吗?老师说一个谜语，你们来猜猜，看看谁最聪明。

(出示课件) 谜语：迎佳节，庆丰收，歌舞表演乐融融。月饼香，月饼甜，全家欢乐大团圆。

是什么节日?(中秋节)

二 、中秋由来、习俗

你知道中秋节是哪一天吗?中秋习俗?

八月十五 中秋节 (仲秋节、八月节、团圆节)

关于中秋节还有一个 传说 ：吴刚折桂

相传月亮上的广寒宫前的桂树生长繁茂，有五百多丈高，下边有一个人常在砍伐它，但是每次砍下去之后，被砍的地方又立即合拢了。几千年来，就这样随砍随合，这棵桂树永远也不能被砍光。据说这个砍树的人名叫吴刚，是汉朝西河人，曾跟随仙人修道，到了天界，但是他犯了错误，仙人就把他贬谪到月宫，日日做这种徒劳无功的苦差使，以示惩处。李白诗中有“欲斫月中桂，持为寒者薪”的记载

中秋节的来历有关习俗：吃月饼、团圆饭、赏月。

月饼的来历：唐代据说有一年中秋之夜唐玄宗和杨贵妃赏月吃胡饼时唐玄宗嫌“胡饼”名字不好听杨贵妃仰望皎洁的明月心潮澎湃随口而出“月饼”从此“月饼”的名称便在民间逐渐流传开。

三 、七嘴八舌话中秋

1、刚刚老师先讲述了一些中秋小 故事 传说，现在由同学再补充一点点与中秋有关的 神话故事 ; 可以讲一讲中秋节的习俗。 可以说一说与中秋或月亮有关的诗。(简短时间完成，注意用来调动气氛)

嫦娥奔月、玉兔捣药······

1床前明月光，疑是地上霜

2举杯望明月，对影成三人

3 中秋月(苏 轼 )

暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。

4 《古朗月行》李白

小时不识月， 呼作白玉盘。 又疑瑶台镜， 飞在青云端。 仙人垂两足， 桂树何团团。白兔捣药成， 问言与谁餐?

难点 (1)状物(赏月)+寄情(表团圆幸福感、异乡思念之情···)

状物(教学生用比喻)

1 今天多云，无数颗繁星全都躲在云层里，一轮圆月像光华四射的水晶球挂在天空，照亮了漆黑的世界。树啊，河流啊，房子啊，全裹在一层银色的、薄薄的轻纱中，皎洁的月光如倾泄的清流，注满大地。

2 月亮害羞地盖着层层面纱，过了很久，才轻轻地掀起它的面纱，渐渐地露出它的那张能发光的脸蛋。我仔细地抬头_，心里对遥远的月空充满了无限的遐想。。。。。

3现在的月亮特别明亮，圆月像一只雪球高悬中天，皎洁的月光，像水似地泻向大地。几朵灰白色的、轻纱似的云陪伴在她的身旁，宛如仙女舞动纱巾翩翩起舞。

4那高高悬挂着的圆月就像一个晶莹剔透的白玉盘。

结尾寄情 (篇末点题)

1 夜已深，月正圆，我爱中秋，我爱圆月。

2 中秋佳节真快乐呀，不但月亮圆，而且人们也和亲人一起圆聚。中秋节的月亮真是不可思议呀!

四、出示一篇小 范文

板书：

1 短信祝福

2 中秋的由来、习俗

3 明月(状物)、吃月饼的场景

4 结尾抒情

五、布置 作文 《中秋月圆》

中秋节主题教学方案3

活动目标：

1、能大胆地选择色彩印画“月饼”，并展开想象，让“月饼”飞起来，感受成功的喜悦。

2、知道中秋节到了，月亮圆了，感受团圆、快乐的节日气氛。

3、让幼儿知道节日的时间。

4、愿意参加活动，感受节日的快乐。

活动准备：

1、蓝色背景图(长卷)、大萝卜切片做印章、黄色圆盘(后面贴两翅膀)。

2、各色颜料、薄海绵、冰盒、美工服;

3、有关中秋的歌曲，电脑。

活动过程：

一、谈话导入

师：“小朋友知道今天是什么节日吗?”“中秋节我们要做些什么的?”(赏月，吃月饼)

二、展示背景图

师：“蓝色的夜空静悄悄的，月亮在哪呢?”

出示圆盘，“月亮在这里呢!月亮你快飞到天上去吧!”

