宝宝手部精细动作发展有什么特点 六个月精细动作有哪些

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婴幼儿精细动作发展的特点是什么?

1.手眼协调：婴幼儿精细动作的发展首先表现为手眼协调能力的提高。他们能够准确地将手部动作与眼睛看到的事物联系起来，如抓取、拿取、移动物品等。

2.手指灵活性：婴幼儿的手指开始变得灵活，能够进行各种精细的动作，如握笔、剥糖纸、扣钮扣等。

3.精确性：婴幼儿的精细动作开始表现出一定的精确性，他们能够按照一定的规律和顺序进行动作，如按照某种模式摆放玩具。

4.稳定性：婴幼儿的精细动作开始表现出一定的稳定性，他们能够在一段时间内保持某种动作不变，如握住一个物体不松手。

5.自主性：随着年龄的增长，婴幼儿的精细动作发展出一定的自主性，他们能够根据自己的意愿和需要进行一些复杂的动作，如自己穿衣服、吃饭等。

6.模仿性：婴幼儿在成长过程中，会模仿大人或其他孩子的动作，这是他们学习和发展精细动作的一个重要过程。

婴儿精细动作发展规律

婴儿精细动作发展规律

婴儿精细动作的发展对孩子的认知和智力发展至关重要。以下是婴儿精细动作发展的规律和相关资料。

**第1个月：**

- 俯卧、握拳、蹬腿、挥动手臂、对声音有反应、感官敏锐、视力比较模糊。

**第2个月：**

- 开始学习抬头，发现自己的手，偶尔会露出笑容，会有各种情绪的反应。

**第3个月：**

- 俯卧可以撑起上身，头可以抬45度，开始把看和做联系起来。

**第4-5个月：**

- 会翻身，会大笑，喜欢注视镜子中的自己。

**第5-6个月：**

- 能支撑独立坐一会，会喃喃自语引起别人注意，躺着的时候可以用不同的方式滚动身体。

**第6-7个月：**

- 可以自己坐、能够灵活翻身、表情更丰富。

**第7-8个月：**

- 开始爬行、发出的声音增多，理解成人语言的能力增强。

**第8-9个月：**

- 可以扶物站立、喜欢敲打能够发出声音的物品，手部动作更加灵活。

**第10个月：**

- 能够站起来，偶尔可以走几步，可以自己用杯子喝水。

**第11-12个月：**

- 能够扶物行走、手指灵活性大大增强，变得好动，能说简单的单字。

**第12-15个月：**

- 学会走路，会弯腰捡东西，有强烈的好奇心，能够简单交流。

**第15-18个月：**

- 喜欢尝试自己洗手、洗脸、能够自如蹲下，能说简单的句子。

**第18-21个月：**

- 能够搬动小物品，身体平衡力发展良好，开始尝试自己解决问题，能够表达自己的一些意愿和要求。

**第21-24个月：**

- 能够独立做一些事情，如洗手、上厕所等；手眼协调能力进一步加强；可以做一些简单的家务，如浇花等。

**第24-30个月：**

- 独立穿衣服、折衣服；也可以做些家务，如擦桌子、擦鞋等；语言能力得到进一步提升，可以跟别人展开对话。

**第30-36个月：**

- 这个阶段的孩子可以独立做切、洗、种植等工作；可以用各种词汇来表达自己的情绪；开始主动和小伙伴们打招呼了。

**精细动作发展规律2：**

**2月龄后：**

- 握持反射开始逐渐消失，宝宝的小手开始自然松开。轻轻按摩宝宝的小手，用不同材质的物体挠他的手掌或指尖，给他足够多的触觉刺激。

**2～3月龄：**

- 宝宝会观察自己的小手，并且用一只手去触碰另一只手。

**3月龄：**

- 握持反射消失，宝宝开始能有意识地握住物体。

**3～4月龄：**

- 宝宝可以用手一把握住物体。

**5月龄：**

- 宝宝可以握住任何够得到的物体并放入口中。

**6月龄前：**

- 在手触及物体时，宝宝才会出现抓握。

**6月龄后：**

- 在手未触及物体之前，宝宝可以调节手的姿势来抓握想要的物体。

**6～7月龄：**

- 宝宝可以用拇指和其余4个手指抓起小物体，会将物体从一只手转移到另外一只手，并且出现捏、敲、摇、推等动作。可以尝试让宝宝自己拿着磨牙食物吃。

