清明节德育实践活动记录表 清明节德育实践作业

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清明节布置什么实践作业

了解清明节：引入欣赏《清明上河图》，了解有关清明的知识。

清明节的简介清明是我国的二十四节气之一。由于二十四节气比较客观地反映了一年四季气温、降雨、物候等方面的变化，所以古代劳动人民用它安排农事活动。

《淮南子?天文训》云:“春分后十五日，斗指乙，则清明风至。”按《岁时百问》的说法：“万物生长此时，皆清洁而明净。故谓之清明。”清明一到，气温升高，雨量增多，正是春耕春种的大好时节。

故有“清明前后，点瓜种豆”、“植树造林，莫过清明”的农谚。可见这个节气与农业生产有着密切的关系。但是，清明作为节日，与纯粹的节气又有所不同。节气是我国物候变化、时令顺序的标志，而节日则包含着一定的风俗活动和某种纪念意义。

清明节是我国传统节日，也是最重要的祭祀节日，是祭祖和扫墓的日子。扫墓俗称上坟，祭祀死者的一种活动。汉族和一些少数民族大多都是在清明节扫墓。

按照旧的习俗，扫墓时，人们要携带酒食果品、纸钱等物品到墓地，将食物供祭在亲人墓前，再将纸钱焚化，为坟墓培上新土，折几枝嫩绿的新枝插在坟上，然后叩头行礼祭拜，最后吃掉酒食回家。

唐代诗人杜牧的诗《清明》：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。”

写出了清明节的特殊气氛。清明节，又叫踏青节，按阳历来说，它是在每年的4月4日至6日之间，正是春光明媚草木吐绿的时节，也正是人们春游（古代叫踏青）的好时候，所以古人有清明踏青，并开展一系列体育活动的的习俗。

清明节实践作业家长评价

1、清明节前后，组织学生到陵园祭扫革命墓，对学生进行爱国主义教育和革命传统教育；特殊情况可组织学生开展讲革命故事，诵先进事迹等室内活动。

2、欢庆“六一”，组织学生参加庆祝活动，在班里开展丰富多彩的活动，娱乐队员生活。

3、加强法制教育。增强学生遵纪守法的观念，提高自我保护能力。教育学生养成文明的交通习惯。

4、开好家长会，做好与家长的沟通的工作，及时反映学生在学校的情况，争取家长配合共同培养学生的良好行为习惯以及学习习惯。

5、经常教育学生要轻声慢步，不可以在走廊里追逐打闹。告诉学生上下楼梯的正确位置，不要拥挤。

6、引导学生进入学习状态、适应新学期的学习，加强对学生行为习惯的训练，抓好各项日常行为规范。

7、形成竞争氛围，互相帮、赶、超，努力形成良好的学习氛围，形成互帮、互学、互比的良好学习风气，提高学生的学习成绩。

8、用《小学生日常行为规范》《小学生守则》《文明餐桌评比办法》《文明寝室评比办法》、《养成教育》等学校规章制度规范每一个孩子。

清明节实践作业内容

1、扫墓祭祖：清明节是祭祀祖先的重要日子，可以带领学生到祖先坟墓前献花祭拜，让学生了解家族历史和家族文化，体验人类的传统文化。

2、历史文化课堂：组织学生到文化古城和文化名胜区参观学习，让学生了解中华文明发展史和历史文化，增强民族自豪感和文化自信心。

3、环保义诊：清明节春意盎然，适合开展环保义诊活动，让学生了解环境保护，增强环保意识，并协助社区组织进行清洁活动。

4、探索自然：带领学生到野外进行环保教育、春游等活动，让学生了解大自然和生态文明的重要性，爱护我们的四季之美。

清明节的来源：

明节是中国的传统节日之一，起源早在先秦时期。

据传，清明节的起源可追溯到春秋战国时期。当时，人们认为在春季万物复苏的时候，阳气渐盛，万物生长蓬勃，其中也包括亡魂。因此，这个节日被用来祭祖祭扫，也就是安放祭品和燃点香烛，以感恩祖先和缅怀逝去的亲人，清理坟墓，修缮祖先的墓葬，表达孝心和尊重。

到了唐代，随着孝道的流行，清明节逐渐沦为一个家庭式的传统节日，人们在这一天除了祭祖之外，还会到郊外踏青游玩，赏花插柳，增进感情，放松身心。

从唐代开始，清明节成为一个集扫墓、春游、寄情山水、祭奠英烈于一体的传统节日。

如今，虽然社会发展了很多，但很多人仍然会在清明节这一天或前后赶去祭祖扫墓，这已经成为了中国重要的文化传统之一。

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