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1、晨读的时刻总是逝去的飞快,不知不觉阳光已经焦灼了水露,霸道的剥夺了我们青爽自然的空间,但我们携回满袖书香,满襟书意。
2、晨读是一件很惬意的事,犹如古代文人骚客们游荡在山水之间泼文洒墨,周围有许多朗朗读书声,有的踱着步捧着一本书忘我的朗读,有的坐在湖边,风吹起前额的发丝仍不为所动,依旧默默地看着。
3、自然世界此刻是如此的美丽:到处放射着明媚的阳光,到处炫耀着五颜的色彩,到处飞扬着悦耳的鸟叫虫鸣,到处飘荡着令人陶醉的香气。这是绿的世界、花的海洋。到处是郊游踏青的人群,有老年人的慈爱满意,有情人的欢乐开怀,有孩子的天真笑容。恍忽间明白:春光明媚的春天之所以如此的美,是因为它让人的心情在此刻绽放。
4、清晨,拉开窗帘、推开窗户。微风吹来,一阵清新、幽香、淡雅的泥土气息迎面而来。春天来的好快,悄无声息、不知不觉中,草儿绿了,枝条发芽了,遍地的野花、油菜花开的灿烂多姿,一切沐浴着春晨的曙光,在春风中摇弋、轻摆,仿佛少女的轻歌曼舞,楚楚动人。
5、清晨,教学楼内传来阵阵悦耳的读书声,同学们整齐的坐在课桌旁,捧着书本,跟随着清新的,朗朗的读着课文。时大时小,每一位同学都放声而整齐的读着,脸上洋溢求知的笑容。一日之计在于晨。在一个又一个明媚的早晨里,课室里快乐的朗读声不绝于耳。
5、清晨,教学楼内传来阵阵悦耳的读书声,同学们整齐的坐在课桌旁,捧着书本,跟随着清新的,朗朗的读着课文。时大时小,每一位同学都放声而整齐的读着,脸上洋溢求知的笑容。一日之计在于晨。在一个又一个明媚的早晨里,课室里快乐的朗读声不绝于耳。
1、娟娟用普通话朗读课文,声音脆生生,连阳光也听得入了迷,偷偷地从窗口钻进了教室,落在她的书上,久久不愿离开。
2、琅琅的读书声从各个教室飞出来,像动人的童声大合唱,音符满天。
3、山坡上、草堂中、窗外翠竹摆动,屋内书声琅琅,仿佛美好的读书声也融进大自然。
4、小花读书的声音婉转悦耳,连叽叽喳喳的鸟儿也停止了鸣叫。
5、阳光洒在教师读书人的面庞上,他们悦耳的声音仿佛在音乐厅演奏一样。
6、它是学生早晨的朗朗读书声它是校园中的一抹绿色激情是鼓满船帆的风。
7、晨起正是读书时,迎着朝阳,精神饱满,朗朗的读书声清脆嘹亮响彻满园,传递出每一名学子的求知渴望和梦想。
8、书声琅琅花草芬芳,悠扬悦耳就像海浪,此起彼伏一浪更胜一浪。
9、早上,彼此起伏的读书声就像海浪,一波追着一波,不肯停歇。
10、她总是在一片书声琅琅中悄无声息地出现,揪出那些在早读课上不读书的不出声读书地玩耍打闹嬉戏睡觉的同学。
11、山坡上,草堂中,窗外翠竹摆动,屋内书声琅琅。
12、一大清早,响亮的读书声在常青书苑缓缓传播开来,飞鸟似乎也很喜欢这种气氛,不时地以清脆的鸣叫来赞美他们轻灵的读书声。
13、每一次晨读,都是一种希望;每一次朗读,都是心灵的震撼;每一次朗读,都凝聚着是老师呕心沥血的璀璨。
14、学校这时早已传来了书声琅琅的读书声,把整个校园变得那么的神圣。
15、晨读是一件很惬意的事,犹如古代文人骚客们游荡在山水之间泼文洒墨,周围有许多朗朗读书声,有地踱着步捧着一本书忘我地朗读,有地坐在湖边,风吹起前额的发丝仍不为所动,依旧默默地看着。
1、我爱晨读,它让我每天都有好心情,伴我日日成长。
2、东方不亮西方亮,黑了北方有南方。上帝关上一扇门,总会打开一扇窗。
3、理想的书籍是智慧的钥匙。
4、走一步,再走一步,持之以恒,才能走出困境,到达理想的彼岸。
5、晨读真好,我喜欢晨读。
6、你在松懈,有人警惕。
7、你必须叫醒那个沉睡的自己,因为梦境再美,终将一切归零。
扩展资料:
早读字面意思是早晨读书,可以默读或大声朗读。但最好大声朗读,早晨读书有益于记忆,读的可以是课本、笔记或是报纸、杂志。大多学校把早读当做早晨学习任务,通常需要开口朗读并且要求整齐阅读(便于管理因素)。
晨读的好处:
1、有利于提高记忆力
早晨的记忆力是一天里最好的时段,而利用这段时间晨读能事半功倍,这是有科学依据的。因为早上起来神清气爽,经过一夜的休息,已疲倦的大脑得到恢复,记东西特别快。所以说,充分利用早晨的时间,对于小学生、中学生、大学生甚至工作的人都是很重要的。
2、有利于加强自律
晨读不是一天两天就叫晨读,真正的晨读是有规律有组织的坚持的过程,坚持下来的晨读会成为一个习惯,而这种习惯并非是惰性习惯,而是一种自律的习惯。所谓自律,就是指在没有人现场监督的情况下,通过自己要求自己,变被动为主动,自觉地遵循法度,拿它来约束自己的一言一行。这样会对人的一生产生有益作用。
3、有利于培养自信
性格内向者往往发出的声音也很小,如果能够坚持大声晨读:读课文、读英语、及其他文章、书籍,能增强的表达能力和表达欲望,性格也就随之变得开朗。而且在晨读的过程中往往会形成一定的思考力,这样日复一日的训练会在整体上增强人的自信,变得更加阳光。
4、有利于提高表达能力
晨读的妙处在于训练说话,人不是生来就会说话,话是靠说出来的。小孩一生下来,便要训练他说话,从呀呀学语到侃侃而谈,皆训练之功。那么对于学生来说,晨读一来训练说话的条理性,一来能够潜移默化地提升表达能力。
5、有利于开发右脑
大声读实质是朗读者在自我欣赏自己的声音,久而久之,有利于人们的形象思维能力的自我培养。在诵读过程中,把文字变成了声音,并且伴之以节奏、韵律、形象、情感,使人进入了一种美的艺术体验,这就很好地开发和训练了右脑。
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