广东初中体校有哪些好的学校 广东初中体校有哪些好的

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初中毕业可以上哪些体校呢?

初中毕业能上的体校有：

山东鲁能体育职业中等专业学校 、 华中高级职业技术学校(华中高级职业技术学校) 、 北京体育大学附属中等体育专业学校 、益阳劳动科技职业技术学校-益阳市劳动职业中等专业学校 、 山西体育职业学院 、 湖南体育职业学院 、 上海体育职业学院 、北京体育职业学院 、 秦皇岛市体育舞蹈中等专业学校 、 太湖职业技术学校(太湖县职业教育中心) 、 广东省梅州市卫生职业技术学校 、 呼伦贝尔职业技术学校(原呼伦贝尔财政学校) 、 湘南职业技术学校|湘南旅游学校 、 海原县职业技术学校(海原县职业中学) 、乐昌市中等职业学校(乐昌市中等职业技术学校) 、 广东省对外贸易职业技术学校(广东省外语艺术职业学院(龙洞校区)) 、 祁东县体育中等专业学校 、 鹤山市职业技术高级中学(鹤山市职业技术学校) 、 广东省农工商职业技术学校(广东省农星湛江技工学校) 、盘州市技工学校(盘州市职业技术学校) 、 浙江体育职业技术学院 、 广州体育职业技术学院 、 山西体育职业学院（中专部） 、 汕头市金平职业技术学校_原南海职中 、 成都市工业职业技术学校铁运校区 。

那我们初中毕业如何选择体校呢

一、看学校的规模，规模大的汽修学校，一般教学设施多，设备齐全，能够满足学生学习操作要求。

二、看汽修学校的品牌，选择好品牌的汽修学校是选择学校的重要因素，品牌是一种品质的象征，代表了该汽修学校的综合实力与素质。一般来说，品牌过硬的汽修职业学校，教学质量较有保证。

三、看汽修学校的师资力量，对学生来说，训练有素的教师是教育质量的保证。教师应具有丰富的产品技术和教学管理经验，熟悉当今汽修行业。此外，参加一些认证培训，选择有国际认证的专职教师，能不能学到真正的修车技术这一点很重要

四、看学校的学习环境，选择职业学校学技术，教学设备非常重要，因此选择汽修培职业学校时应关注，学校是否配有包括大型、先进的汽车设备，及数字化投影仪、幻灯机等多媒体教学设备，能否提供足够的实训室。

五、看实训环境，选择汽修职业学校学习，进入企业之前，学生拥有的汽修实战经验在求职过程中起着至关重要的作用。最后建议你可以到专业的汽修学校实地考察，这样就可以选择一个比较好的汽修学校。

广州有没有初中学生学习体育专业的的学校

广东省体育职业技术学院附属竞技体校、广州市体育职业技术学院附属学校（原广州伟伦体校）、广州市番禺区少年儿童业余体校、广州市白云区青少年业余体育学校、广州市航海运动业余体育学校、广州市海珠区业余体校、广州市花都区业余体育学校、广州市羽毛球运动学校

广东哪间体校好?

广东体育学院

广东体育职业技术学院前身是广东省体育运动学校。广东省体育运动学校创建于1956年，是国家级重点体育中等职业技术学校、国家高水平体育后备人才基地，也是广东省优秀运动队的重要后备人才基地。建校以来至2003年底共向国家、省、八一等优秀运动队输送了1126名优秀体育后备人才，培养出27个（73人次）世界冠军，132个（389人次）全国冠军，并为社会培养了一大批合格的中小学体育师资。在2004年雅典奥运会上，我校夺取了女子柔道一枚金牌、一枚铜牌，女子4×100米混合泳第四名，实现了我校奥运会金牌零的突破。广东省体育运动学校的辉煌历史，为广东体育职业技术学院的蓬勃发展奠定了坚实的基础。

2003年，经省人民政府批准，广东省体育运动学校升格为广东体育职业技术学院，并于2004年招收了第一批大专学生。

学院分为天河北校区和黄村东校区，总占地面积十三万六千多平方米，建筑面积十一万多平方米. 共有教职员工293人，其中专职教师、教练员、科研人员114人，教授、国家级教练8人、副教授、高级教练38人，中级职称专业技术人员58人。目前，在校学生共有801人，其中中专学生250人，大专学生103人，中、小学生448人。建院四年后，在校生规模将达到3500人，其中高职生2000人，成人教育学院500人，中职生300人，附设初中、小学生700人。

学院教学仪器先进、齐全，总值达二千万元。现有课室19间，多媒体课室2间，电脑室2间，语音室1间。普通课室均配有扩音器、幻灯片投影、电视机、VCD、录音机和智能广播系统。学院重视图书馆建设，已建黄村东校区图书馆。学院拥有设施一流的室内、室外运动场馆22个，并配备齐全先进的训练器材设备。学院的科研设备先进，人才力量雄厚，水平一流，成果显著。

广东体育职业技术学院将学院定位在办成办学条件优势明显、竞技体育特色突出、体育科研成果丰硕、人才培养质量一流的高等职业技术院校。学院将沿着正确的社会主义办学方向，立足广东，面向全国，立足体育，面向社会，牢固树立科学发展观，以服务为宗旨，以就业为导向，确立“体育专长＋文化素质＋现代技能”的复合型高技能人才培养模式，坚持高等体育教育与体育职业技术教育的有机结合。以竞技体育为主体，以体育教育为根本，以体育科研为先导，寓训练、教学、科研为一体，使之成为广东培养竞技体育、社会体育、学校体育、体育经营和管理的高技能人才的新型高等职业技术院校。

学院的办学特色在于充分发挥“高水平的竞技体育、高技能的职业教育、高成效的体育科研”三位一体的综合效益，以“双师型”师资力量为优势，以培养高素质、高水平的竞技体育人才为主，统筹兼顾学校体育、社会体育等多门类体育人才的培养，全力打造高技能的人才和高素质的劳动者。同时，依靠专家学者、体育企业和社会体育团体管理人员，对学院的培养计划、教材建设、能力标准等进行论证，以保证教学内容更符合实际需要，并利用学院科研优势，将科研和实践紧密结合，实现产学研合作共赢目标。

学院以社会需求为导向，以竞技体育专业为龙头，按照“发挥优势、勇于创新、办出特色、力争一流”的办学标准，逐步将竞技体育专业做强做大，带动相关专业发展。学院确立在2023年北京奥运会上实现再夺金牌的目标，力争在2023年广州亚运会上成为夺牌的主力军，形成学院在培养竞技体育人才上的品牌优势，增强学院的社会影响力，使学院成为培养人才的沃土和塑造冠军的摇篮。

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