**7～8月龄：**

- 宝宝尝试用食指抠洞，喜欢按按钮，喜欢撕纸片。

**8～9月龄：**

- 宝宝可以用拇指和食指捏取小丸，用拇指、食指和中指捏取积木。随着宝宝抓握东西的技巧越来越熟练，宝宝会开始练习松手的技巧——扔积木和玩具。

**9～10月龄：**

- 宝宝尝试用手指套小圈。

**10～11月龄：**

- 宝宝会几页几页翻书并合上，会打开盖子，剥开纸包，会两指捏小丸放入小瓶再倒出来。

**11～12月龄：**

- 宝宝能把东西递给你或者把小球滚给你，会模仿着抛球。

**12月龄：**

- 宝宝可以用拇指和食指牢牢握住一件物体。

**精细动作发展规律3：**

精细动作是指如画画、写字、打字、做针线活、穿小珠子等要求控制手掌和手指的精细运动。年纪较小的孩子通常比较笨拙，做不好这种细活儿。在儿童早期发育阶段，他们的精细动作发展落后于粗大动作发展。

在孩子从粗大动作发展过渡到精细动作发展的过程中，儿童在学会精细控制手掌和手指的小肌肉前，会先学会协调他们躯体和肩部的大肌肉。协调过程以从近到远的模式从身体中线向外延伸到四肢。

粗大运动发展和精细运动发展也遵循从头到脚的模式，因为儿童先学会控制上半身（胳膊和手）再学会控制下半身（腿和脚）。如大部分儿童先学会用手滚球和抓球，之后才能很协调地用脚踢球。

孩子到了3岁，可以自己穿鞋，扣大纽扣，洗手洗脸，从罐子里倒水；可以自己用勺子吃饭，虽然经常会撒，脸上、嘴上沾满食物。到4岁，可以独立穿裤子和衬衫、刷牙、系鞋带。

5～6岁时，大部分儿童可以很好地控制精细动作，他们能自己倒饮料，自己吃饭，而且不会撒；可以自己系鞋带、系小扣子、拉拉链；可以比较准确地使用铅笔、剪刀和其他工具。上学后，孩子需要学会使用书写工具，如蜡笔、记号笔和铅笔。

2岁时，孩子通常使用抓握方式，把笔握在手掌内，移动整个胳膊在纸上画画。随后，许多孩子学会用手指握笔，不过仍然大幅度移动胳膊作画。3岁时，他们学会用拇指和食指更加巧妙地握笔，但是在移动笔的时候，手腕依然大幅度运动。

在4岁时，孩子学会三点握姿，他们把手底部置于书写平面上寻求支撑，用拇指和食指握笔，移动手腕的同时，手指也配合着做精细动作，从而更准确地使用铅笔。他们对书写和画画的控制逐渐从上臂的大肌肉转移到手掌和手指的小肌肉上，学习使用剪刀和其他文具的过程也与此类似。

孩子精细动作的发展，练习非常重要。家长要鼓励孩子画画、涂色、剪纸、穿珠子、系绳子、拉拉链、扣扣子，并练习各种各样涉及精细动作的活动。通过练习，孩子能够加强并学会控制对许多日常活动至关重要的小肌肉。

因为更多的练习可帮助大脑修剪掉不起作用的突触。如果运动区的突触依旧很凌乱，动作就会很笨拙。练习也可以帮助孩子生成新的突触，从而为他们学习越来越复杂的动作和技能而进行编码。

精细动作有哪些?

精细动作是指手和手指的动作以及手眼协调能力，如抓放、手指对捏、模仿、画画、剪贴、折叠、书写等等。当要完成一件事情，需要手的抓握、捏起、穿等动作，以及眼睛和身体各个方面统一的配合才能完成，所以精细动作是大动作的一种延伸。

婴儿精细动作的发展主要体现在手指、手掌、手腕等部位的活动能力。宝宝从最初只能用满手抓握到可以用拇指与其他四指对握，再到可用食指与拇指对握，随着精细动作的发展，代表着宝宝大脑神经、骨骼肌肉、感觉统合的逐渐成熟。

精细动作训练

1、锻炼孩子大脑平衡功能

一般孩子5、6个月就有爬的意识，练习爬行对孩子的平衡感、语言能力的发展各种刺激都非常好。爬行的过程一定要会，全方面的爬，比如开始从平面爬，然后坡度爬，从楼梯上爬上爬下，爬一定不要错过。平衡能力，大一点就可以坐平衡木，坐摇滚的小木马，荡秋千，都是很好的办法。

2、身体协调能力练习

比如让孩子拍球、跳绳、打羽毛球，还有像游泳，都是全身协调的运动。

3、触觉训练

在练习的时候可以让孩子充分的接触大自然，比如玩沙、玩水，让孩子光着脚丫，充分接触大自然。

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