打开圆盘后面的翅膀，演示飞到背景图上。“中秋节月亮宝宝一个人在天上好孤单，她想请圆圆的月饼陪她一起玩。月饼在哪里?你们知道月饼在哪里吗?”

三、教师示范用萝卜蘸颜料印月饼

师：“月饼月饼在这里”(用萝卜蘸色印在画纸上)。引导幼儿一起说：月饼月饼在哪里?月饼月饼在这里。

师：“小朋友们的月饼在哪里呢?我们也来印月饼吧!”

四、幼儿作画，教师指导

重点：提醒孩子蘸色时颜料不要混在一起。鼓励孩子交换颜色印画。

伴奏：《爷爷为我打月饼》

五、想象添画

1、师：“这么多可爱的月饼宝宝，我们怎么让它们飞到天上去和月亮宝宝玩呢?”

鼓励幼儿想象出不同的 方法 ，师 简笔画 出。说到长翅膀时，教师演示双手蘸色印的方法。

重点：翅膀要印在“月饼”的两侧。

2、幼儿添画，提供勾线笔和颜料，用画或印的方法让“月饼宝宝”飞起来。

六、展示作品

1、将幼儿作品布置在主题墙饰上，体验成功的喜悦。

2、“‘八月十五月儿圆,中秋月饼香又甜’,月亮宝宝好开心啊，她给小朋友们送来了月饼感谢。”

中秋节主题教学方案4

活动目标：

1、认识传统节日中秋节，知道它的来历及有关习俗。

3、能自信地在同伴面前大胆讲述、表现。

活动准备：

1、有关月亮的电子图片、动画、故事传说。

2、活动前与一起布置活动室，悬挂月亮变化图。

3、与老师一起准备：月饼、水果、 贺卡 等。

活动过程：

1.猜谜：“有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时像把镰刀。”请你猜猜是什么?

出示图：月球，讲讲月亮的变化(阴晴圆缺)。

2.介绍中秋节的来历：古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季的一个月叫“仲月”，八月十五是这个月间的一天，所以叫秋节。这天晚上，月亮最圆最亮，人们吃果实赏月，也希望生活像月亮一样圆圆满满。

师：中秋节还有很多美丽的传说和故事，请小朋友讲一讲。

3、欣赏人们怎样过中秋。

1)请小朋友说说你们在家里是怎样和爸爸妈妈一起过中秋节的?

2)那你们还知道其他地方的人是怎样过中秋节的吗?播放相应资料：人们是怎样过中秋的。

1)师：你们知道人们用什么方式庆祝中秋节?老师还知道，小朋友最爱吃月饼，今天大家带来了各种各样的月饼，那就请你来向大家介绍一下你的月饼吧。

5.互送贺卡，学说祝愿的话。

6.延伸活动：鼓励幼儿回家制贺卡，并与同伴互送电子贺卡(在家长的帮助下)。

中秋节主题教学方案5

活动目标

1.了解中秋节的习俗，体会过节的气氛。知道中秋节是我过传统的民间节日。

2.初步了解月亮阴晴圆缺的规律。

3.激发幼儿探索月球的欲望。

4.让幼儿了解月亮变化的规律。

5.交流月饼的形状和味道。

重点难点

月亮为什么有圆缺。

活动准备

月饼(若干份)、图画纸、彩色水笔、范画：月之中、月中、月末时的月亮。

活动过程

一、出示：月饼。谈话导入课题。

1.引导幼儿互相交流，说说月饼的形状和味道。

2.向幼儿介绍有关中秋节的习俗，帮助幼儿初步理解中秋节团圆的含义。

二、了解月亮的变化规律。

1.欣赏故事《月亮姑娘做衣裳》。 教师节 讲述故事，幼儿倾听。

2.交流讨论。月亮姑娘为什么做不了衣裳?她是怎么变化的呢?什么时候变细?什么时候最圆?什么时候像眉毛(镰刀、小船、圆盘)?

3.教师小结：月亮的大小每天都在变化。月初时，月亮细细的弯弯的，像小姑娘的眉毛，慢慢的月亮越变越大，像镰刀了，像小船了......。到每个月的农历十五十六的时候，月亮最圆，像个大圆盘。接着，月亮又开始慢慢的变小，变呀变呀，到月末时又变得细细弯弯的了。

三、画一画：会变的月亮。

教师出示范画，向幼儿介绍月初、月中、月末的月亮。让幼儿了解月亮变化的规律。

幼儿操作：绘画《会变的月亮》。画出月初、月中、月末的月亮。

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